<p class="ql-block ql-indent-1">師者，所以傳道受業(yè)解惑也。</p><p class="ql-block"> ——《師說》</p> <p class="ql-block"> 驚風(fēng)飄白日，光景馳西流。轉(zhuǎn)眼間來到東小已有一年。回首這一年的教學(xué)歷程，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，如今又到一年年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 在備課方面，我知曉充分備課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。我始終著圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，使學(xué)生可以最大化的吸收課堂內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 在語(yǔ)文教學(xué)方面，重視識(shí)字寫字、閱讀以及口語(yǔ)交際三方面的練習(xí)，采用多種方式讓學(xué)生識(shí)字，循序漸進(jìn)，掌握識(shí)字規(guī)律，為后面的閱讀掃清障礙，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生一看二臨三比較，并通過鼓勵(lì)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)的放棄，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫字的積極性。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)口語(yǔ)交際，主要采用提問，設(shè)計(jì)題目，看圖說話，寫話等方式，讓學(xué)生大膽去說，說通順，說具體，只有會(huì)表達(dá)才能去寫話，并最后呈現(xiàn)在本子上，修改并抄正。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)本學(xué)期我也擔(dān)任二（1）班的班主任，開始在這一道路上進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)和探索。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，加強(qiáng)常規(guī)教育。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的管理，將期待與信任傳達(dá)給學(xué)生，從而使得學(xué)生嘗試超越自我，樹立積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。并通過參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓每一位學(xué)生生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，在集體中健康全面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)就好比一個(gè)需要不斷雕琢的藝術(shù)品，而教師也都是在教學(xué)過程中不斷完善自己的，我認(rèn)為教學(xué)有法，教無定法。我也會(huì)在今后的教學(xué)工作中不斷探索新的方法，彌補(bǔ)本學(xué)期的不足，以適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 雖然我極為普通，但卻有幸進(jìn)入了東小這一溫暖而又向上的大家庭，李大釗先生在《青春》一文中寫到：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之民族，青春之國(guó)家”。而今日，愿以青春之我，培養(yǎng)青春之學(xué)生，創(chuàng)建青春之班級(jí)。有一分熱，就發(fā)一分光，用自己的熱情和千百倍的耕耘，同我的學(xué)生一起收貨幸福和快樂。</p>