<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 冬天，雖然沒有春天的迷人，沒有夏天的壯觀，沒有秋天的碩果，但它有獨特的美。雖是寒冬，美麗的遂城第二小學(xué)卻溫暖如春！我們懷著對教育教學(xué)工作的滿腔熱情，對教研教改工作的孜孜不倦，欣喜迎來了遂溪縣教科研“十四五”立項課題開題報告會（遂城二小&教學(xué)研究室）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span>2021年12月22日下午三點整，遂溪縣教科研“十四五”立項課題開題報告會（遂城二小&教學(xué)研究室）在遂溪縣遂城第二小學(xué)隆重開幕！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block"> 報告會在遂溪縣教育局教研室陳麗麗副校長激情洋溢的話音中拉開了序幕。陳麗麗副校長介紹了蒞臨本次報告會的領(lǐng)導(dǎo)和專家：遂溪縣教育局教研室梁昭遠(yuǎn)主任，遂溪縣教育局教研室黃振鵬副主任，遂溪縣教育局教研室小學(xué)語文教研員吳陽校長，遂溪縣教育局教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳葆校長，遂溪縣遂溪第一中學(xué)徐劍鋒主任，遂溪縣美術(shù)協(xié)會陳楊進會長，遂溪縣遂城管理組陳勁主任，遂溪縣遂城第二小學(xué)歐仕偉校長。</p><p class="ql-block"> 參加本次報告會還有黃慧等7個課題主持人及7個課題的全體成員。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">課題報告會的流程如下：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一.頒發(fā)立項通知書</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">遂溪縣教育局教研室黃振鵬副主任為各個課題主持人頒發(fā)立項通知書。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二.主持人作開題報告</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">遂溪縣遂城第二小學(xué)黃慧老師就課題《小學(xué)英語繪本閱讀的實踐研究》作開題報告。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">遂溪縣遂城第二小學(xué)梁茵老師就課題“《遂溪醒獅》校本課程的開發(fā)和實施”作開題報告。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">遂溪縣遂城第二小學(xué)黃遠(yuǎn)鷹老師就課題《小學(xué)語文利用板塊教學(xué)實現(xiàn)高效課堂的研究》作開題報告會。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">遂溪縣遂城第二小學(xué)盧愛群老師就課題《雙減政策下小學(xué)高年級學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》作開題報告。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">遂溪縣遂城第二小學(xué)謝永進老師就課題《STEM理念在小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級教學(xué)中的應(yīng)用研究》作開題報告。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">遂溪縣遂城第二小學(xué)梁保副校長就課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”教學(xué)研究》作開題報告</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">遂溪縣遂城第三小學(xué)鄧海副主任就課題《社會主義核心價值觀融入體育與健康學(xué)科的研究》作開題報告。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三.特約專家點評和指導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">遂溪縣教育局教研室吳陽校長對課題《小學(xué)語文利用板塊教學(xué)實現(xiàn)高效課堂的研究》和《雙減政策下小學(xué)高年級學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》點評和指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 一. </span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">吳校長對黃遠(yuǎn)鷹老師的課題《小學(xué)語文利用板塊教學(xué)實現(xiàn)高效課堂的研究》點評和指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">優(yōu)點：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">1、該課題緊跟教育教學(xué)形式發(fā)展，解決課堂上許多問題，并且運用當(dāng)前流行的板塊教學(xué)。2.整個板塊從聽說讀寫等方面進行教學(xué)設(shè)計，著重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，以達(dá)到高效課堂的研究目的。3.該課題還取得一定的成效，在全校進行一堂板塊教學(xué)公開課，效果很好。4、該課題內(nèi)容講得透，講得深。人員分工合理。5.該課題符合二小的教學(xué)實際，相信該課題會搞得很好。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 建議</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">：題目的“利”改為“運”比較符合。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 二.吳校長對盧愛群老師課題《雙減政策下小學(xué)高年級學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》點評和指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 優(yōu)點：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">1.該課題立題方向明確。2.課題的策略得當(dāng)。3.符合當(dāng)下的形式。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 建議</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">：1.課題類別不對，不是語文課題，應(yīng)該是班主任課題。2.“雙減”政策內(nèi)容不到位，沒有點明學(xué)困生，必須點明要點。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">遂溪縣教育局教研室陳葆校長對課題《STEM理念在小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級教學(xué)中的應(yīng)用研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”教學(xué)研究》點評和指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 一.</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">陳葆校長對課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”教學(xué)研究》點評和指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)點</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">：1該課題當(dāng)前運用少，提出該課題很有必要。2.課題目標(biāo)明確。3.課題內(nèi)容具體。4.研究思路清晰。5.課題方法可行。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 建議：</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1.希望要從校內(nèi)研究延伸到校外。2.課題師資雄厚，希望課題扎扎實實搞下去，把課題搞好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 二.