揮斥方遒百舸爭流——淮陰區(qū)小學一把手校長月論壇（第二組）工作紀實

蒼穹

近日，淮陰區(qū)小學一把手校長月講壇（第二組）活動在淮陰小學隆重舉行。本次活動旨在充分發(fā)揮學校育人主陣地作用，深入推進校長培訓工程，搭建能力提升、成果展示和互助交流的平臺，助推校長的專業(yè)成長，切實提升學校育人水平。 　　區(qū)校長月講壇活動由淮陰區(qū)教體局主辦，6個教育集團核心校依次承辦，全區(qū)所有小學一把手校長參與。其中，第二組第一次活動于12月29日上午在淮陰小學舉行，由淮陰小學教育集團核心校鄭鵬校長主持，淮陰小學、銀川路實小、長江東路小學3大教育集團，18所小學一把手校長圍繞本校月工作，交流本校特色、亮點，共同梳理問題困惑，尋找應對策略。 　　活動伊始，區(qū)初教科杜希軍科長宣讀活動流程，淮陰區(qū)委教育工委陳松勝委員對活動提出具體要求。 淮陰小學教育集團 　　吳城小學以“行路致遠”喻辦學歷程，以“且行且思”談存在問題和解決措施，重在出實招、干實事、求實效。相信，通過夯實重點工作，做優(yōu)活動育人，聚焦課堂增效等一系列務實舉措，吳城小學一定能辦一所人民高度滿意的優(yōu)質學校! 　　劉老莊小學依托當地紅色資源，通過黨建引領、傳承創(chuàng)新、推動改革、落實雙減等舉措打造辦學特色和工作亮點，紅色教育染紅人生底色，課堂改革改出學生素質，有特色亮點的打造，也有問題對策的思考，更有只爭朝夕、不負韶華的奮勇擔當。相信，劉老莊這片英雄的土地，一定能在當下的教育改革中再立新功! 　　高新區(qū)實小以課程建設為突破口，以“擺渡”文化為引領，促進國家課程優(yōu)質化、校本課程特色化、德育課程常態(tài)化、教師課程專業(yè)化、家長課程共生化，從而推動學校高品質發(fā)展。相信在張校長的努力下，高新區(qū)實小的課程化建設一定能百尺竿頭更進一步! 　　五里小學聚焦鄉(xiāng)村教育主題，以項目化的視角，統(tǒng)籌做好立德樹人、科研興教和安全工作，工作有主線，推進有思路，著力有重點，效果有保障。我們相信，五里小學這張未來淮陰鄉(xiāng)村教育的嶄新名片，一定會隨著他們分層德育的研究，考核針對性、實效性研究的不斷深入，而沉淀出更加豐富的內涵! 　　張集小學通過“防疫情”“提品格”“保安全”“抓教研”“做雙減”“探融合”等路徑做實各項常規(guī)工作，眼中有老師，心中有學生，胸中有尺度，手中有辦法，平常中見精細，常態(tài)中有創(chuàng)新。誠如張校長以“揚帆起航”自喻，我們相信，張集小學這艘駁船有張校長這樣一位務實的舵手，一定能長風破浪，早創(chuàng)輝煌! 　　淮陰小學結合“行知課程”文化，將踐行陶行知生活教育思想與落實“雙減”政策緊密結合，在“本月回眸”中總結經驗，尋找常規(guī)教育切入點，創(chuàng)新課程生長點；在“破繭之道”中破解瓶頸，探索教師專業(yè)成長突破點，學生習慣養(yǎng)成助力點；在“成蝶之路”上展望未來，構建辦學機制的創(chuàng)生點，教育品牌的優(yōu)化點，以“雙減”引領教育新生態(tài)，為開啟學生終身幸福奠定堅實的基礎。 銀川路實驗小學教育集團 　　湯集九年制學校（小學部）以奮斗者的姿態(tài)砥礪前行，秉承“課堂是學校教育的命脈”，引領孩子們互學、探學，培養(yǎng)“小老師”；樹立“特色是學校發(fā)展的生命”，引導學生端正寫字、方正做人，滲透傳統(tǒng)文化；堅守“社團是學校前進的動力”，引導學生在豐富多彩的活動中成長，做潤物細無聲的“浸潤”式德育。 　　蔣集九年制（小學部）以德潤心，用愛伴行。堅持立德樹人，踐行五育并舉；推行課堂改革，打造靈動課堂；針對存在的問題，打造向善向美的校園文化，在有教無類的師德大愛中綻放芳華。 　　袁集小學繼續(xù)貫徹“雙減”政策，嚴格執(zhí)行區(qū)教體局精細化管理要求，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，堅持五育并舉，深化課堂教學改革，立足校園足球特色發(fā)展，在減負提質上下功夫，在規(guī)范管理中謀突破，在特色發(fā)展上做文章，努力爭創(chuàng)佳績。 　　