<p class="ql-block"> 城關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)科學(xué)實驗興趣小組活動從2018年整體遷校以來開始舉辦?！半p減”政策實施以來，我們將之做為減負提質(zhì)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究熱情，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展、終身進取插上科學(xué)發(fā)展翅膀的重要舉措，堅持不懈，持續(xù)推進，取得了一定成績，得到學(xué)生的普遍歡迎和家長的大力支持。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)小實驗，點亮大夢想，我們共做了 29個小實驗。今年在去年的基礎(chǔ)上，我們新增了科技小制作，通過每一次的實驗，不但激發(fā)了孩子們對科學(xué)的興趣和愛好，同時提高了孩子的動手動腦能力，更培養(yǎng)了他們科學(xué)的思維方式。愛因斯坦說過追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標(biāo)。孩子們在做實驗的過程中去發(fā)現(xiàn)真理，去驗證真理。興趣是最好的老師，豐富的科學(xué)實驗?zāi)芗ぐl(fā)孩子熱愛科學(xué)的興趣，每周的科學(xué)實驗?zāi)軌蜃尯⒆觽冊趯嶒瀸嵺`的結(jié)合中收獲頗多，讓孩子們翱翔科學(xué)的天空，暢游知識的海洋，感受科學(xué)改變我們的生活。</p> 科學(xué)實驗班介紹 <p class="ql-block"> 科學(xué)實驗班是一套科學(xué)知識+體驗實驗+拓展表達的課程體系，它能有效補充學(xué)生動手能力的不足；能夠提高孩子的專注力、意志力、動手能力、思考能力、表達能力……，及未來無限的發(fā)展空間。</p><p class="ql-block"> 用趣味的空氣滅火實驗，讓學(xué)生們知道小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物具有滅火性；用雞蛋沉浮的實驗，讓學(xué)生知道鹽水的相對密度比雞蛋大；用自制雞尾酒實驗來觀察化學(xué)變化等等。共計139種趣味小實驗；讓學(xué)生掌握了知識，又增強探究能力；一次學(xué)習(xí)，雙倍收獲，更多的歡喜！</p> 課堂形式 <p class="ql-block">1、每人一套形象，直觀的實驗器材，是孩子們打開科學(xué)問號的鑰匙。</p><p class="ql-block"> 2、充滿挑戰(zhàn)的科學(xué)實驗，成了孩子們童年記憶中最美好的回憶。</p><p class="ql-block"> 3、內(nèi)容涉及物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等眾多學(xué)科。</p><p class="ql-block"> 4、老師專業(yè)指導(dǎo)，孩子做中學(xué)、玩中學(xué)，錯中思。</p> <p class="ql-block"> 孩子對科學(xué)世界的好奇心是學(xué)習(xí)的源動力。那些星星點點的智慧小火花，我們細心體察、小心呵護每一個小小探索，每一個小小發(fā)現(xiàn)，都會在幼小的心靈中蕩起求知的漣漪！層層漣漪疊加，自會產(chǎn)生科學(xué)探索的層層巨浪！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下面我們就一起走進實驗班的課堂吧！</p> 人造雪實驗 <p class="ql-block"> 冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋在大地上，閃著寒冷的寒光。孩子們看見美麗的雪花，異常興奮，在小實驗室做了彩色的人造雪，它們用吸水樹脂、量杯、取樣勺、清水及色素這些簡單的材料做出了彩色人造雪，在實驗過程中發(fā)現(xiàn)高吸水樹脂，它是新型功能高分子材料，它具有吸收比自身重幾百到幾千倍水的高吸水功能。</p> 魔法圣誕樹實驗 <p class="ql-block"> 利用毛細現(xiàn)象，同學(xué)們制作了魔法圣誕樹。給寒冷的冬天，增添了一份喜慶。</p> 瓶子吹氣球?qū)嶒? <p class="ql-block"> 日常生活中孩子們非常喜歡彩色氣球，氣球是夢幻的象征，他們經(jīng)常用嘴巴用力吹，或者打氣筒吹圓氣球，但是在實驗室里并沒有去用嘴吹氣球，而是利用瓶子中化學(xué)反應(yīng)來把氣球吹圓，孩子們用這些實驗材料：小蘇打、檸檬酸、取樣勺、漏斗、氣球、瓶子，小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，是堿性物質(zhì)。