落實(shí)“雙減”政策打造品質(zhì)課堂——齊家務(wù)中學(xué)語文組教研活動(dòng)總結(jié)

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教學(xué)未啟，教研先行。為積極響應(yīng)國家“雙減”政策，提高教育教學(xué)質(zhì)量。齊家務(wù)中學(xué)呂家杰校長召開“雙減”工作推進(jìn)會(huì)，確定了“讓雙減落地，辦有溫度的教育”主題教研活動(dòng)。齊中語文組在學(xué)校主題教研活動(dòng)的引領(lǐng)下，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本，提高課堂創(chuàng)新為契機(jī)，深入課堂教學(xué)研究，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，乘著“雙減”的東風(fēng)，回歸教育的本真。 　　一、抓備課深探究，校本教研出成效。 本學(xué)期語文組教研的主題為“讓雙減落地，打造品質(zhì)課堂”。全組老師立足課堂，扎實(shí)備課，注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。精心打磨出七節(jié)觀摩課，歷時(shí)兩個(gè)月，在學(xué)校進(jìn)行了展示交流研討活動(dòng)。 　　二、展示課出亮點(diǎn)，教師學(xué)生同進(jìn)步。 本次展示包含古詩、古文、現(xiàn)代文、名著導(dǎo)讀等不同體裁形式的語文課堂。我們的教師課堂上旁征博引，妙語連珠；我們的孩子積極探究，自信展示；聽課老師專心觀課，用心記錄，共同見證師生幸福課堂的精彩呈現(xiàn)。 　　講課老師有的激情澎湃，有的娓娓道來，有的幽默風(fēng)趣，將學(xué)生們引領(lǐng)進(jìn)語文知識(shí)的寶庫。 　　學(xué)生們有時(shí)認(rèn)真思考，有時(shí)交流合作，有時(shí)大膽質(zhì)疑，有時(shí)自信展示。跟隨老師遨游語文知識(shí)的海洋。 　　聽課老師認(rèn)真記錄，享受著一場(chǎng)又一場(chǎng)師生共同探究新知的精神盛宴。 　　三、評(píng)議課再提升，努力建設(shè)教師隊(duì)伍。 每次展示課結(jié)束后，做課教師和所有觀課領(lǐng)導(dǎo)教師都會(huì)及時(shí)開展評(píng)課議課活動(dòng)，首先由做課教師做簡要說課，接著由同學(xué)科教師做精要點(diǎn)評(píng)，最后由主管教學(xué)的王玉東校長做點(diǎn)評(píng)和總結(jié)發(fā)言。大家積極發(fā)言，中肯點(diǎn)評(píng)，坦誠交流，熱烈討論，互相學(xué)習(xí)與欣賞，消弭分歧凝聚共識(shí)。評(píng)議課結(jié)束之后做課教師再一次及時(shí)調(diào)整修改教學(xué)設(shè)計(jì)并留檔保存。 　　四、共研討推優(yōu)課，展齊中語文風(fēng)采。 在展示課的基礎(chǔ)上，語文組全體老師取其精華，去其繁雜，集體備課，共同參與，準(zhǔn)備出兩節(jié)觀摩課：《昆明的雨》和名著導(dǎo)讀《西游記》，由魏亞楠老師和高夢(mèng)老師做課，邀請(qǐng)教辦室王洪偉主任前來觀課評(píng)課。王主任認(rèn)真聽了這兩節(jié)課并給出了寶貴意見。 　　通過這樣的觀課議課活動(dòng)，老師們不斷深入研討，更加明確了“落實(shí)雙減政策、打造品質(zhì)課堂”的根本舉措就是要在提高課堂教學(xué)效果、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性等方面下功夫。好課好教師就是好教育，全體齊中人都在努力用行動(dòng)傾情詮釋著教育的本質(zhì)與意義。