<p class="ql-block">匯報課流程????</p><p class="ql-block">1.律動游戲：《在哪里？》—方位辨識</p><p class="ql-block">2.魔法游戲:《箭頭變變變》—箭頭顏色代換</p><p class="ql-block">3.實操挑戰(zhàn)(20分鐘內(nèi)完成)</p><p class="ql-block">4.頒獎環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">本學期凱勒思維告一段落了??</p><p class="ql-block">感恩家長、感恩小朋友們，我們又一起走過了一個學期。這一學期里， 老師看到了你們的成長，看到了你們的獨立，看到了你們面對困難自己解決的勇氣。</p><p class="ql-block">孩子們，人生的道路很長，老師不能一直陪伴你們，但我希望教會你們解決問題的方法和面對困難的勇氣。</p> <p class="ql-block">凱勒魔法師??</p><p class="ql-block">邀您一起去知識的海洋遨游</p><p class="ql-block">短暫的一學期即將結束，小朋友有什么收獲呢？</p> <p class="ql-block">1??律動游戲</p><p class="ql-block">上下左右拍一拍</p><p class="ql-block">旅程開始啦</p><p class="ql-block">到達第一站，跟著卷卷老師一起熱熱身吧?</p> <p class="ql-block">請小朋友來挑戰(zhàn)游戲了！</p><p class="ql-block">小朋友需要在老師的指令下，快速的作出反應（站在椅子的前面、后面、左邊、右邊）或者是把手里的玩具放在椅子上面、下面）</p> <p class="ql-block">小朋友都非常積極、也很專注地在聽指令。</p> <p class="ql-block">2??魔法游戲</p><p class="ql-block">《箭頭變變變》</p><p class="ql-block">這一站小朋友收獲到了什么呢？</p><p class="ql-block">1.顏色辨識</p><p class="ql-block">2.上、下、左、右方位辨識</p><p class="ql-block">3.代換</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提升了小朋友那些思維能力呢？</p><p class="ql-block">觀察、思考、分析、推理 、論證……</p> <p class="ql-block">紅色、藍色、黃色、綠色</p><p class="ql-block">它們分別對應的箭頭是什么呢？</p><p class="ql-block">請寶貝們通過觀察，幫助它們找到對應的箭頭吧！</p> <p class="ql-block">3??游戲操作</p><p class="ql-block">一起欣賞學習的樂趣</p><p class="ql-block">爸爸媽媽們，我們一起來看看寶貝如何操作吧??</p> <p class="ql-block">小朋友們都非常專注地沉浸在自己的游戲世界里！</p> <p class="ql-block">4??頒發(fā)獎牌、獎狀</p><p class="ql-block">終于到了最激動的時刻，小朋友通過一學期的學習之旅，收獲了獨立思考，自主學習，因此老師給他們頒發(fā)了屬于他們自己的榮譽證書和獎牌！</p> <p class="ql-block">再次感謝</p><p class="ql-block">小朋友們的積極參與！</p><p class="ql-block">也感謝各位家長的一直的支持與配合，老師很開心能看到寶貝們在本學期凱勒思維學習過程中的進步。</p><p class="ql-block">這不僅是獨立完成操作，獨立思考問題的進步，更是一個良好學習習慣養(yǎng)成的過程！</p>