<p class="ql-block">追光而來(lái)，</p><p class="ql-block">尋夢(mèng)而去，</p><p class="ql-block">一群志同道合的人，</p><p class="ql-block">一起奔跑在理想的路上。</p><p class="ql-block"> ------題記</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，提升教師自我發(fā)展的意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，展示教師的個(gè)人魅力及風(fēng)采，我校于11月6日~12月29日開展一系列教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。</p> 課堂教學(xué)大賽 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示教師的才華與魅力，專業(yè)成長(zhǎng)涵養(yǎng)教師的氣質(zhì)與素養(yǎng)。盧氏縣第一小學(xué)于11月8日到11月26日開展為期三周的組內(nèi)課堂教學(xué)大賽，分為語(yǔ)、數(shù)、英、道法、科學(xué)、體育，音樂、美術(shù)8個(gè)學(xué)科，參賽教師共89人，組內(nèi)賽課結(jié)束后，依據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，每個(gè)組擇優(yōu)推薦2~3名老師參加校級(jí)課堂教學(xué)大賽。11.30--12.9日開展第二輪校級(jí)課堂教學(xué)大賽，共18位教師參加。參賽教師教態(tài)自然大方，駕馭課堂能力強(qiáng)，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，重難點(diǎn)突出，關(guān)注課堂生成，以生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。趙曉楠、馬玉霞，張營(yíng)營(yíng)等8名教師獲一等獎(jiǎng)，僧煒東，郭會(huì)霞，郭亞麗等10名教師獲二等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 段勤學(xué)校長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)大賽總結(jié)：老師們能將先進(jìn)的教學(xué)理念融于教育過程，善于讓學(xué)生通過動(dòng)手探尋新知，能指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)梳理重點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，課堂教學(xué)效果較好。在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)提出了改進(jìn)建議：在教學(xué)中，教師要用自己的激情帶動(dòng)學(xué)生的熱情，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，布置給學(xué)生的任務(wù)和要求要明確，今后的教學(xué)中要關(guān)注教材的運(yùn)用，做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：“以教為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，“散點(diǎn)思維”變?yōu)椤跋到y(tǒng)思維”，引領(lǐng)學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)，在備課中要有單元整體教學(xué)的意識(shí)，注重知識(shí)點(diǎn)的前后銜接，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。</p> 鋼筆字比賽 <p class="ql-block"> 教師要樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)，真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，所有教師都要認(rèn)真練字，從楷書入手，堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響到孩子的一生。</p> <p class="ql-block"> 教師們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真書寫，每一字力求規(guī)范美觀，全篇完成，一絲不茍，教師字形舒展，筆畫到位，一氣呵成，展現(xiàn)了一定的書寫功底。</p> <p class="ql-block"> 教師的字是學(xué)生的活字帖。教師的字寫得工整，大方美觀，學(xué)生自覺不自覺地進(jìn)行模仿，也將字寫得與老師相差無(wú)幾，希望每一位老師在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，看到不足，找準(zhǔn)方向，對(duì)照字帖，不斷的精進(jìn)、提高。</p> “校長(zhǎng)杯”金題設(shè)計(jì)活動(dòng) <p class="ql-block"> 教學(xué)是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)，它的技術(shù)性和藝術(shù)性就體現(xiàn)在教師的基本功上，教師的基本功直接影響了教學(xué)效率和教學(xué)成績(jī)，本次“校長(zhǎng)杯”金題設(shè)計(jì)活動(dòng)分為教師組和家長(zhǎng)組。</p><p class="ql-block"> 比賽前，各教研組積極研討，對(duì)本次習(xí)題設(shè)計(jì)的目的、要求有了充分的認(rèn)識(shí)，并依據(jù)活動(dòng)要求反復(fù)研讀教材、教參，吃透單元重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真確定篩選高頻考點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科教師依據(jù)課標(biāo)要求，關(guān)注單元教學(xué)融合，緊緊圍繞語(yǔ)文核心要素，設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性，創(chuàng)新性，趣味性和開放性的題目，讓學(xué)生主動(dòng)參與思考和探究，從而提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科在習(xí)題設(shè)計(jì)方面注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與探索能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)習(xí)題的形式多樣且趣味性強(qiáng)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科注重學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)與提升，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并運(yùn)用語(yǔ)言，習(xí)題設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，習(xí)題更加多元，有趣。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)朋友的也積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，將孩子掌握不熟練的，易出錯(cuò)的題目紛紛呈現(xiàn)出來(lái)，既提高了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，又增進(jìn)溝通交流，融洽了親子關(guān)系，家校合作開啟了嶄新的一頁(yè)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)旨在以賽促訓(xùn)，引領(lǐng)教師關(guān)注自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，夯實(shí)教學(xué)基本功，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，基本功大賽給教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，縱觀整個(gè)活動(dòng)不僅完成了目標(biāo)，注重了過程性，全體教師積極參與、收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。教師的基本功比賽結(jié)束了，但我們的教育不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止，“雙減”政策對(duì)教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷拓展。作為新時(shí)代的小學(xué)教師，不僅要求掌握本學(xué)科的知識(shí)，還要求在教育教學(xué)理論、說課、評(píng)課方面有較高的水平。我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開展校本教研、培訓(xùn)活動(dòng)，有計(jì)劃，有步驟地提高教師基本素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，逐步打造出一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍。</p>