<p class="ql-block"> 在我保存的像片中，有一張既是我的首張，也是保存時(shí)間最久的像片，是我初中的首位班主任及語(yǔ)文老師張全意。那時(shí)，張全意老師，年齡近60歲，中等身材，一身中山裝，常戴一頂氈帽，圍一條長(zhǎng)圍巾，寬寬的鼻梁上戴一副金邊眼鏡，更顯得溫文儒雅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，很注重平時(shí)養(yǎng)成。</span>擔(dān)任班主任的第一天，他就開(kāi)宗明義地對(duì)我們說(shuō)：“你們風(fēng)華少年，正是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的階段，平時(shí)要注重養(yǎng)成培養(yǎng)，站要有站相，坐要有坐相。男學(xué)生坐要如鐘，站要如松，走要如風(fēng)；女學(xué)生要挺胸收腹，眼睛平視……”。他不允許學(xué)生上課遲到早退，左顧右盼，前俯后仰，打鬧嘻戲。每天的早晚自習(xí)，他都是早早地來(lái)到課堂，一直陪伴我們。由于老師為人表率，班上的同學(xué)一點(diǎn)不敢懈怠，每天上課時(shí)，紀(jì)律很好，從而營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教學(xué)方法靈活，是張老師的一大特點(diǎn)。</span>他的文學(xué)水平很高，教語(yǔ)文課時(shí)，特別注意文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法修辭等基礎(chǔ)教育；修改學(xué)生的作文時(shí)，更是一絲不茍，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)錯(cuò)別字，從不放過(guò)。同學(xué)中好的作文他及時(shí)點(diǎn)評(píng)，差的作文，耐心修改。教學(xué)中，他方法靈活，常引用古典名言，甚至講一些幽默的笑話，活躍氣氛。他的書畫很好，課堂上方，懸掛著一副他親手繪制的毛主席肖像，惟妙惟肖，不知情的還以為出自名家之手。他常引用毛主席的名言激勵(lì)我們：“世界是你們的，也是我們的。但歸根結(jié)底是你們的，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上……”，至今還耳熟能祥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 關(guān)愛(ài)學(xué)生，是張老師的又一特點(diǎn)。</span>班上同學(xué)來(lái)自四面八方，家庭條件、智力程度、性格愛(ài)好各不相同；無(wú)論是長(zhǎng)得俊秀漂亮的女同學(xué)，還是頑皮粗俗的男同學(xué)；不論學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)。他從不“以貌取人”，“以成績(jī)?nèi)∪恕?，一碗水端平，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)；好的學(xué)生不護(hù)短，差的學(xué)生不鄙視；很多差生常常被他喊到辦公室和寢室進(jìn)行幫助，從不在課堂訓(xùn)誡。</p> <p class="ql-block"> 我那時(shí)家庭十分貧困，穿著十分簡(jiǎn)樸，性格十分內(nèi)向靦腆，沉默寡言。按理并不討張老師的歡心，但他很善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界。有一天他在課堂上講：“班上有個(gè)別同學(xué)從不舉手發(fā)言，不知你是懂還是不懂，你再不舉手，我就要點(diǎn)名了”， 我心知肚明，害怕老師點(diǎn)我，連忙用雙手把頭捂起來(lái)，誰(shuí)知張老師還是點(diǎn)了我的名，我緊張極了，臉紅得象熟透了的杏子一樣，羞羞答答的回答了老師的提問(wèn)。“聲音大一點(diǎn)”，我重復(fù)了一遍,“聲音再大一點(diǎn)”，我緊張的冒出了一頭冷汗,“你不敢發(fā)言，是缺乏鍛煉！本明同學(xué)，你越不大膽發(fā)言，以后我越要點(diǎn)你，我要鍛煉你，請(qǐng)記住……”。下課后,他把我叫到辦公室，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，問(wèn)寒問(wèn)暖。當(dāng)他得知我從小失去母愛(ài)，家庭十分困難，不能象正常的學(xué)生住校，每天只能從老遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村起早貪黑的趕到學(xué)校上早晚自習(xí)時(shí)，他很感動(dòng)也很同情，后來(lái)，他建議學(xué)校為我辦理了助學(xué)金和寒衣補(bǔ)助。為了盡快的提高我的學(xué)習(xí)水平，他有時(shí)犧牲休息時(shí)間，還為我補(bǔ)習(xí)功課。在張老師的鼓勵(lì)幫助下，我的膽量不僅大了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也提高得很快。特別是作文，其巧妙的構(gòu)思，流暢的語(yǔ)言表達(dá)，他很欣賞，常成為點(diǎn)評(píng)的佳作。初一上學(xué)期，我就挑起了一班之長(zhǎng)的重?fù)?dān)，并加入了共青團(tuán)，成為班上第一個(gè)發(fā)展的團(tuán)員。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔”，</span>同學(xué)們都這樣評(píng)價(jià)張老師。60年代學(xué)校的辦公條件很差，張老師的辦公室，寢室十分潮濕簡(jiǎn)陋，沒(méi)有電，晚上辦公學(xué)習(xí)均點(diǎn)蠟燭和油燈，他近60歲的人，患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，每晚常常備課到深夜，餓了，啃幾口干糧充饑；關(guān)節(jié)炎痛得厲害時(shí)，就吃幾片止痛藥止疼。他遠(yuǎn)離家門，妻子兒女不在身旁，享受不到家庭的溫暖，每天卻和我們同吃同住，從不搞特殊化。工作生活雖苦，但他從未在課堂上和業(yè)余時(shí)間向我們流露出半點(diǎn)怨言，他總是以一個(gè)樂(lè)觀向上，敬崗愛(ài)業(yè)的形象展示在學(xué)生面前。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我們和張老師相處剛到一年，初一年底，張老師被調(diào)到外地任教，聽(tīng)到消息后，大家舍不得張老師離開(kāi)。臨行那天，張老師特地和班干部集體合影留念。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 張老師要走了，我們簇?fù)碇鴱埨蠋煹綕h江邊，那天下著絲絲細(xì)雨，張老師一一和我們揮手告別，望著他乘船遠(yuǎn)去的身影，我不禁想起了唐朝詩(shī)人李白的千古絕句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”所表達(dá)的詩(shī)情畫意和離別之情。</span></p><p class="ql-block"> 從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到恩師張老師，但他與我們合影的像片，我一直保存，走到哪里，都把它保存在身邊。一看到它，張老師及同學(xué)們的音容笑貌就浮現(xiàn)眼前，難以忘懷！</p><p class="ql-block"> 俗話說(shuō)：千里之行，始于足下。正是張老師在初一對(duì)我的關(guān)愛(ài)，為我打下的基礎(chǔ)和創(chuàng)造的有利條件，我才順利完成了三年的學(xué)習(xí)，并且在初中剛畢業(yè)，就被推薦進(jìn)入部隊(duì)院校學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 每每想到這些，我就由衷地感激張老師。正是他的那種關(guān)愛(ài)學(xué)生、默默奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，成為我學(xué)習(xí)的榜樣，成為激勵(lì)我前進(jìn)的一大動(dòng)力，也才有了我后來(lái)的成長(zhǎng)進(jìn)步?。ㄗ髡叨伪久鳎?lt;/span></p>