<div> 為扎實、有效推進“雙減”工作落地見效,打造高效課堂,在本次教科研月活動中,各學科教研組的教師們通過集體備課、仔細研磨,積極探索本學科的大單元教學設計,教師們緊緊圍繞這一主題,分別以骨干教師課堂教學展示課,以及骨干教師講座線上直播的形式進行展示。<br></div> 此次教科研月共分享了13位骨干教師的專業(yè)學術講座,感謝老師們精心準備,傾情分享…… <h5><b><font color="#167efb">周廣南老師:《基于核心素養(yǎng)下的高考生物實驗命題賞析與教學反思》</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">謝菲老師:《雙減政策下的作業(yè)設計》</font></b></h5> <h5><p><b><font color="#167efb">蔣曉芬老師《淺談七年級學生語文課堂良好傾聽習慣養(yǎng)成的方法》</font></b></p><div><b>語文教研組長:周末老師點評<font color="#167efb"><br></font></b></div><div> 蔣小芬老師的講座雖然是針對初中七年級的課堂習慣養(yǎng)成的,但對所有學生來說,習慣的養(yǎng)成都是尤為重要的。楊雪飛老師的講座緊扣高三的復習現(xiàn)狀,緊扣高考考點的新變化,給所有高三的老師和學生提了醒,有很強的指導意義。蔣小芬老師的講座雖然是針對初中七年級的課堂習慣養(yǎng)成的,但對所有學生來說,習慣的養(yǎng)成都是尤為重要的。楊雪飛老師的講座緊扣高三的復習現(xiàn)狀,緊扣高考考點的新變化,給所有高三的老師和學生提了醒,有很強的指導意義。<br></div></h5> <h5><b><font color="#167efb">袁曉梅老師 《高中生物問題化教學初探》</font></b></h5><h5><b>生物教研組長:周廣南老師點評</b><br> 各位老師的講座體現(xiàn)了以學生為主體,促進學生深度學習,落實了核心素養(yǎng),在“雙新”背景下更好的開展課堂教學。</h5> <h5><b><font color="#167efb">楊雪飛老師《聚焦核心素養(yǎng)——小說閱讀的套路與反套路》</font></b></h5> <h5><p><b><font color="#167efb">王韶玲老師《初中英語 八年級教材講解及示例》</font></b></p><p><b>英語教研組長:盧艷萍老師點評</b></p><div> 王韶玲老師的講座緊扣教材重點難點,結合我校學生學情對教材進行一定的整合和講解,同時運用示例使知識點變得簡單易懂,充分體現(xiàn)了教育教學中的因材施教原則,具有很強的實踐性和指導意義。<br></div></h5> <h5><b><font color="#167efb">張姍老師《高效課堂-小實驗在物理教學中的應用》</font></b></h5> <h5><p><b><font color="#167efb">劉金妮老師《淺析單元教學 --解讀高一數(shù)學新教材》</font></b></p><div><h5><b>數(shù)學教研組長:王洪兵老師點評</b></h5><h5> 當前,數(shù)學知識所具有的整體性、學生學習所具有的建構性、核心素養(yǎng)所具有的統(tǒng)整性,決定了數(shù)學教學需要在整體化視角下凸顯數(shù)學知識本質,把握學生認知過程,感悟數(shù)學基本思想,發(fā)展數(shù)學學科核心素養(yǎng)。劉金妮老師的講座深入細致的闡述了單元整體教學設計的必要性和實操性,新課程改革要求老師們要改變理念,單元教學最終目的是讓學生在課堂上學會思考、學會研究問題的一類方法。</h5></div><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div><div><br></div></h5> <h5><p><font color="#167efb"><b>陳玲老師《高中生物單元教學的實踐與反思》</b></font></p><div><br></div><div><br></div></h5> <h5><b><font color="#167efb">孫麗老師《現(xiàn)代陶笛發(fā)展歷程》</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">王雅婧老師《化學新舊教材的變化與深度教學的有效實施》</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">蘇建榮老師《淺談備課中視頻資源的充分應用》</font></b></h5> <h5><b><font color="#167efb">魯榮老師《冰雪運動在我校的開展》</font></b></h5> <b>教研組老師們的點評</b> <h5><b><font color="#333333">語文教研組教師點評</font></b></h5> <h5><b>數(shù)學教研組教師點評</b></h5> <b>英語教研組教師點評</b> <h5><b>生物教研組教師點評</b></h5> <h5><b><font color="#333333">歷史教研組教師點評</font></b></h5>