<p class="ql-block">冬日多勝事，教研正當(dāng)時(shí)</p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)協(xié)作組成員互助交流，根據(jù)《陽(yáng)信縣名校長(zhǎng)名班主任名教師及其建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦 法》、《陽(yáng)信縣“三名”建設(shè)工程人選協(xié)作組章程》等文件要求，12月15日下午，小學(xué)教師第一協(xié)作組暨一實(shí)集團(tuán)小學(xué)語(yǔ)文首席教師工作室學(xué)本教學(xué)研討活動(dòng)在陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，縣教體局師訓(xùn)辦主任陳輝、縣教體局師訓(xùn)辦副主任王學(xué)民、陽(yáng)信縣“三名”工程人選小學(xué)教師第一協(xié)作組全體成員參加了本次會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議前，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部主任張輝為我們的活動(dòng)致辭。</p> 第一階段 《論語(yǔ)》誦讀 <p class="ql-block"> 五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。半部《論語(yǔ)》治天下，萬(wàn)世師表耀古今。</p><p class="ql-block"> 首先，我們協(xié)作一組全體成員誦讀《論語(yǔ)》，集中展示了本學(xué)期我們協(xié)作組集中誦讀的成果。誦讀《論語(yǔ)》，銘記賢哲的諄諄教誨，讓民族的精神在我們血脈中流淌；讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳；愿五千年文化的血脈永久傳承。</p> 第二階段 心得交流 <p class="ql-block"> 孫偉老師和蔡淑芳老師分別就暑期南京學(xué)習(xí)培訓(xùn)做經(jīng)驗(yàn)交流。她們從不同方面交流自己的所學(xué)、所感、所悟，并緊密聯(lián)系自己實(shí)際教學(xué)談出自己的思考與困惑。</p> <p class="ql-block"> 孫偉老師以《“三名”之名做學(xué)問(wèn)》為主題，從“三名”之名做學(xué)問(wèn)應(yīng)該有情懷、愛(ài)讀書(shū)、強(qiáng)自身、樂(lè)服務(wù)四個(gè)方面分享了暑期南京培訓(xùn)及參加2021年陽(yáng)信縣義務(wù)教育段“三名”人選暨教育干部“三專”提升培訓(xùn)的感悟與提升。</p> <p class="ql-block"> 蔡淑芳老師《遇見(jiàn)?三名—做樂(lè)學(xué)的教育行者，向著目標(biāo)不斷前行》為主題，從提升能力，讓課堂漸入佳境；“三格”、“四有”，做好中華筑夢(mèng)人；差異教學(xué)，提高課堂有效性；落實(shí)“雙減”，提升教學(xué)質(zhì)量四個(gè)方面分享了自己的感悟與認(rèn)識(shí)。正如蔡淑芳老師所說(shuō)，這一次培訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次美麗的轉(zhuǎn)身，既遇見(jiàn)博學(xué)多識(shí)的你們，也遇見(jiàn)了更好的自己。</p> 第三階段 專題報(bào)告 <p class="ql-block"> 協(xié)作組副組長(zhǎng)郭書(shū)國(guó)老師就“讀書(shū)和寫(xiě)作”作微型報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 郭老師做了題為《讓讀寫(xiě)成為我們的生活方式》微型報(bào)告。書(shū)香氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)，書(shū)香氣是一個(gè)校園最好的氛圍。郭老師從為學(xué)生讀書(shū)、為自己讀書(shū)、讀什么、怎么讀等方面介紹讓讀書(shū)成為我們的生活方式。郭老師從自己的日常記錄、教育隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文讀書(shū)筆記等方面告訴我們寫(xiě)作是優(yōu)秀教師與卓越教師的分水嶺，讓寫(xiě)作成為我們的生活方式。讀書(shū)是教師最好的修行，且讀且思，且讀且行。</p> 第四階段 觀課評(píng)課 <p class="ql-block"> 第一協(xié)作組崔淑霞、唐國(guó)美老師分別執(zhí)教觀摩課</p> <p class="ql-block"> 崔淑霞老師展示的是二年級(jí)一節(jié)學(xué)本復(fù)習(xí)課，她的課堂寓教于樂(lè)，崔老師把第七單元的復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)為小青蛙的闖關(guān)旅程：青蛙過(guò)河-識(shí)字——拯救小花-寫(xiě)字——游覽山寺-古詩(shī)背誦——來(lái)到草原-復(fù)習(xí)北朝民歌——“走出“霧”區(qū)-復(fù)習(xí)句子，最后，學(xué)生用大膽想象，把小青蛙的旅程編成了一個(gè)有趣的故事。整個(gè)闖關(guān)過(guò)程中學(xué)生自學(xué)-互學(xué)-展學(xué)有序進(jìn)行，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得開(kāi)心。