<p class="ql-block"> 語言表達(dá)</p><p class="ql-block"> 跟崗的12月15日，在九年級(jí)聽了兩節(jié)課后，李校和伯房主任給我面授學(xué)校管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中談到的思維和表達(dá)能力很深刻。我們有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況，某人洋洋灑灑說了半天，但最終不知道他說的重點(diǎn)是什么？讓聽的人很迷惑，不知所曰。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 落實(shí)“雙減”教師須抓好課堂和作業(yè)。課堂要增效，教師要能清晰、準(zhǔn)確、通俗、生動(dòng)地表達(dá)你自己的思維，讓學(xué)生順利掌握知識(shí)，你的內(nèi)容、任務(wù)和方法要一目了然。有的教師基本功很扎實(shí)，但語言表達(dá)能力不好，“一肚子墨水倒不出來”、“吞吞吐吐”、“支支吾吾”，教學(xué)效果不好。還有就是試想一下，教師在課堂上啰里啰嗦、婆婆媽媽、思路不清晰，學(xué)生會(huì)喜歡你嗎？出現(xiàn)的情況是學(xué)生“昏”、“困”。好的語言表達(dá)能力也是吸引學(xué)生的魅力，深刻的道理用淺顯的語言表達(dá)出來，加強(qiáng)語言表達(dá)能力培養(yǎng)，雙減課堂增效我們?cè)谛袆?dòng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">胡桂軍</p> <p class="ql-block"> 課后服務(wù)多樣化，孩子快樂共成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的不斷深入革改，校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得在節(jié)假日和寒暑假開展學(xué)科類的培訓(xùn)，學(xué)校主陣地的作用更加凸顯，家長(zhǎng)迫切希望學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣化，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。首先，課程設(shè)置方面，課后服務(wù)要不僅只是以語文、數(shù)學(xué)、英語物理、化學(xué)為主，狠抓教學(xué)質(zhì)量。也應(yīng)該以體育、科學(xué)、美術(shù)、信息、音樂老師為輔，可以開設(shè)閱讀寫作、思維訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、美術(shù)手工、舞蹈、體育訓(xùn)練（如足球、籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等等），學(xué)生的熱情也會(huì)更加高漲。</p> <p class="ql-block"> 其次，學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)要做出重大的改革。畢竟課后服務(wù)的時(shí)間不能讓作業(yè)拖了后腿。</p><p class="ql-block"> （1）作業(yè)的量一定要減少，習(xí)題要精減，避免機(jī)械性的重復(fù)性的刷題，要質(zhì)量不要數(shù)量。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)要有效銜接且不得重復(fù)。課堂練習(xí)由教師來選具有代表性普遍性的基礎(chǔ)題或自己出題，務(wù)必在課堂上完成。課后作業(yè)不能全版的布置也采取選題的方式，尤其是易錯(cuò)題，和提升題。</p><p class="ql-block"> （2）充分利用早讀和午讀的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間可以用來做練習(xí)、檢查習(xí)題和講解習(xí)題。當(dāng)然不提倡每個(gè)早讀和午讀都用來做題和講解。</p><p class="ql-block"> （3）對(duì)作業(yè)的完成進(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)學(xué)生提高做作業(yè)的效率。比如上午布置的家庭作業(yè)，孩子們利用中午的時(shí)間完成的，午讀時(shí)間給老師或小組長(zhǎng)檢查后獎(jiǎng)勵(lì)10積分，在下午放學(xué)前完成的獎(jiǎng)勵(lì)5積分等等。</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)真正的“減負(fù)”，并不是一味的減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，而是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效率，更有效果，才能讓孩子在完成自身的學(xué)習(xí)后，有時(shí)間來調(diào)整自己的身心狀態(tài)，否則一直讓學(xué)生處在學(xué)習(xí)的重壓下，不僅學(xué)生身心疲憊，家長(zhǎng)也是苦不堪言。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">方正</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)文化引特色 無墻教育發(fā)新枝</p><p class="ql-block"> 石牌小學(xué)是一所百年老校，坐落于有著700多年歷史的石牌村里，既具有百年悠久的歷史，又極富嶺南文化色彩。學(xué)校以傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，在“無墻教育”理念的指引下，主抓文化傳承社團(tuán)工作，依托“家庭——學(xué)校——社會(huì)”三位一體協(xié)同育人格局，開展粵劇傳承項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教育大課堂。