奮斗新征程一起向未來(lái)

幸福的微笑

12月15日長(zhǎng)清區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)舉行了“英語(yǔ)單詞達(dá)人秀大賽”活動(dòng)，大賽的目的就是掀起學(xué)生記憶單詞短語(yǔ)的熱情。掌握大量的詞匯和短語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，通過(guò)比賽促使學(xué)生掌握本學(xué)期所學(xué)單詞短語(yǔ)，為培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 大賽由英語(yǔ)組提出倡議，由級(jí)部號(hào)召和組織，整個(gè)賽事由初賽到?jīng)Q賽，激發(fā)了學(xué)生背記英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的熱情，根據(jù)比賽結(jié)果，共76名同學(xué)分別榮獲一二三等獎(jiǎng)，參賽班級(jí)按照總成績(jī)?cè)u(píng)選出團(tuán)體一二三等獎(jiǎng)。 通過(guò)此次大賽，不僅強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的背記，激發(fā)了學(xué)生背記單詞短語(yǔ)的熱情，還讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)是掌握大量的詞匯，同時(shí)也加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。 　　12月22日，九年級(jí)組織了第二次學(xué)情調(diào)查，通過(guò)學(xué)情調(diào)查，診斷學(xué)情，了解教情，從而調(diào)整教學(xué)策略，做好學(xué)生的指導(dǎo)，更好的提升教學(xué)質(zhì)量。 　　針對(duì)這次學(xué)情調(diào)查，年級(jí)組織全體老師進(jìn)行了不同層面的精準(zhǔn)分析。通過(guò)分析，學(xué)科組內(nèi)針對(duì)學(xué)生暴露出的問(wèn)題，做好教學(xué)策略的調(diào)整，找出有效措施，在今后的教學(xué)中做到查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)短板，切實(shí)使教學(xué)工作提質(zhì)增效。 　　以本次學(xué)情調(diào)查結(jié)果為契機(jī)，老師們和班主任跟不同情況的學(xué)生進(jìn)行了師生談話(huà)，激勵(lì)學(xué)生的拼勁和干勁，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生分析原因，針對(duì)存在的問(wèn)題，做出合理化建議。 通過(guò)師生談話(huà)交流，學(xué)生找到了努力的方向，樹(shù)立了新的目標(biāo)，既不驕傲，也不氣餒，樹(shù)立了信心，卯足了干勁兒，爭(zhēng)取在期末取得更大的進(jìn)步，創(chuàng)造更好的成績(jī)。 　　班主任進(jìn)班聽(tīng)課，了解學(xué)情和教情，成為常態(tài)化工作。通過(guò)進(jìn)班聽(tīng)課，班主任能從課堂實(shí)際，真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更加有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助任課老師解決課堂存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)班級(jí)整體進(jìn)步和提升！ 　　下午課外活動(dòng)時(shí)間，由于天黑不適合課外活動(dòng)，老師們主動(dòng)到班輔導(dǎo)，不辭辛苦，使教學(xué)井然有序。 同學(xué)們時(shí)時(shí)處處體會(huì)到老師的辛勤付出和溫暖的關(guān)懷，每一位同學(xué)都身心愉快地生活、學(xué)習(xí)，他們不怕苦、不怕累，拼搏努力，相信同學(xué)們通過(guò)自己的努力，持之以恒，明年的六月一定能創(chuàng)造新的奇跡。