<p class="ql-block">——孝感市玉泉小學(xué)迎新優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書(shū)寫(xiě)、鑒賞能力和對(duì)書(shū)本、作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、工整、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)生間共同提高、比學(xué)趕幫的良好氛圍。 我校在12月28日至12月30日舉行了迎新優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。</p> <h3> 本次活動(dòng)由課程質(zhì)量中心統(tǒng)籌安排，中心成員和美術(shù)組老師認(rèn)真布展。后勤服務(wù)中心保障后勤，各年級(jí)主任協(xié)調(diào)組織，活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作有序地進(jìn)行著。</h3> <h3> 本次活動(dòng)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)是：各科作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)工整，步驟完整，格式規(guī)范。作業(yè)有明確的方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率。作業(yè)本封面、封底整潔、不卷角，不能在作業(yè)本上隨意涂、抹。各科作業(yè)有層次，有特色。</h3> <h3> 本次活動(dòng)展出的優(yōu)秀作業(yè)、特色作業(yè)，質(zhì)量較上學(xué)期更高了，特色作業(yè)的種類(lèi)、數(shù)量也更多了。比如：語(yǔ)文學(xué)科有作文集、閱讀積累本、詩(shī)配畫(huà)、文配畫(huà)、手抄報(bào)等。數(shù)學(xué)學(xué)科有單元總結(jié)思維導(dǎo)圖、糾錯(cuò)本、筆記本等。美術(shù)學(xué)科有繪畫(huà)作品、手工藝品等。各類(lèi)作業(yè)精彩紛呈。</h3> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，首先在班級(jí)自評(píng)，每門(mén)學(xué)科評(píng)選出三本最優(yōu)作業(yè)送至學(xué)校參展。學(xué)校課程質(zhì)量中心組織全體學(xué)生集體觀摩學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 12月28日上午第二節(jié)課，從一年級(jí)開(kāi)始，同學(xué)們以班級(jí)為單位，在年級(jí)主任和班主任的精心組織下，有序地到室內(nèi)體育館進(jìn)行參觀。</span>生們懷著激動(dòng)的心情、排著整齊的隊(duì)伍參觀著，學(xué)習(xí)著。</p> <h3> 我們排著整齊的隊(duì)伍，雖然場(chǎng)館里面安安靜靜，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的~~~</h3> <p class="ql-block">哇！這些思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)做的真好呀！</p> <p class="ql-block">哇~~~這些手工作品真有創(chuàng)意呀！</p> <h3>這些漂亮的作品原來(lái)都是三、四年級(jí)的弟弟妹妹們做的呀！真了不起！</h3> <h3>終于輪到我們班了~~~大家快看，這個(gè)小青蛙時(shí)鐘是我做的！</h3> <p class="ql-block">高年級(jí)哥哥姐姐們的作業(yè)真有特色呀！我們也要像他們一樣~~~</p> <h3> 活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)班針對(duì)此次活動(dòng)，組織進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)交流總結(jié)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都談了此次優(yōu)秀作業(yè)展自己的收獲。</h3> <h3> 此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生給予了肯定和鼓勵(lì)，起到了培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的作用。同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)交流的平臺(tái)，達(dá)到了開(kāi)闊視野、相互促進(jìn)的目的，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3>撰稿：課程質(zhì)量中心 高秋菊<br>審核：課程質(zhì)量中心 左國(guó)強(qiáng)<br>拍照：高秋菊 左國(guó)強(qiáng) 尹溪慧</h3>