【旱小片區(qū)】聯(lián)片教研促發(fā)展校際交流謀提升——旱平川中心小學(xué)聯(lián)片教研活動

旱平川中心小學(xué)

為加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，拓寬教學(xué)研討渠道，充分發(fā)揮各校教師的主體能動性，增進(jìn)學(xué)校之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，實現(xiàn)資源共享，2021年12月17日上午，在我校開展了由水泉鎮(zhèn)教育管理中心組織的旱小片區(qū)聯(lián)校教研活動。 　　第一堂課由旱平川中心小學(xué)王金霞老師執(zhí)教六年級上冊語文《伯牙鼓琴》 課文內(nèi)容及翻譯 　【內(nèi)容】：伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。 【譯文】：伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鐘子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的太山?！辈灰粫?，伯牙心里又想到流水，鐘子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。”鐘子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。 　　王老師注重學(xué)生的朗讀，掌握節(jié)奏，讀得入理，讀出韻味。 　《伯牙鼓琴》講述俞伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。俞伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。后鐘子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認(rèn)為知音已死，天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境,所以就“破琴絕弦”，終生不再彈琴了。這個故事告訴我們知音難求，要珍惜友誼。 　　王老師精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，并且超越了文本的局限性。同學(xué)們積極踴躍參與到課堂展示和互動中，課堂氛圍極其活躍。 　　第二堂課由賈莊小學(xué)楊建棟老師執(zhí)教五年級上冊英語《Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!》 教學(xué)內(nèi)容分析 　　本節(jié)課為 Unit 4 ， Lesson 20 第一部分，教材以春節(jié)習(xí)俗為中心話題，在春節(jié)期間人的活動為主要內(nèi)容。本堂課的教學(xué)內(nèi)容與實際生活息息相關(guān)，學(xué)生很熟悉，易于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語來進(jìn)行交流。因此在本課教學(xué)過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)字母發(fā)音規(guī)律，從而達(dá)到能自然拼讀出包含這個字母組合的單詞的目的。同時采用多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語來表達(dá)春節(jié)的習(xí)俗。 　　楊老師的課堂：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，活動踴躍，環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，課件制作精彩，教師操作十分熟練，板書新穎漂亮！教態(tài)自然，有時配合手勢有親和力，口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言基本功扎實，吃透了教材，師生互動，帶動了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。 　　兩位位授課教師各具風(fēng)格，課堂展示精彩紛呈。 　　課后參會領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行了評課及經(jīng)驗交流，講課教師將自己的教學(xué)思路、設(shè)計意圖一一闡述，聽課的老師把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲共同分享，整個交流活動氣氛熱烈、融洽，在交流中大家共同提高，共同進(jìn)步。 　　我校負(fù)責(zé)人對任課教師的課堂進(jìn)行精彩點評與指導(dǎo)，充分肯定課堂教學(xué)亮點，同時，也對教學(xué)過程中存在的不足提出寶貴的建議，真正實現(xiàn)校際之間的教學(xué)經(jīng)驗互通、教學(xué)經(jīng)驗共享，尤其對青年教師提出了更高要求。 　　此次聯(lián)校教研活動，增進(jìn)了學(xué)校間的教研交流與合作，提高了教師的專業(yè)水平；通過整合、推廣、借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不僅達(dá)到教師共研、資源共享、方法共鑒、能力共提的良好效果，而且深化了精講細(xì)研、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同研討、共謀發(fā)展的教研內(nèi)涵。 　　在接下來的工作中，我們將會不斷推進(jìn)團(tuán)隊研究、深化教學(xué)改革、提升教師能力、改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師交流、落實學(xué)生核心素養(yǎng)，從而真正全面提高教學(xué)質(zhì)量。 　　我們相信，教師們會以此次活動為契機(jī)，聚焦課堂，碰撞理念，共謀發(fā)展，學(xué)以致用，把好的教學(xué)方法用在平常的教學(xué)工作中，從而提升學(xué)科教學(xué)工作水平，交流學(xué)習(xí)沒有終點，教育教學(xué)我們永遠(yuǎn)在路上…… 撰稿：劉玉霞審核：趙生軍