你好，橘子——小五班班本課程

簡單愛

課程源起?? 孩子們帶來了大大小小的橘子，面對這些橘子，他們有自己的好奇。 　　《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出:“教育活動內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！?lt;/p> 橘子，我想認識你?? 孩子們，橘子是你們喜歡的水果，那你們了解它嗎？橘子聞起來什么味道？橘皮是有什么花紋？橘子的結(jié)構(gòu)又是什么樣的呢？小小偵探家，讓我們?nèi)タ纯窗桑?lt;/p> 　　??：橘子拿在手里有點冰冰的，捏起來，有點軟軟的。 ??：我的捏起來有點硬硬的，但聞起來香香的。 ??：橘子是橙色的、橢圓形的，還有的是綠色的。 ??：橘子剝開一瓣一瓣的。 ??：橘子是甜甜的。 ??：我的怎么有點酸酸的？ 橘子大調(diào)查?? 剝橘子 ??：喜歡從橘子的底部開始剝。 ??：我喜歡從橘子的頭頂開始剝。 　　??：老師，我數(shù)了下，我的橘子一共有9瓣。 　　結(jié)論：橘子不管大小，橘瓣一般都在8—12瓣之間。 橘子一家親?? ??：這個橘子怎么那么小。 ??：這是縮小版的橘子吧！ ??：我媽媽買過，這是砂糖橘。 ??：這個橘子大大的，是什么橘子？ 幼兒的探索應從身邊的故事開始，因此，借此機會，帶孩子們?nèi)フJ識橘子的那些“親朋好友”。 　　橘子的親戚有橙子、耙耙柑、金桔、葡萄柚、西柚、檸檬…… 它們的顏色和大小不一樣，味道嘗起來也不太一樣，檸檬很酸很酸的，葡萄柚的皮摸起來有點厚。 曬橘皮 ?? 原來橘皮在曬干后還可以做成橘皮茶。橘皮又叫陳皮，把清洗干凈的橘皮切成絲，用開水沖泡出來的陳皮茶味道清香，還具有潤肺健脾、化痰止咳、順氣、止渴的功效哦！我們一起去曬橘皮吧。 玩轉(zhuǎn)橘子??? 好吃的橘子?? 　　??故事繼續(xù)中…… 我們的思考： 虞永平教授曾說過：課程就在兒童的生活和行動里。構(gòu)建班級主題課程，應立足于“幼兒在前，教師在后”的理念。我們始終以《指南》生活化、游戲化的精神為引領(lǐng)，在橘子活動中去傾聽兒童的內(nèi)心，追隨兒童的興趣，在與孩子的對話中，不斷反思。為了更好地促進幼兒的學習與發(fā)展，在整個橘子的活動中，我們和孩子一起認識橘子、一起發(fā)現(xiàn)橘子的秘密、一起玩轉(zhuǎn)橘子。我們跟隨孩子，始終把孩子放在課程的主體位置，保持和孩子一致的節(jié)奏，聆聽孩子的想法，這樣課程建設(shè)的過程才能發(fā)現(xiàn)適合孩子的有意思的課程。悄悄告訴你們，橘子的秘密遠遠不止這些。橘子的故事還在繼續(xù)……明年初夏時，靜待橘花開；明年秋收時，發(fā)現(xiàn)新秘密。 撰稿：王馨恬編輯：馮偉審核：陳麗