中三班班本課程“無(wú)處不在”《空氣》

小飛飛

空氣對(duì)于人類的生存有著至關(guān)重要的作用，是人類和動(dòng)植物賴以生存的物質(zhì)條件。隨著人們生活質(zhì)量的提高，科技工業(yè)的發(fā)展，各種各樣的污染也在不斷侵襲著我們生存的環(huán)境。其中霧霾的出現(xiàn)，讓孩子們更加親身感受到，它的出現(xiàn)嚴(yán)重影響著我們的健康、生活以及安全。隨著霧霾的加劇，孩子們對(duì)空氣污染也開(kāi)始更加關(guān)注?？諝鈱?duì)我們有著什么樣的作用，為什么會(huì)出現(xiàn)空氣的污染，如何能夠減少環(huán)境的污染。各種各樣的為什么讓孩子們產(chǎn)生了不同的疑問(wèn)。因此我們開(kāi)展了此次“清潔的空氣”的主題活動(dòng)。 1.感知空氣無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)摸不著的特點(diǎn)。2.能用多種方式進(jìn)行了解探索空氣與人類、動(dòng)植物的關(guān)系，知道空氣污染對(duì)人類與自然的危害。3.初步探索清潔空氣的方法，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)與習(xí)慣。 置身游戲之中，空氣不再是看不見(jiàn)、摸不著的，不再是抽象的、枯燥的；而是具體的、有趣的一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象。通過(guò)質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證，幼兒進(jìn)入一個(gè)自主學(xué)習(xí)、自主建構(gòu)的學(xué)習(xí)境脈。 空氣大調(diào)查 澤澤：老師，空氣中真的有灰塵嗎？我怎么看不見(jiàn)呀。它是不是和空氣一樣，也是沒(méi)有顏色沒(méi)有味道透明的？老師：我們?nèi)?wèn)問(wèn)小朋友吧！萌萌：家里很臟就有灰塵。城城：掃地的時(shí)候灰塵會(huì)飛起來(lái)。老師：灰塵還躲在哪里呢？我們?cè)趺床拍苷业交覊m呢？我們?cè)谶@里找到了灰塵！ 城城：老師，我看到了國(guó)旗飄飄，那是空氣在那里。我還知道房子的外面里面都有空氣。 姚姚：我找到的空氣在氣球??里。峰峰：我在房子里面外面找到了很多的空氣。淇淇：媽媽的裙子飄起來(lái)了，我知道那里有空氣。 總結(jié):空氣是看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有顏色也沒(méi)有味道的氣體，但是卻無(wú)處不在。有了空氣，我們能看到國(guó)旗會(huì)飄、香香的味道能聞到、看到風(fēng)車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、能聽(tīng)到美妙的聲音······ 剛才我們了解到空氣對(duì)于人類很重要，小朋友們看一看下面的圖片，因?yàn)閭€(gè)別人們垃圾亂堆亂放、大量砍伐樹(shù)木，汽車(chē)尾氣和工廠有害氣體排放，使我們的空氣被污染，那我們應(yīng)該怎樣做? 希望小朋友們都能成為環(huán)境小衛(wèi)士，時(shí)刻提醒周?chē)藗儽Ｗo(hù)我們的環(huán)境，相信我們會(huì)生活在一個(gè)清新的環(huán)境里。 實(shí)驗(yàn)(一)水的吸引力 空氣看不到，摸不到，卻又無(wú)處不在。在孩子們的眼中，空氣就是一個(gè)愛(ài)玩捉迷藏游戲的小精靈。讓空氣成為了小朋友游戲的好伙伴。在與空氣做游戲中，孩子們探索和發(fā)現(xiàn)空氣的奧秘，并體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 今天我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)空氣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。 師:小朋友們，如果我想把乒乓球倒吸在瓶子上，你們知道可以用什么辦法么？佳佳:　“可以用力把乒乓球塞進(jìn)去！”淇淇:　“可以用膠水粘在瓶子上！” ????????老師老師是不是水太多了的原因??！把水倒點(diǎn)掉呢？????????????老師水太少的球吸不進(jìn)去師:那我們準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水多的和一個(gè)水少的 當(dāng)我開(kāi)始揭曉答案的時(shí)候，全場(chǎng)都非常安靜，聚焦在我的手上。我把瓶子里面灌上水，再把乒乓球放在瓶口，倒過(guò)來(lái)時(shí)，我又問(wèn)道"如果這時(shí)候我把手拿開(kāi)，乒乓球會(huì)怎么樣？"