<h3>相約初冬，相遇美好 每一次遇見都是最美的開始，每一次學(xué)習(xí)都是自我的蛻變。2021年12月23日是銅陵市卓越教師培養(yǎng)的第四天。上午的活動(dòng)在陳姝校長(zhǎng)《讓班級(jí)建設(shè)更有文化》的講座中拉開序幕。 <br>陳姝校長(zhǎng)從班主任的來(lái)歷，班主任是誰(shuí)？和班主任成長(zhǎng)的職初期、成長(zhǎng)期、發(fā)展期、成熟期和再出發(fā)期五個(gè)階段展開敘述。結(jié)合她自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和身邊的鮮活的例子，深入淺出的講述了如何保護(hù)好自己，如何與Z世代的學(xué)生相處，如何當(dāng)好這一代學(xué)生的班主任。 <br>下午的講座是苗峰校長(zhǎng)的《課題研究探索與實(shí)踐》<br>課題研究是每一個(gè)一線老師都非常關(guān)注且不知道從何下手的難題。苗校長(zhǎng)從課題的選題依據(jù)→研究對(duì)象→研究目標(biāo)→研究思路→預(yù)期成果與表現(xiàn)形式→條件分析與參考文獻(xiàn)等方面一一給大家答疑解惑。<br>相約暖冬，相遇美好。一路學(xué)習(xí)，一路收獲，愿以一襲執(zhí)念，赤子之心，奔跑在卓越教師成長(zhǎng)的路上。</h3>