吟誦尋古意，詩歌探文心，——記余江一小經典誦讀優(yōu)秀節(jié)目展示活動

余江區(qū)第一小學

卜算子?晨誦文/周園福瑞雪眼中飛，詩意心中結。笑道風流宣紙開，歌舞春前雪。昨日誦五言，七律詞雙闕。漫說人生幾度春，彈唱西江月。 詩的言語，典藏著華夏五千年悠悠歷史。詞的聲音，演繹著貫穿古今的不朽傳說。經典詩詞，吟詠著底蘊深厚的民族文化。詩詞經典，見證著炎黃子孫的風骨鏗鏘。 “雙減”在一小落地生根，經典誦讀就是其中一顆璀璨的明珠。本次活動以“誦經典·品書香·塑人格”為主題，秉持“年級有特色，班級有亮點”。同學們以班級為單位全員參與，每個年級推薦了兩個班級進行誦讀展示。經過教師們精心編排，學生采用誦讀、吟唱、歌舞表演等豐富多彩的形式，用兒童的方式將古詩文演繹得聲情并茂，妙趣橫生，精彩的表演令觀眾如同置身于經典詩文的海洋。 ??歌舞吟春秋，詩詞誦風雅。?? 每個班級的語文老師為了本次活動，精心地選擇誦讀內容，耐心地指導學生朗誦，用心地創(chuàng)作背景音樂，都以最大的熱情展現(xiàn)著一小教師的教育情懷。 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。伴隨著冬日的暖陽，滿懷著喜悅的心情，我們即將辭別璀璨的辛丑年，迎來嶄新的壬寅年。看，紅紅的燈籠掛起來啦，聽，歡快的歌兒唱起來了! 每到新年，到處喜慶熱鬧。一（6）班的孩子們身著華服，手舉燈籠，載歌載舞地歡度佳節(jié)！他們洋溢著幸福的笑容，他們表達著內心的喜悅！ ----《新年好》 指導老師：俞淑琴 對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中國獨有的文學形式，對聯(lián)，有對稱工整之美，還有天地人和的中國智慧?！堵暵蓡⒚伞肥鞘侵袊郝?lián)學的啟蒙經典。國學伴著書香隨我們遠航，伴我們成長！ 對聯(lián)在二（3）班同學們的演繹下，讓我們看到了無限可能！他們有男女生對讀、帶動作讀、變換造型讀.....情到濃時，他們還唱起了曲兒。不僅孩子們愛唱，家長也加入其中，多么美好和諧的畫面！ ----《聲律啟蒙》 指導老師：陳淑琴 隔海相望的媽港，不是你的真姓。旅居海外的游子，永遠想念母親。澳門是中西方文化交融之地，是中華大地上璀璨的明珠。歷經滄桑、磨難，終歸祖國的懷抱。 聞一多先生滿懷著對祖國的深情，四（7）班的同學滿懷著對詩詞的熱情。他們用自己的歌聲演繹著深深的思念情，他們用自己的行動詮釋著濃濃的愛國情。這便是中國人的赤子之心！ ----《七子之歌澳門》指導老師：何水英 雅言傳承文明，經典浸潤人生；共讀中華經典，聆聽古詩書韻。滾滾長江洶涌東逝，多少英雄湮沒不聞。悠悠歲月里埋葬了多少柔情，讓我們遙望北方，走進戍邊將士的無限秋思。 中華詩詞，是中國人的精神禮贊。六（4）班同學用心用情地演繹著這首《臨江仙》。展示了幾千年來中國人的精神風貌，像一道清流浸潤了學生的心靈，像一顆種子孕育在學生的心底！ ----《臨江仙》指導老師：蔡睿媛 友情如花香，芬芳而淡雅；友情是秋天的雨，細膩又滿懷詩情；友情是十二月的梅，純潔又傲然挺立。載著歌聲與微笑，讓童心乘著暖風飛行。放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽共度。 生活中少不了歌聲，生活中更少不了微笑;一首歌能帶給喜悅，一首詩能帶給人們享受。三(6)班的同學們誦讀著詩歌，演唱著歌曲，把微笑掛在了臉上，把微笑灑滿了校園。 ----《歌聲與微笑》指導老師：潘俊超 當鮮艷的五星紅旗伴著朝陽升起來的時候，當激昂的國歌聲響徹校園的時候，當胸前的紅領巾映紅每一張笑臉的時候，我們的心也一起融入這最紅的顏色里，最美的霞光里。 有了陽光照，才有百花香;有了共產黨，中國才富強。紅領巾長在新時代，沐浴著黨的光輝。三(1)班的同學們以豐富多變的姿勢，青春四射的姿態(tài)，向黨致以崇高的敬意! ----《紅領巾心向黨》指導老師：吳新豐 他,居廟堂之高,仍心系蒼生；他,處江湖之遠,仍心系君主;他就是北宋著名的政治家、軍事家、文學家——范仲淹。