吉首大學(xué)20級(jí)教育碩士小學(xué)教育領(lǐng)域集中研習(xí)活動(dòng)總結(jié)

小石頭

2021年12月13日至17日，在研究生教育與學(xué)科建設(shè)辦主任彭大慶老師與張佑華老師的帶領(lǐng)下，20級(jí)教育碩士小學(xué)教育領(lǐng)域研究生開展了為期一周的研習(xí)活動(dòng)。本次研習(xí)實(shí)地走訪了湘西自治州龍山、保靖兩個(gè)縣，以教師座談會(huì)、學(xué)生訪談、問卷調(diào)查、參觀體驗(yàn)、教學(xué)觀摩、微講座等形式在當(dāng)?shù)厮乃W(xué)展開調(diào)研。 01? 龍山縣里耶小學(xué) 　　2021年12月13日，研習(xí)團(tuán)隊(duì)一行人到達(dá)龍山縣里耶小學(xué)。 　　研習(xí)活動(dòng)得到了里耶小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。吳官盛副校長就學(xué)校歷史發(fā)展、校園文化建設(shè)、課后延時(shí)服務(wù)安排、學(xué)校辦學(xué)特色等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。 　　據(jù)了解，龍山縣里耶小學(xué)始建于乾隆24年（1759年），至今已有240多年的歷史。2002年6月，老里耶小學(xué)內(nèi)的戰(zhàn)國古城遺址上“一號(hào)井”里出土36000余枚秦簡木牘，為進(jìn)一步發(fā)掘，里耶小學(xué)整體搬遷。目前新建的里耶小學(xué)為書院式園林學(xué)校，古樸典雅，是一所環(huán)境優(yōu)雅、功能完備的新型學(xué)校。 　　近年來，里耶小學(xué)始終堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建特色示范校為發(fā)展目標(biāo)，以加強(qiáng)民族教育為突破口，努力打造辦學(xué)品味，為學(xué)生成長成才奠基鋪路，開展了一系列教育活動(dòng)。據(jù)悉，里耶小學(xué)少年宮創(chuàng)建于2012年秋，是一所融教育性、知識(shí)性、趣味性、參與性于一體的現(xiàn)代化教育實(shí)踐場(chǎng)所。開設(shè)有藝術(shù)、體育、語言、科技四大類別，33種興趣社團(tuán)。目前在社會(huì)各界人士的愛心援助下，校園內(nèi)建有茶藝室、書法室、圖書室、書法陳列館等功能室，硬件設(shè)施先進(jìn)、齊全。 　　隨后，在教師座談會(huì)中，學(xué)校教務(wù)主任詳細(xì)介紹了師資及教學(xué)情況，就同學(xué)們關(guān)心的問題作了一一解答，使我們進(jìn)一步了解到目前學(xué)校發(fā)展中面臨的機(jī)遇和困境。 02? 碗米坡小學(xué) 　　2021年12月15日上午，研習(xí)團(tuán)隊(duì)一行人到達(dá)保靖縣碗米坡小學(xué)。碗米坡小是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的寄宿制學(xué)校，目前共有教師27人，學(xué)生153人，其中寄宿生僅有4名。 　　據(jù)了解，該校土家族學(xué)生約占90%。為了更好地傳承土家文化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，自2007年起，學(xué)校著手土家文化校本課程的開發(fā)。老師們走村串寨收集了的大量的土家民謠、山歌、舞蹈、器物等等，編撰了校本課程教材《鄉(xiāng)情教育》，邀請(qǐng)民間藝人到校傳授傳統(tǒng)文化。 　　多年來，學(xué)校以校本課程為載體，推出了“常規(guī)+活動(dòng)+特色”的育人模式。將擺手舞、土家語、三棒鼓、土家鎦子等民族文化帶進(jìn)校園，形成了“土家味”的課間操。校園內(nèi)還設(shè)有土家文化教習(xí)所及土家器物陳列廳。目前，唱土家語校歌、跳擺手舞、竹竿舞等已成為學(xué)生日常的必修課。 （學(xué)校提供圖片資料） 　　隨后，各位同學(xué)根據(jù)自己的調(diào)研方向?qū)υ撔＠蠋熣归_訪談，深入了解教育教學(xué)具體情況。 03 保靖縣遷陵學(xué)校 　 2021年12月15日下午，研習(xí)團(tuán)隊(duì)一行人來到保靖縣遷陵學(xué)校。該校目前共有在編在職教師131人，學(xué)生約2300人，劃分為51個(gè)班級(jí)。 　　首先，在座談會(huì)上，何校長就本校辦學(xué)特色、校本研修情況、課題研究成果、課后服務(wù)開展等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。據(jù)了解，該校十分注重校本研修，開展推門聽課、集體備課、教學(xué)賽課等多形式教研活動(dòng)，完成省級(jí)、國家級(jí)課題十余項(xiàng)。此外，該校重視學(xué)生閱讀，早讀開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，學(xué)校為此編撰了校本教材；中午開展以閱讀和書寫為主的“大課間”活動(dòng)。 　　【教師訪談】 隨后，各研究生依據(jù)自己研究方向選擇相關(guān)教師進(jìn)行針對(duì)性的訪談，深入了解該校英語教學(xué)、班級(jí)管理、道德教育、藝術(shù)教育等方面情況。 　　【課后服務(wù)】 最后，一行人深入課堂，了解該校社團(tuán)班開設(shè)情況。據(jù)悉，該校每天設(shè)有兩節(jié)課后服務(wù)課，第一節(jié)課為學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)，第二節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)。目前全校共開設(shè)美術(shù)、書法（硬筆/軟筆）、舞蹈、足球、籃球、科技等幾類興趣班。 04? 保靖縣岳陽學(xué)校 　　2021年12月16至17日，研習(xí)團(tuán)隊(duì)在保靖縣岳陽學(xué)校開展了為期兩天的調(diào)研活動(dòng)。