<p class="ql-block ql-indent-1">為深入落實《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中國教育現(xiàn)代化2035》、《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022）》、《深化新時代教育評價改革總體方案》、《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，圍繞近年來基礎(chǔ)教育現(xiàn)場鄉(xiāng)村學校改革發(fā)展在實踐中的突出問題，為進而更新教育理念和實踐能力，加強師德師風建設(shè)，提升思想政治素質(zhì)，厚植鄉(xiāng)村教育情懷，依托教師專業(yè)發(fā)展，以有所裨益于孵化一批致力于提升鄉(xiāng)村教育的卓越中小學校長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">11月，來自廣州、東莞多所學校的入校隊伍深入汕尾、梅州、揭陽等地，開展了豐富多彩的示范課堂、交流分享等活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">深化教育改革，不僅要提高主科學習成績，學生全面的素質(zhì)培養(yǎng)不容忽視。</p><p class="ql-block ql-indent-1">東莞市洪梅中學的涂遠輝老師帶著豎笛來到汕尾市海豐縣梅農(nóng)實驗學校。涂老師表示，關(guān)于如何更好的發(fā)展學校器樂教學新路子，教學改革不僅僅是統(tǒng)一教學模式的實施改革，而應(yīng)結(jié)合學校地方音樂特點及各學科內(nèi)容，從學生自身條件與樂器之間的相互關(guān)系等實際入手，探索以提高學生綜合素質(zhì)為目標的科學健全的初中器樂教學新體系，更好的提高學校器樂教學的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">東莞市清溪中學的丘桂如老師給汕尾市陸河縣螺溪中學帶去了一元一次方程的復(fù)習課堂，課堂上老師充分調(diào)動學生的學習氛圍，滲透數(shù)學思想，使學生在愉快的氣氛中積極主動地學習數(shù)學，學生對一元一次方程知識點的掌握，以及老師對整個課堂的設(shè)計，涵蓋了所要復(fù)習的所有知識點，幫助學生更好的掌握知識點一元一次方程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">農(nóng)村初中的學生父母在外打工的是大多數(shù)，和諧融洽的師生關(guān)系更是實施愉快教學的前提和基礎(chǔ)，也是諸多人際關(guān)系中的主導(dǎo)因素。丘老師表示，課堂上使學生以寬松的心態(tài)，自主的思維，親歷認知過程，讓學生因能主動獲取知識與技能而對學習充滿自信。在教學中做到解放學生的口，解放學生的手，解放學生的腦，放飛學生心靈的翅膀，真正體現(xiàn)“教師愉快教，學生愉快學”的教育理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">廣州市黃浦區(qū)東區(qū)中學羅華瑜老師表示，教學上應(yīng)倡導(dǎo)自主課堂，探究小組學習模式，通過自學、交流展示、先學后教等方式讓學生自主完成一些課堂要求，給學生更多的交流、展示、動手操作的機會，培養(yǎng)學生學習興趣，鍛煉學生動手能力，讓學生動起來，讓課堂活起來。通過本節(jié)課的學習，汕尾市紅海灣區(qū)張靜中學的學生也找到了自己喜歡的課堂模式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育振興離不開教師培訓(xùn)，通過科學系統(tǒng)的課程設(shè)計、豐富多樣的課程形式、博學異質(zhì)的授課教師等多重保障下，廣東省鄉(xiāng)村中小學校長訪名校培訓(xùn)項目入校教學交流活動順利完成。學習的帷幕已經(jīng)拉下，但教育思想的進步去重新開始。通過送教活動，將給不同地區(qū)之間的教師和校長搭建起交流的平臺，互相學習互相成就，實現(xiàn)教育的責任感與使命感。</p>