年級學(xué)科 <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級語文</p><p class="ql-block"><br></p> 作業(yè)名稱及設(shè)計(jì)者 <p class="ql-block" style="text-align:center;">體驗(yàn)冬至（黃帥帥）</p> 作業(yè)類型 <p class="ql-block" style="text-align:center;">實(shí)踐性與語文學(xué)習(xí)</p> 作業(yè)簡述 <p class="ql-block" style="text-align:center;">古有“冬至大如年”的說法，通過多種習(xí)俗的體驗(yàn)，孩子們能更好地了解“冬至”。</p><p class="ql-block"><br></p> 核心知識和目標(biāo) <p class="ql-block">1.搜集關(guān)于冬至的知識，了解冬至的由來。</p><p class="ql-block">2.通過多種方式體驗(yàn)冬至的習(xí)俗。</p><p class="ql-block">3.感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感。</p> 前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block">1.班級組織冬至主題班會課。</p><p class="ql-block">2.學(xué)生分組，完成計(jì)劃表。</p> 做湯圓?吃湯圓 <p class="ql-block">古有詩云：“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天?！背詼珗A是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，在南方尤為盛行?！皽珗A”是冬至必備的食品，“圓”意味著“團(tuán)圓”“圓滿”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每年冬至溫州最盛名的“卵湯滋”小朋友們最喜歡了，細(xì)膩糍糯的湯圓裹上黃豆粉特有的香味，咬一口，里面滿滿的黑芝麻流心隨之流入口中，黑芝麻香充斥著整個(gè)齒間，美味至極。</p><p class="ql-block"> 從小我們就是“吃了湯圓長大一歲”的說法長大直至成年，這樣的說法代代相傳，如此美好的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們每次都是迫不及待地吃湯圓，他們希望自己快快長大。</p> 畫九 <p class="ql-block"> 九九消寒圖，又稱作“雅圖”，是在白紙上繪制九枝寒梅，每枝九朵，一枝對應(yīng)一九，一朵對應(yīng)一天，每天根據(jù)天氣實(shí)況用特定的顏色填充一朵梅花。</p><p class="ql-block"> 元朝楊允孚在《灤京雜詠》中記載：“試數(shù)窗間九九圖，余寒消盡暖回初。梅花點(diǎn)徧無余白，看到今朝是杏株。</p> 寫九 <p class="ql-block">寫九，通常是一幅雙鉤描紅書法，上有繁的“庭前垂柳珍重待春風(fēng)”九字，每字九劃，共八十一劃，從冬至開始每天按照筆劃順序填充一個(gè)筆劃，每過一九填充好一個(gè)字，直到九九之后春回大地，一幅九九消寒圖才算大功告成。填充每天的筆劃所用顏色根據(jù)當(dāng)天的天氣決定，晴則為紅；陰則為藍(lán)；雨則為綠；風(fēng)則為黃；落雪填白。</p> 數(shù)九歌 <p class="ql-block">冬至＂數(shù)九”的習(xí)俗，最早見于公元550年南北時(shí)期梁朝宗懔所著《荊楚歲時(shí)記》，“九九歌”的產(chǎn)生和流傳由來已久。</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)的數(shù)九口訣：</p><p class="ql-block">一九二九不出手</p><p class="ql-block">三九四九冰上走</p><p class="ql-block">五九六九沿河看柳</p><p class="ql-block">七九河開八九雁來</p><p class="ql-block">九九加一九耕牛遍地走</p> 贈(zèng)鞋襪 <p class="ql-block"> 三國時(shí)魏國曹植在《冬至獻(xiàn)襪履表》中言：“亞歲迎祥，履長納慶?！?lt;/p><p class="ql-block"> 舊俗中無論南北，都流行這一風(fēng)俗，寓意“陽生于下，日永于天，長履景福，至于億年?！币虼?，在過去，冬至也稱為履長節(jié)</p> 其他形式 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)總結(jié) <p class="ql-block">此次活動(dòng)，讓孩子們了解到了蘊(yùn)含在冬至節(jié)氣的民俗文化，感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。相信每個(gè)孩子一定會將傳統(tǒng)習(xí)俗銘記于心，積極將祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)揚(yáng)?！皞鞒腥A夏習(xí)俗，爭做勞動(dòng)少年”，堅(jiān)持著這樣的理念，培養(yǎng)新時(shí)代好少年！</p>