<p class="ql-block"> 寒風(fēng)凜冽，瑟瑟刺骨，但對(duì)于“國(guó)培”的老師們來說，卻覺察不到寒冷，反而，有了知識(shí)的沁潤(rùn)，更覺暖意。24號(hào)上午，鄭州市第二十三中教科研主任袁麗娜老師給我們帶來了《“三課”促成長(zhǎng)——英語教師專業(yè)發(fā)展三項(xiàng)修煉》的講座。袁老師的講座主要從兩個(gè)大方面展開，袁老師的專業(yè)發(fā)展之路和“三課”修煉助成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 二十年的從教生涯，二十載的教育初心，我們看到的是上一代的教育前輩們用自己堅(jiān)毅的初心和向上追求的韌勁，在自己平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。前五年扎根課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)，中十年不斷賽課，磨礪發(fā)光，近五年初嘗科研，實(shí)踐反思。袁老師的二十年也是我們未來的二十年，抓住機(jī)遇，汲取養(yǎng)分，充實(shí)自我！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 袁老師分享了“三課”修煉，分別是課堂教學(xué)，課程開發(fā)和課題研究。其中，課堂教學(xué)是重中之重。課堂教學(xué)要精于設(shè)計(jì)。善于應(yīng)變，勇于創(chuàng)新。凡是講顏值的時(shí)代，人人都要懂點(diǎn)設(shè)計(jì)，因此，設(shè)計(jì)課堂，袁老師介紹了CPA三位一體設(shè)計(jì)英語課程的方法。即創(chuàng)設(shè)一個(gè)大語境（Context ），提出一個(gè)大問題（Problem ）和設(shè)計(jì)一個(gè)大活動(dòng)（Activity ）。接著又以人教版九年級(jí)教材第四單元的大閱讀課為例，進(jìn)行了詳細(xì)分析。老師們聽完之后也覺得茅塞頓開。課程開發(fā)方面，袁老師主要分析了英語校本課程的開發(fā)。課題研究成就專業(yè)名師方面，袁老師分享了如何為課題擬一個(gè)規(guī)范的名稱，并以具體的課題名稱為例子幫助老師們分析什么樣的課題可以立項(xiàng)，可謂是真真切切解老師們之所難，為老師們謀福利！</p> <p class="ql-block"> 在經(jīng)過了十二天的講座學(xué)習(xí)，博物館參觀，觀摩課學(xué)習(xí)等活動(dòng)之后，下午，老師們迎來了短暫的休整，我們舉辦了國(guó)培的“不忘初心、牢記使命”主題班會(huì)，班會(huì)以感恩相遇，分享收獲所得為落腳點(diǎn)，老師們編排節(jié)目，相互加深認(rèn)識(shí)。鄭州師院的老師們也加入到了我們的大家庭，尤其是馬莉院長(zhǎng)還給我們帶來了歌曲，歌聲溫婉有力，聲猶在耳，張雪迎老師和陳雯雯老師也帶來了美妙的英文歌曲，真的是人美歌甜，明明可以靠顏值，反而還有才華的美女老師啊！</p><p class="ql-block"> 下午的活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)了很多老師與上課時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻娌煌拈W光點(diǎn)，有的老師歌聲美妙，有的老師舞蹈極具感染力，有的老師擅長(zhǎng)快板?？傊?，老師們都是多才多藝，深藏不漏。我們的班長(zhǎng)劉花盈老師可以說是hold 住全場(chǎng)，很有才情的一位老師，也是讓所有老師們和師院領(lǐng)導(dǎo)們放心和相信的好班長(zhǎng)，唱歌，朗誦，講話樣樣在行！還有好幾位老師都是有多個(gè)節(jié)目的表演。印象深刻的是一位特殊教育學(xué)校的老師在擊鼓傳花游戲時(shí)，拿到了花，要表演節(jié)目，原以為和其他老師一樣，會(huì)是敷衍一下，熱鬧了事，但是這位老師找好音樂后嫻熟的站在舞臺(tái)中間，大方優(yōu)雅的表演整套的手語舞蹈《感恩的心》，那一刻，有歡樂，但最后剩下的都是感動(dòng)！是啊，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，她舞臺(tái)上這熟練的動(dòng)作，一定是舞臺(tái)下練習(xí)過千百遍，也一定是傳授過千百個(gè)孩子，這就是默默耕耘的老師，這就是砥礪前行的平凡老師！</p> <p class="ql-block"> 老師們下午度過了歡快的時(shí)光，感謝鄭州師范學(xué)院的老師們所搭建的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里能夠接受心靈的洗禮！</p>