該校成立于2017年，其前身為保靖縣梅花中學(xué)。目前學(xué)校教師有109人，學(xué)生2660人，共53個(gè)班級(jí)。 　　【微講座】 首先，校長彭秀東介紹了學(xué)校基本情況及辦學(xué)特色，分享了自己的成長經(jīng)歷，毫無保留向同學(xué)們傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨后，在《湘西傳統(tǒng)文化視角下STEM校本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》專題講座中，彭校長從研究重要性、研究價(jià)值及怎樣研究三個(gè)方面作了系統(tǒng)介紹。 　　接著，湖南省芙蓉教學(xué)名師——闕運(yùn)娣老師帶來了《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建構(gòu)與實(shí)施策略》及《班級(jí)文化的創(chuàng)建策略》兩個(gè)專題講座。闕老師主要從日積月累、探究實(shí)踐、經(jīng)典誦讀三個(gè)方面剖析傳統(tǒng)文化課程建構(gòu)的內(nèi)容與策略。在班級(jí)文化創(chuàng)建方面，要遵循育人有方向、育人有特色、育人有藝術(shù)的原則。 　　最后，向洪敏老師結(jié)合自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)給給同學(xué)們帶來了《低年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)驗(yàn)分享》專題講座。向老師分別從如何培養(yǎng)小學(xué)生禮儀習(xí)慣、吃飯習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、集會(huì)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣六個(gè)方面進(jìn)行闡述，告訴我們行為習(xí)慣養(yǎng)成要抓小、抓早。 　　【教學(xué)觀摩】 在岳陽學(xué)校調(diào)研期間，我們觀摩了一堂有趣又新穎的美術(shù)課——《螞蟻的西瓜》。賈寶莉老師將“讀、寫、繪”理念貫穿于美術(shù)教學(xué)之中，通過繪本故事引入，讓學(xué)生創(chuàng)編并畫出螞蟻搬西瓜的故事情節(jié)，隨后將語文寫作融入美術(shù)繪畫之中，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)整合，課堂新奇又有趣。 　　2021年12月17日上午，我們?cè)谠狸枌W(xué)校多功能報(bào)告廳參加了保靖縣小學(xué)語文名師工作室教研活動(dòng)。本次活動(dòng)主要為了有效推進(jìn)新部編教材理念下的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐研究，通過分享交流的形式，展示年度整本書閱讀教學(xué)研究情況，進(jìn)一步推進(jìn)整本書閱讀研究工作?；顒?dòng)方式分為課堂教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和小組研討交流。 　　在課堂展示環(huán)節(jié)，米春曉老師和五（2）班的同學(xué)們帶來《愛上讀書的妖怪》導(dǎo)讀課。課堂上，米老師帶領(lǐng)大家讀封面、讀目錄、讀插圖、猜故事、邊讀邊演，極大激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。隨后，田燕老師與四（3）班的同學(xué)們帶來了《尼爾斯騎鵝旅行記》的分享課。課堂上，老師將全班分為旅行路線組和精彩片段插圖組進(jìn)行閱讀成果的展示，整個(gè)分享過程充分展現(xiàn)了同學(xué)們的奇思妙想及在閱讀中的收獲。 　　在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，洪貴忠老師分享自己和班上同學(xué)共讀《水滸傳》的全過程。李云娟副校長從加強(qiáng)家校合作入手，探索指導(dǎo)家庭閱讀的策略。宋金莎老師通過分享自己和孩子的閱讀之路，讓我們看到了親子閱讀的重要性。 　　【參觀闕運(yùn)娣名師工作室】 17日下午，我們一行人參觀保靖縣闕運(yùn)娣名師工作室。名師工作室主持人闕老師熱情介紹工作室的教學(xué)理念及教研成果。闕老師的教育情懷感人肺腑，讓我們對(duì)一名“優(yōu)秀教師”和“幸福教師”有了全新的理解，也找準(zhǔn)了未來奮斗的方向。 　　【課后服務(wù)】 隨后，我們參觀了岳陽學(xué)校興趣班開展情況。據(jù)悉，本學(xué)期該校結(jié)合雙減政策，調(diào)整了課后延時(shí)服務(wù)方案。周一到周四共安排兩節(jié)課后服務(wù)，均為學(xué)科類作業(yè)輔導(dǎo)，周五下午全部為社團(tuán)活動(dòng)課。屆時(shí)全校打破班級(jí)限制，學(xué)生根據(jù)興趣愛好，參加社團(tuán)班。據(jù)了解，學(xué)校興趣班的設(shè)置是通過教師問卷調(diào)查后確立開設(shè)，充分發(fā)揮了教師特長、尊重了教師意愿，共開設(shè)了語言、藝術(shù)、體育、科技等7大類別，共計(jì)67個(gè)興趣社團(tuán)班，其中不乏一些特色班級(jí)，如思維、茶藝、編程、圍棋等，學(xué)生參與率約達(dá)98%。 　　行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。本次研習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻意識(shí)到，理論學(xué)習(xí)需要與實(shí)踐調(diào)研相結(jié)合，只有深入教學(xué)一線，才能了解現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題，基于現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)才能更加深刻，理論研究才能更具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。