動手、動腦，無紙筆趣味闖關——記壽光市羊口新區(qū)小學一年級數(shù)學無紙筆闖關

壽光市羊口新區(qū)小學一年級

為進一步落實“雙減”相關政策，結合當前課程改革的方向，充分考慮學生的現(xiàn)有水平，壽光市羊口新區(qū)小學一年級數(shù)學組精心策劃通關項目，以“動手動腦學數(shù)學”為原則，以促進學生愛學、樂學為目的，展開此次非紙筆測試。每個同學手中都有一份闖關卡，語文分為四關，測評教師根據(jù)評價標準做出相應評價，一共 12 顆星。第一關主要考查學生的速算能力，一共30道題，分為三組，每組10道題，學生采取抽簽的形式，抽一組進行限時1分鐘口算，1分鐘之內(nèi)全部口算完成且全部正確得3顆星，錯1道得2顆星，錯2道或者2道以上得1顆星。通過“口算小達人”的關卡，能夠考查學生的速算能力，從一年級開始培養(yǎng)好計算能力的基礎，為接下來的數(shù)學學習打好堅實的基礎！第二關通過學生給積木分分類，讓學生通過動手操作，經(jīng)歷分一分的過程能讓學生更直觀地感受這些圖形的特征，會給長方體、正方體、球、圓柱這幾種圖形進行分類，說一說分類的標準是什么，并數(shù)出每種圖形各有幾個。從三個方面進行評價得星，重在培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和數(shù)數(shù)的能力。<br> 第三關采用抽簽的方式，從準備好的題目中二選一，每個題目都是鍛煉孩子們動手擺一擺、說一說的能力，從而考察孩子們對于重疊問題和移多補少問題的掌握程度，這樣培養(yǎng)了孩子們的動手操作的能力，讓學生通過操作學具來邊擺邊說出具體的做法。擺的正確并說出是怎樣擺的即可獲得 3 顆星，通過動手擺、動嘴說來提高孩子們的理解能力，讓孩子們在擺和說的過程中不斷加深對題目的理解！<br> 第四關同樣采用闖關得星的方式，考查孩子們的說思維、提出問題并解決問題的能力，培養(yǎng)孩子們的自我表達能力；讓學生從圖片中提取關鍵信息并應用關鍵信息說出為什么，培養(yǎng)學生看圖能力。全部答對即可獲得三顆星，鼓勵學生多講為什么，提升看圖說思維提問題解決問題的能力。這次與眾不同的測試，不僅讓孩子們收獲了知識，更收獲了快樂、進步和自信。在整個測試過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了在常規(guī)測試中檢測不到的問題，這也是我們?nèi)蘸笈Φ闹攸c：讓孩子不僅會做題，更要會表達，樂于說、敢于說、善于說，培養(yǎng)出孩子們真正的數(shù)學素養(yǎng)！