<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 近日，第十屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)已圓滿(mǎn)落下帷幕，我校共有6位教師參賽均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中趙亞南老師和劉桂勇老師分獲數(shù)學(xué)學(xué)科、信息技術(shù)學(xué)科市級(jí)一等獎(jiǎng)；劉一珠老師、李學(xué)娟老師榮獲語(yǔ)文學(xué)科市級(jí)二等獎(jiǎng)；韓萌老師榮獲英語(yǔ)學(xué)科市級(jí)三等獎(jiǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 天津市“雙優(yōu)課”大賽是我市教學(xué)領(lǐng)域的頂級(jí)賽事，被稱(chēng)為教學(xué)屆的“奧斯卡”，此項(xiàng)活動(dòng)已有20多年的歷史，三年一屆而且賽程長(zhǎng)達(dá)一年，可以說(shuō)“雙優(yōu)課”的評(píng)選是對(duì)參賽教師綜合能力的考核，是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面檢驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2019年在接到區(qū)教研室的賽課通知后，張素芹校長(zhǎng)、葛桂敏副校長(zhǎng)對(duì)本次創(chuàng)優(yōu)課、優(yōu)秀課作了詳實(shí)的安排，最終通過(guò)初賽、復(fù)賽、半決賽等幾輪的評(píng)比，共六位教師進(jìn)入市級(jí)決賽，參賽與獲獎(jiǎng)人數(shù)位居全區(qū)榜首。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">一分耕耘 一分收獲</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">記數(shù)學(xué)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者趙亞南老師的成長(zhǎng)之路</span></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 趙亞南，薊州區(qū)第六小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，區(qū)級(jí)骨干教師、薊州區(qū)中小學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)工程培訓(xùn)主講教師。從教18年來(lái)，始終堅(jiān)持“扎下根來(lái)踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)生做點(diǎn)實(shí)事”的初心，教學(xué)風(fēng)格“樸實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)”，多次在教學(xué)比武賽中獲得殊榮，曾榮獲信息技術(shù)整合課市級(jí)二等獎(jiǎng)、第七屆雙優(yōu)課市級(jí)三等獎(jiǎng)、第十屆市級(jí)一等獎(jiǎng)、五國(guó)小賽課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、說(shuō)課大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并為全區(qū)青年教師做報(bào)告講座、上示范課。所帶班級(jí)曾被評(píng)為市、區(qū)級(jí)三好班集體、雷鋒中隊(duì)等稱(chēng)號(hào)，本人也先后被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)管理標(biāo)兵、“三育人”先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 薊州區(qū)第六小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和出色的成績(jī)，趙亞南老師師從全國(guó)優(yōu)秀教師孟慶陽(yáng)主任，在本屆比賽確定參賽課題后，在葛桂敏副校長(zhǎng)和孟慶陽(yáng)主任的帶領(lǐng)下，成立了備戰(zhàn)雙優(yōu)課數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，在每一次說(shuō)課和聽(tīng)課后都會(huì)提出詳細(xì)的改進(jìn)方法，從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施、教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)乃至教學(xué)課件的每個(gè)字、每句話(huà)都字斟句酌，精益求精。教研室更是予以了高度重視，特別是教研員侯?lèi)?ài)云老師多次深入學(xué)校指導(dǎo)，為取得天津市雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)佳績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為了保證高效率的工作，趙亞南老師把年僅2歲的孩子托給婆婆，放下思想包袱，全身心的投入到比賽中。數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員也都一直鼓勵(lì)著趙老師，這一切都源自大家共同的信念——為六小榮譽(yù)而戰(zhàn)。正是因?yàn)檫@份信念，為六小數(shù)學(xué)續(xù)寫(xiě)再次奪冠的輝煌。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">25年磨一劍 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">今朝試鋒芒</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">記信息技術(shù)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者劉桂勇老師成長(zhǎng)之路</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 劉桂勇老師一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校的科技社團(tuán)工作。2018年指導(dǎo)學(xué)生董雨澤發(fā)明的《捉魚(yú)手套》獲得小學(xué)創(chuàng)新成果項(xiàng)目市級(jí)二等獎(jiǎng)，本人獲得市級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2021年12月指導(dǎo)的學(xué)生武熙寒在第四屆天津市青少年人工智能教育（無(wú)人機(jī)）成果展示活動(dòng)中，獲得小學(xué)組自由飛翔項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小學(xué)信息技術(shù)這個(gè)賽段，從初賽到復(fù)賽競(jìng)爭(zhēng)都十分激烈。備課初期，葛桂敏副校長(zhǎng)迅速邀請(qǐng)霍玉艷、趙亞南兩位主任并組建了“智囊”教研團(tuán)隊(duì)，大家集思廣益，出謀劃策，共同探討課題，為教學(xué)設(shè)計(jì)獻(xiàn)智獻(xiàn)策。區(qū)教研室更是予以了高度重視，教研員謝艷振老師多次深入學(xué)校指導(dǎo)，給出了很多寶貴意見(jiàn)，細(xì)化教學(xué)流程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞學(xué)生主體，注重動(dòng)手實(shí)踐。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 錄制當(dāng)天，劉老師也不負(fù)眾望，一氣呵成地完成了錄制，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，亮點(diǎn)頻出，學(xué)生積極性非常高漲，互動(dòng)頻繁，教學(xué)達(dá)成度高。最終呈現(xiàn)出定位精準(zhǔn)，設(shè)計(jì)精良、靈活有趣，富有創(chuàng)新的精品一課。25年的堅(jiān)持不懈,換來(lái)了豐厚的回報(bào),劉桂勇老師的努力終于開(kāi)花結(jié)果。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">時(shí)光清淺，歲月如歌；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">擷一束光陰，撫過(guò)心間。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">記語(yǔ)文課市雙優(yōu)二等獎(jiǎng)獲得者劉一珠、李學(xué)娟老師的成長(zhǎng)之路</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 劉一珠，2000年畢業(yè)于天津師范學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，2004年獲得本科學(xué)歷。