<p class="ql-block"> 冬日漸深，寒意漸濃，我們助力成長的腳步卻未曾停歇。</p><p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮學(xué)前教育名師工作室的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，12月29日上午，嘉陵區(qū)學(xué)前教育名師工作室一行五人，在領(lǐng)銜人杜娟娟園長的帶領(lǐng)下，來到安平鎮(zhèn)幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動緊緊圍繞工作室在研課題《基于兒童思維發(fā)展的幼小銜接數(shù)學(xué)活動實踐研究》，以教學(xué)展示和講座交流的形式來開展。</p> <p class="ql-block"> <b>一 、教學(xué)展示</b></p> <p class="ql-block"> 唐麗老師帶來的《數(shù)字猜猜樂》教學(xué)活動，將數(shù)學(xué)問題融入魔術(shù)情境，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。在活動中，唐老師通過讓幼兒觀察、表達(dá)、操作等形式，讓幼兒發(fā)現(xiàn)、分析、解決數(shù)學(xué)問題。</p> <p class="ql-block"> 唐老師在活動中設(shè)計的競技游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒不僅鞏固了“排除法”的應(yīng)用，更體驗到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。整個活動，幼兒獲得了自由探究的體驗，思維能力也得到了鍛煉和提高。</p> <p class="ql-block"> 胡入月老師用謎語導(dǎo)入《認(rèn)識時鐘》的活動，引發(fā)了幼兒對時鐘的興趣。活動中，胡老師通過認(rèn)識時鐘、了解指針、學(xué)習(xí)整點等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解了時針、分針的關(guān)系和規(guī)律，認(rèn)識了整點。</p> <p class="ql-block"> 胡老師還聯(lián)系實際，結(jié)合幼兒一日生活，讓幼兒自己動手操作時鐘撥時間，既是對整點的靈活應(yīng)用，讓幼兒了解了時間在生活中的用途，更契合了《指南》里數(shù)學(xué)領(lǐng)域“初步感知數(shù)學(xué)的有用和有趣”這一目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)教學(xué)展示，都以游戲為基本活動形式，遵循了幼兒身心發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了科學(xué)的兒童觀、教育觀。</p><p class="ql-block"> 兩位老師嫻熟的教學(xué)技巧、多樣的組織形式、有效的師生互動，得到安平片幼兒園老師們的肯定。通過現(xiàn)場觀摩、研討交流，老師們更直觀地感受和學(xué)習(xí)到幼兒數(shù)學(xué)活動開展的新形式、新方法。</p> <p class="ql-block"><b> 二、講座交流</b></p> <p class="ql-block"> 研討活動結(jié)束后，工作室領(lǐng)銜人杜娟娟園長作《幼兒數(shù)學(xué)活動實施策略》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 杜園長從實施背景談起，詳細(xì)地闡述了幼兒園數(shù)學(xué)活動開展的現(xiàn)狀，以及開展好數(shù)學(xué)活動的重要性。</p><p class="ql-block"> 她指出，幼兒處在邏輯思維和數(shù)概念初步形成和發(fā)展的時期，數(shù)學(xué)不僅是他們認(rèn)識事物、解決問題的工具，更能鍛煉、發(fā)展他們的抽象思維，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 杜園長就當(dāng)前幼兒園數(shù)學(xué)活動的實施途徑提供了策略建議，即在弄清幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，遵循活動的游戲化、生活化、操作化原則。她強調(diào)教師要提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，錘煉教學(xué)能力，注重思行合一，以促進(jìn)專業(yè)水平的不斷提高。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，聽課老師們紛紛表示，此次送教既有課例展示又有理論指導(dǎo)，形式多樣，內(nèi)容豐富，讓大家對數(shù)學(xué)活動的組織有了新的認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動的開展也有了更明晰的方向，收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 安平幼兒園相敏園長作活動總結(jié)，相園長對工作室的送教活動表示感謝，更希望加強交流，共促成長。</p> <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！北敬嗡徒滔锣l(xiāng)活動，發(fā)揮了名師工作室優(yōu)質(zhì)資源的共享效應(yīng)，展示了骨干教師的風(fēng)采，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園送去了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的新理念和新方法，真正加強了城鄉(xiāng)幼兒園之間的教育交流。</p>