<p class="ql-block">我愛(ài)朗讀</p><p class="ql-block">作者：smz</p> <p class="ql-block"> 編者語(yǔ)：作者是一位中學(xué)退休語(yǔ)文老師，現(xiàn)在已經(jīng)85歲高齡了。她擁有一顆年輕的心和一個(gè)高尚的情懷，愛(ài)畫國(guó)畫，愛(ài)朗讀詩(shī)文。這里向大家推薦先生的一篇近作《我愛(ài)朗讀》，敬請(qǐng)欣賞。</p> <p class="ql-block"> 我在家朗誦，我在曠野朗誦，我在舞臺(tái)朗誦。我愛(ài)朗誦！</p><p class="ql-block"> （圖片：作者近照。）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我朗誦美詩(shī)巜夕陽(yáng)紅》，＂最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”這詩(shī)句，讓我眼前展現(xiàn)了一幅夕陽(yáng)美圖：一輪紅紅的發(fā)射溫柔陽(yáng)光的大太陽(yáng)，漸漸西沉。于是，我用柔和親切的語(yǔ)氣朗誦＂溫馨又從容”。紅紅的大太陽(yáng)，紅得那么艷，那么美。于是，極其贊美的語(yǔ)調(diào)朗誦＂夕陽(yáng)，是晩開(kāi)的花”，我提高音量，突出＂晚開(kāi)的”。紅紅的大太陽(yáng)的霞光，映紅了半邊天，映紅了山巒，映紅了樹(shù)木。她把最后的光和熱，把最后的大愛(ài)，獻(xiàn)給了世界。于是我又提高音量，又滿滿地抒情朗誦＂夕陽(yáng)是遲到的愛(ài)，夕陽(yáng)是未了的情，多少情愛(ài)，化作一片夕陽(yáng)紅”詞了，我情未了，我還癡望已西沉的夕陽(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 漢語(yǔ)詞匯極其豐富，詩(shī)人、學(xué)者，用它描繪世間千種色彩，萬(wàn)種萬(wàn)態(tài)，各種奇麗風(fēng)光，各種美妙景象；用它剖析深?yuàn)W的事理，抒發(fā)人們喜怒哀樂(lè)的感情。但美文是無(wú)聲的，我要用有聲語(yǔ)言，用朗誦的方式，再現(xiàn)美文描繪、論述、抒發(fā)的種種。我以漢語(yǔ)特有的平仄聲韻，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，節(jié)奏，開(kāi)口音閉口音等的發(fā)音方式，以漢語(yǔ)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，來(lái)朗誦。l</p><p class="ql-block"> （圖片：作者生活照片。）</p> <p class="ql-block"> 我朗誦毛澤東的《沁園春雪》，＂千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，＂望長(zhǎng)城內(nèi)外，大河上下”詩(shī)句時(shí)，對(duì)開(kāi)口音的＂千”＂萬(wàn)”＂望長(zhǎng)城內(nèi)外，大河上下”詩(shī)文，口內(nèi)腔盡量擴(kuò)大，讓發(fā)出的聲音極遼闊曠遠(yuǎn)，窮極目力不能達(dá)，表現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷，豪邁氣魄。</p><p class="ql-block"> 朗誦詩(shī)文中的去聲＂頓失濤濤”的＂頓”，＂俱往矣”的＂俱”，我發(fā)音果斷，不拖沓，使＂頓”表現(xiàn)時(shí)速之快，大河即刻成冰雪世界，表現(xiàn)北國(guó)極其壯美的景象。＂俱”，則概括一切，絕無(wú)傍枝碎葉，表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)信今天的革命者主宰世界的膽識(shí)。</p><p class="ql-block"> 朗誦美詩(shī)時(shí)，詩(shī)文前幾句音較高，音速較慢。＂山舞……高”這幾句詩(shī)文朗誦時(shí)，音較平，但含抑揚(yáng)頓挫，表現(xiàn)北國(guó)遼闊壯美景象。當(dāng)朗誦＂紅裝素裹，分外妖嬈”時(shí)，語(yǔ)音輕柔，滿含抒情。</p><p class="ql-block"> 朗誦詩(shī)文＂唐宗宋祖……鵰”時(shí)，音速有疾有徐，音量一般，無(wú)需大，懷遺憾之情。</p><p class="ql-block"> 總之，這詩(shī)朗誦用頌揚(yáng)基調(diào)，表現(xiàn)北國(guó)壯美景象，表現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷，豪邁氣概，和英雄膽略。</p><p class="ql-block"> （圖片：作者生活照片。）</p> <p class="ql-block"> 我愛(ài)朗誦。</p><p class="ql-block"> 我陶醉于詩(shī)人優(yōu)美的詩(shī)文中，又被學(xué)者深含哲理的文辭振奮。我再現(xiàn)美文的意境時(shí)，總是身在文中。我不是觀賞者，我是親臨者。我的身心全在文中，朗誦時(shí)完全忘記了自我。要說(shuō)明的是，朗誦者，定要把美文囊于心中。</p><p class="ql-block"> 我真愛(ài)朗誦。</p><p class="ql-block"> 我總想我的朗誦能讓聽(tīng)者有身臨其境的感覺(jué)，能讓聽(tīng)者，耳能聞，目能視，甚而靈魂能觸及。我在努力。</p><p class="ql-block"> （圖片：作者大學(xué)讀書(shū)時(shí)的照片。）</p>