在小學(xué)語(yǔ)文骨干教師五項(xiàng)全能大賽中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；獲新蕾語(yǔ)文杯素養(yǎng)大賽市級(jí)二等獎(jiǎng)；在作文大賽中多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；多次被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)標(biāo)兵、骨干教師；為全區(qū)青年教師做輔導(dǎo)講座、專(zhuān)題報(bào)告、教材培訓(xùn)；被聘為語(yǔ)文學(xué)科兼職教研員；榮獲工作室“優(yōu)秀師傅”稱(chēng)號(hào)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李學(xué)娟老師，年級(jí)組長(zhǎng)，區(qū)級(jí)骨干教師、優(yōu)秀班主任，師德先進(jìn)個(gè)人、三育人先進(jìn)個(gè)人、十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。所帶班級(jí)多次獲得市級(jí)雷鋒中隊(duì)、優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)。李老師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，曾獲“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，雙優(yōu)課市級(jí)二等獎(jiǎng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合課市級(jí)三等獎(jiǎng)，教師基本功大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)，閱讀指導(dǎo)課市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，青年教師教學(xué)五項(xiàng)全能大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)接到兩位老師的入圍通知以后，立即組建了由我區(qū)小語(yǔ)教研員王曉林、張雪利老師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，校長(zhǎng)張素芹、副校長(zhǎng)葛桂敏和霍玉艷主任保障的雙優(yōu)備戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)，制定了詳細(xì)的計(jì)劃表。備賽過(guò)程，兩位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，每周定期邀請(qǐng)教研員王老師和張老師走進(jìn)學(xué)校，給予指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后，兩位教研員和學(xué)校備戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的人員都會(huì)及時(shí)評(píng)課，從教案的設(shè)計(jì)、教法的引領(lǐng)、教態(tài)的糾正方面進(jìn)行全面的提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李學(xué)娟老師的《樹(shù)和喜鵲》一課是一年級(jí)下冊(cè)一篇有趣的兒童故事。李老師教學(xué)上大膽創(chuàng)新，巧妙設(shè)計(jì)，教態(tài)自然，語(yǔ)言流暢，充分展現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采；學(xué)生在愉快的教學(xué)氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、運(yùn)用語(yǔ)言，體會(huì)情感、感悟道理。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 五年級(jí)上冊(cè)第七單元的《四季之美》是一篇文質(zhì)兼美的散文。在備課過(guò)程中，劉一珠老師認(rèn)真解讀文本，了解作者及寫(xiě)作背景，與作者的情感產(chǎn)生共鳴。在課堂上，充分利用音視頻資料，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，采用先扶后放的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。緊緊圍繞單元語(yǔ)文要素展開(kāi)教學(xué)，學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生感受四時(shí)景物的不同趣味。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">精益求精追夢(mèng)想</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">專(zhuān)家引領(lǐng)助成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">記英語(yǔ)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng)獲得者韓萌老師成長(zhǎng)之路</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 韓萌老師，畢業(yè)于遼寧大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，第六小學(xué)英語(yǔ)青年骨干教師，薊州區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師師徒工作室成員。從教7年以來(lái)，踏實(shí)好學(xué)，積極探索，在摸索中形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。曾獲得英語(yǔ)說(shuō)課大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、課件制作大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，多次在聯(lián)合學(xué)區(qū)賽課中獲得一等獎(jiǎng)。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在本次雙優(yōu)課比賽中，韓萌老師在教研員劉伏敏老師、師傅周振菊老師和趙海霞老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己的課進(jìn)行一次又一次的研磨和嘗試。從選題，到目標(biāo)確立，再到課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，每一步都穩(wěn)中求新，不斷進(jìn)行實(shí)踐，最后經(jīng)過(guò)重構(gòu)課本，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，探尋職業(yè)價(jià)值，為自己種下夢(mèng)想的種子。最終，韓萌老師的課經(jīng)過(guò)層層選拔，最終進(jìn)入市級(jí)評(píng)選，榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">靜待秋實(shí)香自來(lái)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">五育并舉育英才</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 第六小學(xué)多年來(lái)秉承務(wù)實(shí)高效的管理精神，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期都要開(kāi)展學(xué)科教研日、同課異構(gòu)等活動(dòng)，活動(dòng)中倡導(dǎo)“一師一優(yōu)課”，人人都上公開(kāi)課，以教研引領(lǐng)課堂，以教研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)參與，深入課堂，認(rèn)真觀(guān)課，各科教師積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。多年來(lái)，學(xué)校打造了一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，在市、區(qū)教育教學(xué)領(lǐng)域獲獎(jiǎng)?lì)H豐，第八屆“雙優(yōu)課”評(píng)比中，孟慶陽(yáng)主任曾榮獲雙優(yōu)課市級(jí)一等獎(jiǎng)第一名的佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)縣雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)的“0”突破，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們的認(rèn)可與好評(píng)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次成績(jī)的取得也充分展現(xiàn)了在新時(shí)期六小教育教學(xué)工作的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)和高水平。今后，我校將繼續(xù)在落實(shí)“雙減”的背景下，以“減負(fù)”“提質(zhì)”作為教研目標(biāo)，以錘煉教師教學(xué)基本功為著力點(diǎn)，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，為廣大教師搭建更廣闊的平臺(tái)，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">撰稿：趙亞南</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">初審：葛桂敏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">審核：張素芹</span></p>