<h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">巧手成就心中夢 </font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">創(chuàng)意剪紙美童年</font></b></h1> <h5> 2021年是中國教育改革進入關(guān)鍵性的一年。教育部提出推行課后服務“5+2”模式，為全面提速建設(shè)新時期的教育成果，奠定了牢靠的政策基礎(chǔ)。<br> 近年來，咸陽鐵小結(jié)合辦學特色、學生學習和成長需求，在充分調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務項目，切實增強了吸引力和有效性，并利用各種紅領(lǐng)巾社團活動，提前踐行這一服務，為教育改革的深化，為全面貫徹落實“雙減”工作，提供了有效可行的經(jīng)驗。<br> 通過社團積極探索與實踐，落實立德樹人根本任務，高揚愛國主義旗幟，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮課程育人功能，創(chuàng)新德育工作模式，在全面提高學生德育工作水平、促進學生德智體美勞全面發(fā)展上取得了新成效。<br> 咸陽鐵小布藝剪紙藝術(shù)社團秉承學校情智校園特色，本著“以學習為目的，以興趣為紐帶，提高學生們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨”，和其它社團一樣，通過各種傳統(tǒng)或非傳統(tǒng)的材料和美術(shù)的表現(xiàn)技法，激發(fā)學生表達欲望，展示學生心中所想，達到對“美”的初步感悟。<br> 憑一把小剪，借一片小紙，讓學生們在初學技巧的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的內(nèi)心所想，利用傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的范本和教程，不僅讓學生們了解了美術(shù)基本知識，掌握和提高了欣賞水平，豐富了創(chuàng)造能力，陶冶了藝術(shù)情操，推動了素質(zhì)教育的進程。<br>老師通過剪紙藝術(shù)洞察學生們的藝術(shù)趨向，傾聽學生們表述內(nèi)心的聲音，不斷提高和發(fā)掘?qū)W生們的潛能，讓學生們始終陶醉在美術(shù)所帶來的樂趣與享受之中。</h5><h5> 傳統(tǒng)在這里發(fā)揚光大，</h5><h5> 藝術(shù)在這里激昂升華。<br> 靈感在這里無處不在，</h5><h5> 勇氣在這里樂游天涯。<br> 讓溫馨校園成就中國夢，</h5><h5> 讓人文底蘊助長美育情。<br></h5><h5><br></h5><h3><b>走進工作室，剪紙進行時——</b></h3>剪刀之下創(chuàng)意無限，紙藝留住美好時段。<br>盡情發(fā)揮形象思維，剪出心中多彩夢幻。<br> 剪紙作品栩栩如生，別出心裁妙趣盎然。<br>靈動思維表現(xiàn)不凡，夢幻想象情趣頓添。 老師指導學生們剪紙 認真輔導學生們創(chuàng)意 剪刀亮出美術(shù)功底，汗水滋潤快樂心田。<br>凝聚智慧勇于創(chuàng)造，傾注創(chuàng)意充盈不滿。<br>鍥而不舍藝術(shù)追求，勤于思考陽光燦爛。<br>勵志世界刻苦鍛煉，優(yōu)秀文化重于實踐。<br> 作品展示，<div>沁潤著孩子們的藝術(shù)情感。<br>剪下美圖，</div><div>感受出學子們的絢爛心靈。<br>欣賞作品，</div><div>是對創(chuàng)作者功課的最好鑒定；<br>品評作品，</div><div>是對孩子們個人績效的獎懲。</div><div><br>讓我們放下緊張的心情，</div><div>舒緩徜徉在藝術(shù)天地，<br>讓我們舉起藝術(shù)的魔杖，</div><div>盡力散發(fā)藝術(shù)的魅力，</div><div>為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，</div><div>而不惜余力，努力奮斗！<br></div>