<p class="ql-block"> 實施教育，觀察先行。幼兒園的游戲活動，觀察是活動的起點，解讀是確定目標的依據(jù)，分享是實施活動的手段。為進一步提升我園教師觀察、解讀幼兒戶外自主游戲行為的能力與素養(yǎng)，有針對性地對幼兒行為提出有效的科學分析和指導。近日，舞鋼市第三幼兒園開展了“觀思行，促提升”為主題的戶外自主游戲教研活動。</p> 游戲故事分享 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 游戲是兒童時代的通用語言，自主游戲更是孩子自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)的重要途徑。在幼兒游戲過程中，老師們通過追蹤觀察法、白描記錄法等教育觀察方法，對孩子們自主游戲中的情況進行觀察和分析，捕捉孩子們游戲中的發(fā)展價值所在，并以游戲案例的形式進行梳理和記錄?；顒又?，老師們通過照片、視頻、文字等形式有圖有真相的講述孩子們精彩的游戲故事，分別從“認真觀察幼兒游戲中的行為，客觀描述幼兒游戲中的故事”、“仔細分析幼兒行為背后的原因，理性思考與評價幼兒的發(fā)展”、“反思教師的工作，提出具體的行動計劃”這三方面進行闡述。</span></p> <p class="ql-block"> 老師們在交流、研討中進行經(jīng)驗的碰撞與共享。在傾聽她人自主游戲觀察中遇到的一些現(xiàn)象、問題是如何反思和解決的同時，也為自己今后在游戲中遇到同類問題時能正確應對、合理解決提供思路和幫助。讓我們在交流中更好地解讀幼兒游戲，更好地發(fā)現(xiàn)幼兒，更好地走進幼兒。做一名“真游戲、細觀察、敏思考”的教師。</p> 游戲故事小片段 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">游戲是孩子的天性，是孩子們快樂生活的源泉。研討是風，成長是船，一次研討，就是一次成長！本次教研活動，讓老師們對自主游戲有了進一步的認識，在研討、交流、反思的過程中對自主游戲有了更深的感悟。游戲探索之路很長，需要我們踏實走好每一步，秉持游戲精神，挖掘幼兒園戶外自主游戲的獨特價值，探尋幼兒游戲本真，不斷推進戶外自主游戲化建設，真正讓幼兒在戶外活動中得到提升！</span></p>