凌橋小學以“校長要做好四道題”為突破口，通過做好基礎題，行政督查全覆蓋、微事清單重落實、開展評比激潛能，實現學校管理有章法；做好重點題，抓實讀書、課題、課堂，實現隊伍建設有路徑；做好創(chuàng)新題，啟動黨員試點崗，通過宣誓、授牌、管理，實現學校工作有特色；做好挑戰(zhàn)題，尋找校園物態(tài)之美、人文之美、行為之美，實現文化建設有氣象。 　　丁集小學以具體工作為導向，在培訓、備課、上課、淮陰好課堂、業(yè)務檢查、聽評課、表彰、例會、早讀、跑操、午餐管理、升旗儀式、紅領巾監(jiān)督崗、課間值日、防寒教育、交通安全、核酸檢測、班級文化、心理健康、足球訓練、視力檢測、關愛未成年人、好少年評選等方面精益求精，實施精細化教育。 　　銀川路實驗小學以“減出精彩，逐夢前行”為主題，通過“科技創(chuàng)新、智慧賦能”，開發(fā)創(chuàng)新、卓越的科技課程體系；通過“三人行，百家講壇”搭建家校溝通的新橋梁，發(fā)揮優(yōu)秀家長輻射作用；通過“雙減增效，趣味橫生”打造課后服務品牌，追尋教育夢。 長江東路小學教育集團 　　韓圩小學以提質增效促成長，用特色品牌賦新能。通過立足學科教研，創(chuàng)新活動舉措，引領學生在校園里詩意的棲息；遵循以人為本，推進德育管理，引領學生在黨旗下幸福成長；重視安全管理，筑牢防控體系，為師生生命安全保駕護航；鞏固特色成果，賦能個性成長，提升孩子的勞動素養(yǎng)。征途雖遠，信念且堅，赤誠相守，必有回響！ 　　韓橋小學堅守“教育的目的是使人擁有幸福的人生”這一教育初心，通過定制度、想細節(jié)、走流程，提升教育品質，在學校立德樹人、班主任微論壇、班級自主管理、學生課外閱讀、教師教研模式等方面探尋路徑，建構模式，積累經驗，優(yōu)化創(chuàng)新，欲借城鄉(xiāng)一體化辦學機制，整合優(yōu)質資源，打造孩子們幸福的學習樂園。 　　碼頭小學圍繞“求真務實辦教育繼往開來謀發(fā)展”這一主題，堅持學校工作，德育為先，營造冬日暖流；堅持教學為本，質量立校，提升學生素養(yǎng)；堅持學校工作，安全第一，培養(yǎng)學生安全意識。后期還將在深度踐行“八禮四儀”，探索項目式學生上發(fā)力優(yōu)化，為辦人民滿意的教育不懈努力。 　　三樹小學立足常規(guī)，堅持長線管理，注重習慣養(yǎng)成，為孩子成長賦能；關注學困生，注重“雙基”培養(yǎng)；關注作業(yè)設計，提升課堂質量；開展體育競賽，打造特色社團；鑄師魂強師德，在穩(wěn)步促進質量提升上謀新篇、布好局。今后，將在推進教師教學教研機制建設上持續(xù)發(fā)力，引領學校發(fā)展新方向。 　　大興九年制（小學部）以明代東林黨人顧憲成對聯:“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心”為坐標，堅持讀書、做事兩不誤，在黨史學習教育、安全工作、疫情防控、推進融學課堂、參與淮陰好課堂、舉行青年教師基本功競賽、提供豐富的課后延時服務等方面做細做實，提升學校管理水平。 　　長江東路小學以長風破浪的勇氣，直掛云帆的豪邁，致力于讓優(yōu)秀成為習慣，讓每一個孩子都成功，在思考、行動、共建、突破瓶頸等方面精心思考、精細謀劃，扛起集團發(fā)展責任，構建服務學生、教師、家長和社會的定位，瞄準基于“雙減”背景下，集團共建、文化引領、內涵發(fā)展的行動靶向，揚帆起航、逐夢而行。 　　匯報活動以集團為單位有序推進，三個教育集團核心校校長——淮陰小學鄭鵬校長、銀川路實小蔣文和校長和長江東路小學鄭小琴校長對本集團內各校的月工作進行了深入的點評，初教科杜希軍科長、劉瑢副科長、夏繼兵主任分頭對三大教育集團的月工作進行了問診式把脈、剖析和指導，引領校長結合校情、師情、生情精細謀劃、精心設計、精致推進、精準提升、精美凝練各項工作，豐富辦學內涵，提升辦學品質。 　　最后，淮陰區(qū)委教育工委陳松勝委員對本次小學一把手校長月論壇活動開展情況進行了集中點評和指導，指出:校長月講壇活動是校長實踐性學習的場地，是交流學校內涵建設的平臺，是診斷、改進學校辦學品質的課堂，是增進局機關服務基層學校的加油站。要求:所有一把手校長要進一步推進學校課程改革，加強學校內涵建設，提升學校辦學品質，以特色和亮點工作滿足學生學習、教師成長和學校發(fā)展需求，為振興淮陰教育貢獻智慧和力量！