</p> <p class="ql-block"> 唐國(guó)美展示的課例是《手術(shù)臺(tái)就是陣地》，唐老師沉穩(wěn)干練，在課堂中張弛有度。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)效率高，在上課伊始，唐老師出示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。兩個(gè)學(xué)程層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)而展開(kāi)。第一學(xué)程：學(xué)生讀思結(jié)合，圈畫(huà)出了文中重點(diǎn)句子，在個(gè)體接力展學(xué)中感受到了戰(zhàn)斗的激烈；第二學(xué)程：學(xué)生借助學(xué)習(xí)單，在小組互學(xué)中圈畫(huà)出了描寫(xiě)白求恩大夫的句子，在小組展學(xué)中，學(xué)生積極補(bǔ)充質(zhì)疑，認(rèn)識(shí)了冷靜，醫(yī)術(shù)高超，無(wú)私奉獻(xiàn)的白求恩大夫。</p> <p class="ql-block"> 觀課結(jié)束后，所有觀課教師依據(jù)自己觀課視角，通過(guò)多維度觀課、思考學(xué)本課堂背后執(zhí)教者設(shè)計(jì)的教育理念，思考學(xué)本教學(xué)在本節(jié)課中如何有效落實(shí)？大家依據(jù)各自觀課任務(wù)暢所欲言，劉召英老師最后總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議主持李海燕老師帶領(lǐng)各小組展開(kāi)研討，并組織各評(píng)課小組代表一一做了總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)協(xié)作一組組長(zhǎng)劉召英對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)。劉老師指出:通過(guò)多維度觀課，議課，進(jìn)一步理解學(xué)本教學(xué)的內(nèi)涵，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)年輕教師快速成長(zhǎng)；通過(guò)聆聽(tīng)專家報(bào)告，強(qiáng)化協(xié)作組成員修煉師德、提升師能的使命感與責(zé)任感，增強(qiáng)讀書(shū)與學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行為自覺(jué)的緊迫感。</p> 第五階段 總結(jié)講話 <p class="ql-block"> 大會(huì)接近尾聲，陳輝主任和王學(xué)民主任的講話為我們本次協(xié)作組研討活動(dòng)再一次推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 王學(xué)民主任對(duì)我們本次協(xié)作組活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。王主任強(qiáng)調(diào)，在我們的日常教學(xué)中我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，有計(jì)劃的讀書(shū)，讓讀書(shū)成為工作的習(xí)慣；要積極參加上級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮好陽(yáng)信“三名”人的輻射、引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 陳主任真情分享了自己努力打造陽(yáng)信“三名”品牌的決心和擔(dān)當(dāng)，讓我們?cè)趫?chǎng)的所有人為之感動(dòng)，落淚。他引導(dǎo)我們要淡薄名利，一心一意專注專業(yè)發(fā)展，對(duì)我們前期的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、研討給與了高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持繼續(xù)走下去，通過(guò)閱讀“賢哲經(jīng)典”，讓自己的精神世界變得偉大。</p><p class="ql-block"> 展望下一階段，鼓勵(lì)我們繼續(xù)沿著讀書(shū)成長(zhǎng)、示范引領(lǐng)，專業(yè)發(fā)展之路，在教書(shū)育人的實(shí)踐中，不斷實(shí)現(xiàn)自己專業(yè)成長(zhǎng)的飛躍，努力做最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 三名培訓(xùn)，讓我們彼此走近；真誠(chéng)，讓我們互相尊重；熱情，讓我們彼此牽掛；信任，讓我們互相珍惜。</p><p class="ql-block">誠(chéng)摯而來(lái)，滿載而歸，</p><p class="ql-block">在行動(dòng)中思考，</p><p class="ql-block">在思考中前行，</p><p class="ql-block">追夢(mèng)，我們一直在路上......</p> <p class="ql-block"> 文字編輯:鞏希琳、呂洪艷</p><p class="ql-block"> 張燕燕、李芳</p><p class="ql-block"> 圖片拍攝:曹樹(shù)仁、雷書(shū)枝等</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>