<p class="ql-block"> 12月16日，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院作業(yè)管理專項(xiàng)視導(dǎo)組專家團(tuán)隊(duì)對海南楓葉國際學(xué)校作業(yè)管理工作開展情況進(jìn)行視導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 首先，海南楓葉國際學(xué)校初中部校長孟令輝向視導(dǎo)組詳細(xì)匯報(bào)了我校落實(shí)“雙減”政策及作業(yè)管理工作進(jìn)展情況：</p> <p class="ql-block"> 一、組織召開全體教師動員大會，向老師們傳達(dá)了中央、海南省、?？谑杏嘘P(guān)“雙減”和作業(yè)管理等文件精神，建立健全作業(yè)管理機(jī)制。通過家長微信群、家長會、家長開放日等多種形式向家長宣傳減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)文件和精神，形成家校合力。</p> <p class="ql-block"> 二、成立校長為組長，各中層干部及學(xué)科組長為主要成員的學(xué)校作業(yè)管控小組，并制定了《海南楓葉國際學(xué)校作業(yè)管理辦法》《海南楓葉國際學(xué)校作業(yè)總量調(diào)控制度》等相關(guān)文件制度，要求所有的學(xué)科應(yīng)把作業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)科教研的重點(diǎn)來研究。</p><p class="ql-block"> 三、嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理相關(guān)要求，做到作業(yè)設(shè)計(jì)有目標(biāo)、作業(yè)布置有分層；教師先行試做作業(yè)，不超標(biāo)布置作業(yè)；布置多樣化作業(yè)形式，全方位幫扶指導(dǎo)學(xué)生；對學(xué)生作業(yè)的完成情況及時(shí)分析、講評、反饋，多措并舉提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block"> 四、加強(qiáng)各科作業(yè)的統(tǒng)籌安排，各年級各科備課組研究控制作業(yè)的總量，并以多種形式呈現(xiàn)完成的作業(yè)，如：繪圖、手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、重點(diǎn)內(nèi)容歸納等。我校學(xué)生大部分是寄宿學(xué)生，全部學(xué)生在學(xué)校上晚自習(xí)，確保學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)，晚上不把作業(yè)帶回家，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)，自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。精準(zhǔn)幫扶，對學(xué)有困難的學(xué)生有效實(shí)施答疑輔導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。</p><p class="ql-block"> 五、要求布置的課外書面作業(yè)由教師全批全改，要求全體教師在作業(yè)批改時(shí)一律用紅筆，要求一題一批，對正確的作業(yè)采用打“√”等形式。準(zhǔn)確批改；評價(jià)采用A、B、C、D等級加紅旗和★、畫笑臉、評語等；逐題批閱，用規(guī)范的批改標(biāo)記，明確標(biāo)出批閱日期；使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，不得寫錯(cuò)別字、狂草字，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六、我校教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，并及時(shí)做好學(xué)生作業(yè)的批改記錄，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析診斷，通過學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題并及時(shí)解決；同時(shí)，通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評，個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)講評作業(yè)，反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問題，并在講評前進(jìn)行作業(yè)的講評設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 七、我校教師還借助智學(xué)網(wǎng)和一體機(jī)投影儀等信息技術(shù)對作業(yè)進(jìn)行跟蹤分析，展示學(xué)生的作業(yè)，對于學(xué)生之間作業(yè)的訂正，好的作業(yè)的展示，學(xué)生作業(yè)的多種揭發(fā)進(jìn)行交流、展示、借鑒提供了平臺。鼓勵(lì)教師應(yīng)用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析學(xué)生作業(yè)、反饋學(xué)生作業(yè)完成情況。根據(jù)學(xué)生完成情況，進(jìn)行講解設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 孟校長匯報(bào)結(jié)束后，視導(dǎo)組各學(xué)科專家對我校學(xué)生作業(yè)管理的情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查：</p><p class="ql-block"> 一、查看我校關(guān)于“雙減”政策作業(yè)管理各項(xiàng)制度的落實(shí)與完善情況；</p><p class="ql-block"> 二、檢查學(xué)生作業(yè)中教師批改規(guī)范的落實(shí)情況；</p><p class="ql-block"> 三、同我校各學(xué)科備課組長了解作業(yè)設(shè)計(jì)及分析、講評、反饋等各環(huán)節(jié)的實(shí)施進(jìn)展；</p><p class="ql-block"> 四、走近課堂，深入了解學(xué)校減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)情況。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組還專門對我校的教師開展訪談?wù){(diào)查，對學(xué)生及家長進(jìn)行問卷調(diào)查：了解一線教師對于“雙減”政策及作業(yè)管理相關(guān)制度的掌握程度、教師對學(xué)校開展的作業(yè)管理工作的建議以及學(xué)生和家長對于學(xué)校作業(yè)管理相關(guān)工作的看法與建議。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">綜合各項(xiàng)檢查情況，視導(dǎo)組對我校開展的作業(yè)管理工作給予較高評價(jià)：及時(shí)傳達(dá)文件精神、積極落實(shí)各項(xiàng)要求；深入開展教育研究、有效推進(jìn)“雙減”政策落地。</span> </p><p class="ql-block"> 最后，視導(dǎo)組組長覃冰主任就如何進(jìn)一步落實(shí)好“雙減”政策，做到減量增質(zhì)提出了幾點(diǎn)建議：抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，提高作業(yè)質(zhì)量：分層布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、做好總結(jié)、反饋、矯正；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效果：做好作業(yè)研究工作，加強(qiáng)科研意識、作業(yè)設(shè)計(jì)要分層、分時(shí)段布置作業(yè)。</p> “雙減”工作是一場持久戰(zhàn)，我校會秉持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的理念，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量。我們也會借作業(yè)專項(xiàng)管理的東風(fēng)，積極開展教育教學(xué)改革，全面夯實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)管理，直面問題，增強(qiáng)信心，積極探索，深耕實(shí)作，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加有力的舉措，改善學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，以新風(fēng)貌譜寫學(xué)校發(fā)展的新篇章。