他的一首《漁家傲秋思》更是以其雄渾悲壯、保家衛(wèi)國的英雄氣概扣動著歷代千萬讀者的心扉。 千古傳頌的名篇，六（12）班的同學們在精簡的語言當中解讀古人的英偉事跡；輕悠的配樂，帶領我們走進詩人的心田，領悟詩人心中的感情；載歌載舞，讓我們彷佛回到了遠古的時代…… ----《漁家傲·秋思》指導老師：陳佳艷 少年是一首詩，浪漫雋永，明秀悠長。少年是一首歌，婉轉動聽，旋律飛揚。少年是一抹陽光，耀眼奔放，活力無限。少年是一只鳥，陽光照耀，茁壯成長。我是中華的少年，五千年文化根植在我們心田。我是中華的少年，譜寫更璀璨的詩篇。 天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年當自強。今朝唯我少年郎，天高海闊萬里長。華夏少年意氣揚，發(fā)憤圖強做棟梁。五（2）班的同學就是這樣一群頂天立地的少年。那堅毅的目光，那堅定的步伐，那堅持的信念，就是當代少年最好的樣子！ ----《少年中國說》指導老師：方柳鳳 一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星。童年總是最純真的，童聲總是最純凈的，讓我們在最純凈的聲音中回顧那最純真的童年。 有詩的孩子就有夢，有夢的孩子就有光。夏天最美是夜晚，螢火蟲閃著朦朧的微光在飛行，仿佛一閃一閃的小星星。在詩詞里二(4)班的孩子自由徜徉，在校園里二(4)班孩子站在了舞臺的正中央! ----《會飛的小星星》指導老師：吳丹 中國是詩詞的國度，秋天是詩意的季節(jié)。五千年文化，三千年詩韻。從多姿多彩的唐詩到璀璨奪目的宋詞再到形式豐富的元曲，我們手舞之、足蹈之、吟誦之，一路行走在詩詞里的秋天。 弘揚傳統(tǒng)文化，重拾文化自信，我們每一位中華兒女都應當扛起傳承文化的大旗。五（10）班的孩子們用快板、武術、大鼓、傘舞、漢服、書法、水墨畫等中國元素，展現(xiàn)出中華少年的風采，傳承著中華文化的魅力! ----《行走在詩詞里的秋天》指導老師：吳娟 望赤壁而懷古，登長城而遠望，無限江山，如詩如畫，古往今來，涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。承先人智慧，展時代新輝。無數(shù)風流人物，在古代，也在今朝。 恰同學少年，風華正茂；書聲意氣，揮斥方遒。古代將士奮勇殺敵，盡顯英雄氣概；當代學子奮發(fā)圖強，盡顯少年風采。數(shù)風流人物還看余江一小四年一班! ----《江山如畫》指導老師：黃秀 品梅花俊美堅韌、風骨錚錚；悟共產黨威武不屈、大公無私。我們承牛年好運，展虎歲雄猷；我們吟經典詩詞，迎溫暖春歸! 誦讀經典，感受文字的力量；對話圣賢，傳承優(yōu)秀的文化。一(5)班孩子們的精彩展示，讓我們感受到了國學經典的魅力！ ----《迎春歸》指導老師：周玲燕 ??詩詞詠流傳，詩韻永飄香。?? 走進經典，讓生活更精彩；誦讀經典，讓書香飄溢校園；感悟經典，將傳統(tǒng)文化的種子播撒在一小學子們的心田！ 本次活動采取了現(xiàn)場與直播并行的方式，全校73個班的學生都能在教室里觀看這場文化盛宴，激發(fā)了孩子的愛國熱情。遠在外地的家長們也可以在手機上看到自己孩子的表現(xiàn)，這也是本校的一大創(chuàng)舉。 一場活動展現(xiàn)了一小師生的風采，一場活動拉近了家校合作的距離。家長們欣賞著、自豪著、感嘆著...... 經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實。讓同學們親近經典，喜歡經典，繼而大量誦讀經典，不斷感受經典的情懷，領悟詞句的精妙。遇見，是所有美好的開始；成長，是家校幸福的愿景；經典，是文化傳承的核心。 常誦清晨日度，沉醉不知歸路。盡愛不關書，誤入書香深處。爭誦，爭誦，吟詠詩詞歌賦。 文化興，國運興，少年強，則國強！在朗朗誦讀聲中，將悠悠家國情厚植心中。這不僅僅是一場誦讀活動，更是一次對傳統(tǒng)文化的致敬！ 編輯:吳娟圖片:陳虹雨初審:張園香、吳振華終審：柴曉敬