<p class="ql-block">部編版六年級(jí)上冊(cè)第八單元主題是“走近魯迅”,共安排了四篇課文,分別是:《少年閏土》、《好的故事》、《我的伯父魯迅先生》和《有的人》?！渡倌觊c土》通過(guò)描寫與閏土的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不僅刻畫了一個(gè)少年土形象,也讓我們看到一些少年魯迅生活的影子;《好的故事》描寫了一個(gè)夢(mèng)境的始末,表達(dá)了魯迅先生在特定時(shí)代對(duì)美好未來(lái)的向往;《我的伯父魯迅先生》通過(guò)周曄回憶伯父魯迅先生的幾件事,表達(dá)了對(duì)魯迅先生為自己想得少,為別人想的多的高尚品質(zhì)的贊美以及對(duì)他的深深懷念;《有的人》通過(guò)對(duì)兩種不同人的價(jià)值觀追求以及不同結(jié)局的刻畫,贊美了對(duì)魯迅先生愛(ài)憎分明、一心為民的高尚品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">在學(xué)完這幾課后我今天又補(bǔ)充了魯迅的一些資料，同學(xué)們周末也查找資料對(duì)魯迅進(jìn)行了深入了解，并且做了思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block">魯迅精神是指魯迅所具有的高尚精神，一是“他的政治的遠(yuǎn)見(jiàn)”，二是“他的斗爭(zhēng)精神”，三是“他的犧牲精神”。毛主席也對(duì)魯迅先生充滿著敬意，稱頌魯迅在中國(guó)的價(jià)值。</p> <p class="ql-block">魯迅精神內(nèi)涵豐富，主要有理性批判精神、現(xiàn)代精神與開放意識(shí)和根源于愛(ài)的反抗絕望精神。當(dāng)代中國(guó)仍需要魯迅精神對(duì)國(guó)民性的再思考與批判，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的勇銳批判，對(duì)當(dāng)代文化健康發(fā)展的指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)代青年思想的指引。要引導(dǎo)青年要閱讀魯迅原著，把解讀、傳承魯迅精神作為自覺(jué)的文化使命。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們周末梳理了對(duì)魯迅及其作品的了解，一張張思維導(dǎo)圖傳遞著同學(xué)們的魯迅情節(jié)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)解說(shuō)思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">其他同學(xué)的思維導(dǎo)圖展示</p>