陳葆校長對課題《STEM理念在小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級教學(xué)中的應(yīng)用研究》的點評和指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)點</b><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">：</span><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1.該課題內(nèi)容具體。2.運用五分鐘講得具體，透砌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">建議</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">：希望多研究，多出成果。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">遂溪縣教育局教研室陳麗麗副校長對課題《小學(xué)英語繪本閱讀的實踐研究》點評和指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">陳麗麗副校長就課題給出了三個肯定和五個建議。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">三個肯定是：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">研究繪本閱讀這個課題，非常有必要(be necessary)， 有意義(be meaningful)和有價值（be valuable）。她肯定了英語閱讀的重要性，并且強調(diào)了要從小學(xué)抓起。小學(xué)英語閱讀素養(yǎng)的提升，繪本教學(xué)是一個很好的途徑。我們國家實行的是五育并舉，培養(yǎng)學(xué)生，最終的目標(biāo)是培養(yǎng)成五育并舉的人才。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">五個建議</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">：1.是要選定切入點。課題組要確定選擇的是融入式的繪本教學(xué)，還是全繪本式的教學(xué)，結(jié)合我們的PEP教材，陳麗麗副校長建議選擇浙江省杭州市首席教研員凌霄燕教授的《自然拼讀分級繪本》。2.是要細(xì)化研究過程。課題組成員要明確職責(zé)，要分工合理。3.是要收集研究資料。在研究過程中，可以通過拍照，錄視頻，寫美篇，做簡報等等記錄下來，做好存檔。4.是研討方式可靈活運用線上加線下模式，力求高效協(xié)作。課題組除了傳統(tǒng)的集中會議室研討，還可以利用QQ群，微信群，騰訊的視頻會議等方式進行溝通研討，省事便捷。5.是要爭取出更多的成果。課題組的成員要扎扎實實的做研究，并且把做的寫出來，爭取論文發(fā)表。成果的推廣以及運用是課題能夠順利結(jié)題的一個重要的保障。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">遂溪縣美術(shù)協(xié)會陳楊進會長對課題《《遂溪醒獅》校本課程的開發(fā)與實施》點評和指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)點：</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1.選題接地氣，符合實際。2.緊跟時代步伐。3.緊扣新課標(biāo)。4.符合本土文化。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?建議</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">：1.課題要突出“遂溪醒獅”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">2.要利用遂溪醒獅的特點，在校本課題中開發(fā)，突出二小校園文化。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">遂溪縣第一中學(xué)徐劍鋒主任對課題《社會主義核心價值觀融入體育與健康學(xué)科的研究》點評和指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)點：</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1.課題符合新課標(biāo)的要求，有推廣意義。2.課題目標(biāo)明確。3.課題研究內(nèi)容具體，人員分工合理。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">建議：</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1.課題過大，應(yīng)該加上小標(biāo)題：小學(xué)體育與健康。2.注重研究方法的運用，成果展示明顯。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">四.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">遂溪縣遂城第二小學(xué)歐仕偉校長發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 歐校長首先對這次6個課題獲得成功立項表示祝賀，對課題支持的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝！歐校長肯定課題研究者的付出和辛勞，希望課題人員積極參與課題研究工作，結(jié)合學(xué)校實際，有序有效地進行課題研究活動，要做到科學(xué)、靈活、真實。希望每個課題在全體團隊人員共同努力下，都能獲得可喜可賀的成績，為我校的教育教學(xué)工作添光彩！同時也承諾學(xué)校對每個課題科研工作各個方面大力支持！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">遂溪縣教育局教研室黃振鵬副主任發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 黃振鵬副主任提出兩個要求和一個希望。兩個要求：1、課題主持人要對專家對課題的指導(dǎo)和建議要加以修改。</p><p class="ql-block">2.課題主持人要合理制作年度教研計劃。一個希望：希望所有的課題研究者要轉(zhuǎn)變教研觀念，踏踏實實地搞課題研究工作，不要弄虛作假！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">遂溪縣教育局教研室梁昭遠(yuǎn)主任發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 梁昭遠(yuǎn)主任根據(jù)遂溪縣教學(xué)工作實際情況，充分肯定課題《小學(xué)語文利用板塊教學(xué)實現(xiàn)高效課堂的研究》的實用性和可行性，并指出該課題非常適合現(xiàn)在的課堂教學(xué)。梁昭遠(yuǎn)主任還希望所有的教研者要做到以下四點：1、端正教研態(tài)度。2.做好規(guī)劃，按步實施。3.扎實推進。4.講究實效。 </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">會議主持人陳麗麗副校長發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 陳麗麗副校長以“科研興教，科研興校，以研促教”這句話結(jié)束本次課題報告會。她希望所有課題老師將學(xué)校實際情況和課題緊密結(jié)合，認(rèn)真教研，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和教師自身的綜合水平。</p> <p class="ql-block"> 聽君一席話，勝讀十年書！專家和領(lǐng)導(dǎo)們對每個課題精彩的點評和中肯的指導(dǎo)，以及對課題提出的寶貴意見和建議，讓我們在座的每一位老師受益匪淺。大家認(rèn)真地聽著，不停地寫著……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">五.合影留念</b></p> <p class="ql-block"> 非學(xué)無以廣才，非志無以成美。堅持自己的信仰，并能付出艱辛的努力，持之以恒，美好的愿望就會實現(xiàn)。在上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我們乘著教研的小舟，揚帆起航，踏上教研之路，一起探討，一起學(xué)習(xí)，一起研究。相信我們在且行且研的道路上，我們課題教研工作一定會碩果累累！我們教研之路會越走越遠(yuǎn)。 </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">撰稿：黃遠(yuǎn)鷹</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">圖片：陳麗麗、黃小霞、李雪英、鐘碧燕、陳國琴等</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯：黃遠(yuǎn)鷹</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">審稿：陳麗麗、張僑</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">審核：歐仕偉</span></p>