與書為友，以書養(yǎng)性。讀書是東二師生的優(yōu)良傳統(tǒng)，多年來東二師生在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，運(yùn)用推薦書目與自選書目相結(jié)合的方式，引領(lǐng)全校教師和學(xué)生靜下心來閱讀經(jīng)典著作，并堅(jiān)持記寫讀書筆記及心得,使讀書成為大家成長(zhǎng)的催化劑，努力打造“書香校園”的東二形象，班級(jí)讀書交流會(huì)已成為每學(xué)期定期舉辦的活動(dòng)之一。 12月24日下午，三（2）班劉金紅老師為全校班主任老師展示了一節(jié)“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書交流活動(dòng)。通過全班共讀一本書---《列那狐的故事》，在劉老師帶領(lǐng)下，同學(xué)們了解了作者季諾夫人，根據(jù)《列那狐的故事》中的動(dòng)物，首先邀請(qǐng)了幾位學(xué)生進(jìn)行了角色扮演，通過我問你答的環(huán)節(jié)，了解了人物性格，其次，幾位同學(xué)做了精彩情節(jié)的講解，最后同學(xué)們?cè)陂喿x中針對(duì)故事內(nèi)容發(fā)表自己的感受和想法，并在全班積極交流，擅長(zhǎng)快板的趙浩冉同學(xué)還將自己的讀書感言編寫成了快板給大家表演。 劉老師還為同學(xué)們推薦了一些數(shù)目：有童話類、文學(xué)類、生活類、歷史類、國(guó)學(xué)類、科普類。同時(shí)，還展示了三（2）班同學(xué)們的讀書成果，有同學(xué)們親手制作的讀書小報(bào)、書簽、古詩(shī)配畫、讀書日記都做以圖片分類展示。 學(xué)生在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教。<br> 通過讀書活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生不斷豐富自我、修養(yǎng)自己，營(yíng)造了充滿和諧的校園文化氣圍。濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，師生共讀成為一道永恒而亮麗的校園風(fēng)景線。<br>