<p class="ql-block">眾里尋他，慧眼識“士”。2021年12月23日，陳貞老師和熊永華老師走進舊州中學，帶來“士文化”課題精彩講座，并悉心指導舊州中學語文老師開展“士文化”課題教學專題研討活動。</p> <p class="ql-block">此次活動的主持人是劉文川校長，活動共分為三個環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)：成員執(zhí)教公開課及做講座</p><p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)：專家課題推廣講座</p><p class="ql-block">第三環(huán)節(jié)：評課議課研討活動</p> 第一環(huán)節(jié) <p class="ql-block">省級骨干教師任文玉老師執(zhí)教了一節(jié)題為《眾里尋他，慧眼識“士”》公開課，此課共設計四個教學環(huán)節(jié)，分別為：誓死衛(wèi)士、眾紜解士、知人論士、群文尋士。整節(jié)課教學流程自然，課堂氣氛活躍，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，聽課教師紛紛點頭稱贊。</p> <p class="ql-block">王倩彤老師做了題為《浩然之氣，士人修養(yǎng)》的專題講座，此講座分別從“士之形象”“士之精神”“士之升華”“士之總結(jié)”四個板塊展開講解。特別是“士之升華”環(huán)節(jié)，聚焦“范、陸、屈、文、顧”展開講解士的形象，深刻深入，首到專家好評。</p> <p class="ql-block">陳美蓮老師另辟蹊徑，從分別是“1+1≠0”、“1+1≥2”、“1+1=∞”、結(jié)語四個方面做《修身志學，善為士者》——七年級上冊“士文化”專題課例小講座。展示了學生制作的有關(guān)士文化精美的手抄報，在場聽講座的老師都發(fā)出贊嘆之聲。</p> 第二環(huán)節(jié) <p class="ql-block">熊永華老師給老師帶來士形象分類的專題講座，對初中統(tǒng)編語文教材中的士形象進行歸類整理，為老師今后課題研究應用提供了有力的路徑。</p> <p class="ql-block">陳貞老師解讀了此課題研究的背景，研究的意圖和研究的意義。期待基地應用學校能有效應用此課題，弘揚傳統(tǒng)文化，提高學生學習古詩文興趣，從而提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校語文教育教學質(zhì)量。句句在理，語語傳情，體現(xiàn)了“士”人的擔當和精神品質(zhì)。此刻，她化身為士，浸潤士，引領(lǐng)士。</p> 第三環(huán)節(jié) <p class="ql-block">熊永華老師從“有趣、有味、有料”三個方面點評了任文玉老師的公開課。</p> <p class="ql-block">貞老師給予舊州中學語文老師高度點贊，她欣喜地說：“舊州中學語文老師素養(yǎng)真高，絕不亞于城里的老師。無論是課堂設計，還是專題講座，都別出心裁，有自己的兩把刷子，這就是好語文老師的樣子，相信今后定能弘揚士文化精神，為學生打下精神的底子。”</p> <p class="ql-block">最后，劉文川校長對此次活動做了具體的點評，并對今后課題應用研究提出殷切的希望。劉校說:“為國育才，為黨育人，學士精神，弘揚傳統(tǒng)文化，我們要做有根的教育，有海南印記的教育?！?lt;/p>