<p class="ql-block"> 2021年12月14日，肥城市教學(xué)研究中心初中英語(yǔ)教學(xué)視導(dǎo)在王瓜店中學(xué)圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> 市教學(xué)研究中心初中英語(yǔ)教研員孫緒河主任蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作。學(xué)校教導(dǎo)處敬鳴主任和英語(yǔ)兼職教研員郭立蘭全程陪同。英語(yǔ)組全體成員參與。</p> <p class="ql-block"> 徐娟老師和尹愛(ài)芹老師分別執(zhí)教了九年級(jí)英語(yǔ)Unit 11 Sad movies make me cry.和七年級(jí)英語(yǔ)Unit 7 I'm more outgoing than my sister. 兩位教師在落實(shí)“讓學(xué)生講的更精彩”上下了很多功夫，做了大量工作。課堂上學(xué)生們表現(xiàn)精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 徐娟老師這節(jié)閱讀課是國(guó)王去尋找快樂(lè)之衫的故事，教師注重了閱讀策略的指導(dǎo)，設(shè)置了各種各樣的閱讀任務(wù)，讓孩子們?cè)陂喿x中聽(tīng)得津津有味，說(shuō)得積極得體。在角色扮演中，小組員們各自成功的闡述了故事中的角色，回應(yīng)文本，領(lǐng)悟文本的情感升華，讓孩子們體會(huì)到了英語(yǔ)故事的奧妙之處。</p> <p class="ql-block"> 尹愛(ài)芹老師這節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，教師充分利用本班學(xué)生的外貌特征和性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)了形容詞、副詞比較等級(jí)相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中根據(jù)教師設(shè)計(jì)的模擬語(yǔ)境自主操練，大膽交流，做到了講得更精彩、講的更流暢，學(xué)得更扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 兩位教師的課堂注重了立德樹(shù)人，都滲透了對(duì)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、自信自立自強(qiáng)的情感教育。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位教師分別談了談自己的得失及下一步的設(shè)想。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，孫主任高度評(píng)價(jià)了兩位教師的課。他說(shuō)，王瓜店中學(xué)英語(yǔ)組是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。兩位教師的課都很好地落實(shí)了教學(xué)工作會(huì)議上的會(huì)議精神，如學(xué)唱英語(yǔ)歌，五分鐘Talk Show，以及每節(jié)課的限時(shí)閱讀訓(xùn)練等。</p> <p class="ql-block"> 孫主任還鼓勵(lì)大家要敢于創(chuàng)新課堂模式，做好課堂中的“加與減”。即所有的課堂環(huán)節(jié)皆應(yīng)以提升學(xué)生的表達(dá)能力為核心。教師要有引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的文本復(fù)述到深度思考，要有將對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育化為無(wú)形的想法和能力。</p><p class="ql-block"> 如徐老師執(zhí)教的《快樂(lè)之衫》這節(jié)課，教師可以讓學(xué)生分別以醫(yī)生、歌手、銀行家的身份談一談自己怎么做才能快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生明白什么是快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 教師還要敢于跳出教材，開(kāi)闊視野。如我們可以要求學(xué)生續(xù)寫(xiě)這篇文章，引導(dǎo)學(xué)生用今天所學(xué)加上自己的想象力，進(jìn)行更高層次的能力提升。</p> <p class="ql-block"> 孫主任強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：</p><p class="ql-block"> 1、一定要注重語(yǔ)音教學(xué)。讓學(xué)生逐步形成根據(jù)讀音寫(xiě)單詞、根據(jù)單詞拼寫(xiě)讀單詞的能力，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 2、做好三加三減。即加主動(dòng)學(xué)習(xí)，減低效無(wú)效學(xué)習(xí)；加當(dāng)堂檢測(cè)，減課堂小結(jié)；加課堂效率，減課下作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 3、教師要有教育情懷。教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然要要，但不能唯分?jǐn)?shù)論。要讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓孩子成為孩子。</p> <p class="ql-block"> 在聆聽(tīng)了孫主任的指導(dǎo)后，學(xué)校英語(yǔ)組全體教師倍受鼓舞，倍感溫暖。</p><p class="ql-block"> 相信在教體局和教學(xué)研究中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語(yǔ)組全體教師一定會(huì)牢記孫主任的囑托，用心實(shí)踐、努力成長(zhǎng)，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更加輝煌增磚添瓦！</p><p class="ql-block"> 讓我們牢記：</p><p class="ql-block"> 讓改變真實(shí)發(fā)生在課堂上！</p><p class="ql-block"> 讓主動(dòng)學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生！</p><p class="ql-block"> 提升表達(dá)能力，讓學(xué)生講的更精彩！</p> <p class="ql-block">編輯：郭立蘭</p><p class="ql-block">審核：尹愛(ài)芹</p>