終于，在2021年12月14日，石牌小學(xué)粵劇全球直播活動(dòng)開播啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午10：30分，四、五、六年級(jí)學(xué)生展示了大課間非遺旗操和運(yùn)動(dòng)跑操。</p> <p class="ql-block"> 10:45分社團(tuán)課堂展示基本功訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 11:10分粵劇化跨學(xué)課堂古詩(shī)念白課程。</p> <p class="ql-block"> 11:35分粵劇《小放?！贰兑箲?zhàn)馬超》節(jié)目表演。</p> <p class="ql-block"> 11:55分非遺文化《龍騰獅躍耀躍韻》節(jié)目表演。</p> <p class="ql-block"> 文化自信，因傳承而推陳出新；百年石牌，因弘揚(yáng)而生機(jī)勃勃。石牌小學(xué)向世界傳中華優(yōu)秀文化，傳遞著中國(guó)孩子的自信自強(qiáng)與家國(guó)情懷。這次全球直播給我留下了深刻的印象，我看到了石牌粵劇社團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，不僅讓粵劇參賽選手在舞臺(tái)上綻放風(fēng)采，向世界人民展示傳統(tǒng)粵劇的魅力，還充分顯示了石牌小學(xué)師生對(duì)粵劇傳承與發(fā)展的信心，本次研學(xué)真是讓人難忘啊！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">程興鵬</p> <p class="ql-block"> 做“魅力”教師，教學(xué)相長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 本周學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，但最讓我感觸的是江老師的《教育藝術(shù)與教師修煉》和巫老師《關(guān)于學(xué)生生涯教育》這兩堂課。</p><p class="ql-block"> 江老師通過怎樣修煉自己，怎樣提升自己的專業(yè)能力，怎樣做好立德樹人“三個(gè)怎樣”講述了教師修煉和教學(xué)藝術(shù)，為我們分享了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何走進(jìn)“個(gè)性化”學(xué)生，如何化解學(xué)生矛盾等多方面的知識(shí)。聽了江老師的課讓我意識(shí)到一位“好”老師一定是一位有“魅力”的老師。她在課堂上展現(xiàn)出的教學(xué)魅力深深的吸引著我們。</p><p class="ql-block"> 作為一名教師，在日常教學(xué)中一定要有自己的教學(xué)策略，要努力讓自己的課堂與眾不同，具有自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)。在教學(xué)過程中首先要學(xué)會(huì)把學(xué)生看作自己的孩子，擁有一顆“慈悲心”，“慈”給予學(xué)生快樂，“悲”是拔出痛苦，以慈悲心去善待學(xué)生，這樣既成就了學(xué)生，也提升了自己。</p><p class="ql-block"> 巫老師為我們大家詳細(xì)的介紹了學(xué)生生涯規(guī)劃的意義及步驟，讓我對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃教育有了全新的認(rèn)識(shí)，在新一輪的教育教學(xué)改革大潮中，生涯規(guī)劃教育猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，可以讓教師更好的幫助學(xué)生挖掘自身智能優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣為依據(jù)做出生涯規(guī)劃，但是，我對(duì)生涯規(guī)劃理論的了解還不夠透徹，對(duì)如何有效的幫助學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)施過程還有待完善，想要完成這個(gè)美麗的愿景，卻任重而道遠(yuǎn)。他還跟大家分享了教師職業(yè)面臨的壓力，疾病及心理健康等問題，給我們傳授如何將壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，聽了巫老師的講授，更多的是感受到了巫老師帶來的滿滿的正能量。是的，在教學(xué)生活中，我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)會(huì)正視壓力，學(xué)會(huì)緩解，理性看待壓力，以幽默的心態(tài)面對(duì)壓力，努力創(chuàng)造更加美好的生活。</p><p class="ql-block"> 此次學(xué)習(xí)不僅讓我收獲了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，更重要的是讓我覺得心靈上受到震撼，仿佛身體內(nèi)注入了一股新鮮的血液，讓我熱血沸騰。雖然學(xué)習(xí)到的生涯規(guī)劃知識(shí)技能尚處初級(jí)階段，卻為我今后的工作提供了一條新的教學(xué)管理的路徑、一個(gè)幫助學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的方法，讓我堅(jiān)定了深入思考探索生涯規(guī)劃及提升自我的信念。立志宜思真品格，教育需下苦功夫。一定要<span style="font-size:18px;">努力做一名有“魅力”的好教師，與學(xué)生共同成長(zhǎng)！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">鄒麗晗</p><p class="ql-block"><br></p>