檸檬酸是酸性物質(zhì)，把它們混合在一起，會發(fā)生酸堿反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳越聚越多就把氣球吹大了。</p> 火山噴發(fā)實驗 <p class="ql-block"> 火山噴發(fā)是一種非常奇特的自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部熱能在地球表面上的一種最強烈的顯示。孩子們希望直觀的看到火山噴發(fā)的現(xiàn)象，我們用泡騰片、色素、食用油、透明瓶子、漏斗、攪拌棒、清水這些實驗材料，模擬出了美麗的“火山巖漿”的噴發(fā)。讓孩子們感受到了大自然的奇妙，實驗中用到的材料泡騰片是含有泡騰崩解劑的一種片劑。所謂泡騰崩解劑，通常含有機酸和碳酸氫鈉（小蘇打）等化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)泡騰片干燥時，不會發(fā)生反應(yīng)，但當(dāng)它放入水中，碳酸氫鹽在水的作用下電離，并發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳氣體。二氧化碳會把含色素的水帶到油層中。但是水與油不相溶，彩色的水又落下來，進而產(chǎn)生這樣類似熔巖噴發(fā)的效果。</p> 魔幻小汽車制作 <p class="ql-block"> 精巧絕倫的顏控賽車，承載著孩子對未來的期盼。孩子們先安裝木板、再接導(dǎo)線……經(jīng)過了孩子們的萬分努力，終于把魔幻遙控賽車拼好了。接著又開始組裝遙控，一部漂亮又帥氣的魔幻賽車就完成了。孩子們安裝上電池，在老師的帶領(lǐng)下，去戶外舉辦了一場賽車游戲，孩子們拿著他們裝飾好的賽車，一起感受游戲的快樂，放飛了夢想。</p> 多彩音樂瓶 <p class="ql-block"> 為什么水位不同敲擊發(fā)出的聲音就不同呢？這是因為振動頻率的關(guān)系，用大小相同的力敲擊四個試管，由于試管內(nèi)水的體積不同，導(dǎo)致試管的振動頻率不同，水少的試管振動頻率快，試管的振動發(fā)出的音調(diào)也較高，水多的試管振動頻率慢，試管的振動發(fā)出的音頻也較低。</p> 密碼箱的制作 <p class="ql-block"> 孩子們有自己的世界，想珍藏屬于自己的小世界，他們一起用環(huán)保材料制作保管物品的小衛(wèi)士——密碼箱。精妙的密碼箱有它特別之處，你別看它好像沒什么用似的。其實它有許多的功能，可以當(dāng)百寶箱、保險箱，孩子們把密碼箱裝飾的非常美觀，對自己的密碼箱都愛不釋手。</p> 手遙發(fā)電機制作 <p class="ql-block"> 手動發(fā)電，將動能轉(zhuǎn)化為了電能。孩子們在小制作的過程中學(xué)到了各種能量的轉(zhuǎn)化，手搖發(fā)電機通過軸承、機座及端蓋將發(fā)電機的錠子，轉(zhuǎn)子連接組裝起來，從而產(chǎn)生感應(yīng)電勢，通過接線端子引出，接在回路中，便產(chǎn)生了電流。在手搖發(fā)電機科學(xué)實驗制作課上，孩子們感受到了科技的奇妙之處，掌握了更多的科學(xué)小知識。小小發(fā)電機，蘊含著能量轉(zhuǎn)化的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 在實驗課上，校長王暉跟孩子們做了互動交流，并對孩子們提出了要求，希望孩子們在質(zhì)疑中尋找答案，在動手中獲得答案，在實踐中得到真知。讓孩子們不僅能夠獨立自主探究，還能積極思考，認(rèn)真高質(zhì)量完成每節(jié)課的實驗。</p> <p class="ql-block"> 一學(xué)期的科學(xué)實驗活動結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與家長們的大力支持下，在老師的周密安排與精心輔導(dǎo)下，孩子們的動手能力得到了極大提高，特別是培養(yǎng)了他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓孩子們真正喜歡上了科學(xué)，這為他們以后各科的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校是教師和學(xué)生、家長共同組成的教育教學(xué)共同體。教師、學(xué)生和家長都是學(xué)校的主人。在學(xué)校組織的各項活動中，都有著師生、家長的共同參與，凝聚著大家共同的心血和汗水。在我校舉辦的實驗活動群中，師生共同參與和操作，家長在實驗群中積極配合，主動參與，表現(xiàn)出了可貴的協(xié)作育人精神。讓我們攜手奮進，將學(xué)生培養(yǎng)得越來越出色，把學(xué)校辦得越來越好吧！</p>