開題明思路，教研助“雙減”——記溪山中學(xué)教育教學(xué)課題研究開題報(bào)告會

李秋彩

相逢在溪中，最美是教育。懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，2021年12月21日，我們迎來了溪山中學(xué)教育教學(xué)研究課題《思維導(dǎo)圖在初中道德與法治學(xué)科的應(yīng)用研究》開題報(bào)告會。 　　蒞臨我校出席、指導(dǎo)本次開題報(bào)告會的領(lǐng)導(dǎo)有：縣教育局教研室張計(jì)堯主任、黃雁飛副主任、語文學(xué)科教研員吳宇雄老師。溪山中學(xué)謝計(jì)黨校長、唐文達(dá)副校長以及課題組全體成員一并參加會議。 　　開題報(bào)告會由學(xué)校主管教學(xué)工作的唐文達(dá)副校長主持。他先介紹了參會人員，然后會議按議程逐項(xiàng)進(jìn)行。 縣教育局教研室黃雁飛副主任宣讀科研課題立項(xiàng)通知書 課題主持人林玉良老師作開題報(bào)告 　　林玉良老師向各位與會人員詳細(xì)地介紹了本課題選題的背景，研究的意義，課題提出的理論依據(jù)，研究假設(shè)、研究目標(biāo)，研究內(nèi)容和擬突破重點(diǎn)，研究思路、研究方法，實(shí)施步驟和措施以及課題研究分工和預(yù)期成果。同時(shí)，林玉良老師向?qū)＜医M承諾，一定會以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、追求實(shí)效的工作原則進(jìn)行本課題的研究，力求達(dá)到以研促教的效果，為提升學(xué)科教育教學(xué)水平服務(wù)。 吳宇雄老師代表專家組作課題立項(xiàng)指導(dǎo) 　　吳宇雄老師首先充分肯定了本課題的研究價(jià)值及可行性，他認(rèn)為，本課題能基于新課程理念，結(jié)合了道法課的研究現(xiàn)狀以及教學(xué)現(xiàn)狀，對課題的核心概念清楚剖析，研究方法、目標(biāo)明確。同時(shí)，吳老師對本課題的研究與實(shí)踐提出了三點(diǎn)寶貴意見：1.教學(xué)類課題研究須緊密聯(lián)系學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；2.繼續(xù)完善理論依據(jù)指導(dǎo)，加上“建構(gòu)主義理論”；3.細(xì)化研究思路，摸索多樣研究方法，形成有效研究成果并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。 縣教育局教研室張計(jì)堯主任對課題進(jìn)行論證指導(dǎo) 張計(jì)堯主任認(rèn)為，課題有針對性、實(shí)效性、科學(xué)性，定會對教育教學(xué)工作起到助力作用。同時(shí)，張主任對本課題也提出了許多可行性建議，并希望課題組成員要在教育教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí)、潛心研究，加強(qiáng)管理、規(guī)范操作，真正把課題落到實(shí)處、取得實(shí)效，并多出成果，把課題研究成果輻射到各個(gè)教研組，切實(shí)提高學(xué)校的教育教研水平，落實(shí)教育教學(xué)研究的根本任務(wù)。 溪山中學(xué)謝計(jì)黨校長作講話 謝計(jì)黨校長認(rèn)為，本次課題研究選題與當(dāng)下“雙減”政策要求契合，切合教學(xué)實(shí)際，研究成果具有推廣性。他表示，學(xué)校將大力支持教師的教育教學(xué)研究，為課題研究提供經(jīng)費(fèi)保障和相關(guān)配備、服務(wù)，希望課題組成員能通過本課題研究促進(jìn)教師自身成長和發(fā)展，走專業(yè)化發(fā)展道路，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思路策略，從而提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量！ 通過此次開題報(bào)告會，課題組全體成員進(jìn)一步明晰了課題研究的思路，增強(qiáng)了搞好教育科研的信心。相信有專家們的專業(yè)引領(lǐng)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有課題組成員的共同努力，我們的課題研究工作終將朝著“真課題、實(shí)研究、廣成果”邁進(jìn)，并為落實(shí)“雙減”政策而助力！ 圖片：謝開好撰稿：課題組成員編輯：李秋彩審核：唐文達(dá)