大家?guī)缀醪患s而同地說(shuō)"會(huì)掉下來(lái)！"我緩緩把手拿開(kāi)，球并沒(méi)有像大家所說(shuō)的那樣掉下來(lái)，而是牢牢地粘在瓶口。小朋友們紛紛驚呼，都感覺(jué)特別的不可思議。 原來(lái)是因?yàn)槲覀兊纳磉叧錆M了空氣，空氣中有很多四處亂撞的空氣小分子，它們會(huì)產(chǎn)生一些壓強(qiáng)，就會(huì)讓乒乓球緊緊的吸在礦泉水瓶子上！　　孩子們看到這里就迫不及待的想要自己操作了！ 佳佳:一、二、三，看我放大招！小手慢慢離開(kāi)瓶口，"老師你看，兵乓球真的沒(méi)有掉下來(lái)！耶！"恒恒:你們看我的，看我的"乾坤一爪功"！甘拜下風(fēng)了吧！?? 實(shí)驗(yàn)(二)會(huì)動(dòng)的乒乓球 小實(shí)驗(yàn)——用吸管吹瓶子上的乒乓球，認(rèn)識(shí)空氣的流動(dòng)性。 王作文:老師看我可以把乒乓球吹起來(lái) 每組孩子做得非常認(rèn)真。 實(shí)驗(yàn)(三)?袋子里的空氣 接下來(lái)老師引導(dǎo)幼兒用塑料袋捕捉身邊的空氣，初步感知空氣的存在。 瞧：孩子們正在開(kāi)心得捕捉空氣。 孩子們能利用各種方法來(lái)捉住空氣……鄒承峰：我在教室里跑來(lái)跑去，空氣就會(huì)被我裝進(jìn)袋子里面……凌瑞：我這樣上上下下甩一下，也可以把空氣裝進(jìn)去的！李心儀：把袋子像這樣甩來(lái)甩去，空氣就捉住了！孫梓淇：我可以用嘴巴來(lái)吹呀！ 實(shí)驗(yàn)(四)神奇的手套 材料:一次性手套、一根吸管、一次性杯子 恒恒:老師今天我們又要做什么實(shí)驗(yàn)呀！師:小朋友們要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看哦！??????小朋友:今天還是要做關(guān)于空氣的小實(shí)驗(yàn)嗎？老師，我們喜歡和空氣做游戲。佳佳:是的我們喜歡和空氣做游戲 果果:老師我也要試一試 琳琳:哇好神奇??！??????小朋友們:是的好神奇啊！是空氣，是空氣 實(shí)驗(yàn)(五)?干紙片 和幼兒一起做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，證明實(shí)驗(yàn)用的杯子里有空氣。佳佳:“紙放進(jìn)水里一定會(huì)濕的”淇淇:“我認(rèn)為不會(huì)濕”恒恒:是不是盆子里的水少，紙不濕呢？彤彤:杯子里有空氣悅悅:盆子里把水加滿了，紙就不會(huì)濕。??????????其他小朋友:“是的因?yàn)榭諝獾脑?，杯子里有空氣，水就進(jìn)不去?！?lt;/p> 總結(jié):杯子里除了有紙巾還充滿著空氣，當(dāng)杯口朝下進(jìn)入水中后，水想進(jìn)入杯子，但是杯子里的體積已經(jīng)被空氣占滿了，并且杯里空氣會(huì)有向外的氣壓力量阻止水進(jìn)入杯子。水無(wú)法進(jìn)入杯子里，紙團(tuán)接觸不到水，就不會(huì)濕啦！ 【看不見(jiàn)摸不著的空氣也是有體積、有質(zhì)量、有力量的，杯子里位置已經(jīng)被空氣先占據(jù)了；水想進(jìn)去搶位置，空氣可不會(huì)輕易同意，空氣不讓水進(jìn)入杯子，紙巾接觸不到水，就不會(huì)濕潤(rùn)啦】 并且，孩子們還會(huì)用自己的方式將這些方法進(jìn)行記錄…… 孩子們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的想象力，想到了許多能夠清潔空氣的好辦法，有發(fā)明超大空氣吸塵器的，有勸爺爺爸爸不能抽煙，綠色出行等等。 回到家，孩子們把幼兒園里學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓家園合作，共同來(lái)清潔我們賴以生存的空氣。 天藍(lán)水碧，空氣清新的生活環(huán)境，是我們每個(gè)人的向往。我們的主題雖然結(jié)束了，但是孩子們保護(hù)空氣的熱情沒(méi)有熄滅，我們將繼續(xù)和孩子一起自覺(jué)做綠色環(huán)保的踐行者，堅(jiān)持健康文明的綠色生活方式，爭(zhēng)當(dāng)降低能源消耗，降低空氣污染的踐行者。自覺(jué)做到垃圾分類處理，不亂丟亂放垃圾。自覺(jué)做污染防治的監(jiān)督者。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)大氣環(huán)境，需要每個(gè)人的關(guān)心、支持和參與。讓我們以主人翁的態(tài)度，積極行動(dòng)起來(lái)，從細(xì)微之處著手，從生活小事做起，身體力行，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，共同創(chuàng)造“山清水秀、空氣清新的美好家園”。為保護(hù)大氣環(huán)境做出自己的一份貢獻(xiàn)。