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二二班班本課程——“悅剪悅說”

站在幸福肩上

彩紙、剪刀加上一雙靈巧的手,就能夠栩栩如生的展現(xiàn)千變?nèi)f化的優(yōu)美形態(tài),隨心所欲地表達各自內(nèi)心世界的美感。 在內(nèi)容的選擇上,首先選擇較為簡單的圖形,以軸對稱剪紙為例,讓學(xué)生打開自己的作品時,有一種喜悅與成功感,讓這種感覺激發(fā)學(xué)生再去實踐。這時利用學(xué)生好奇心,鼓勵學(xué)生適當(dāng)增加難度。 讓學(xué)生對自己喜歡的作品嘗試著剪一剪,當(dāng)學(xué)生剪出一個圖形時,鼓勵學(xué)生隨心所欲地在形象上添剪點什么. 玫瑰原產(chǎn)中國,栽培歷史悠久,玫瑰在植物分類學(xué)上是一種薔薇科薔薇屬灌木(Rosa rugosa),在日常生活中是薔薇屬一系列花大艷麗的栽培品種的統(tǒng)稱,這些栽培品種亦可稱做月季或薔薇。 向日葵別名太陽花,是菊科向日葵屬的植物。因花序隨太陽轉(zhuǎn)動而得名。向日葵花語為愛慕、光輝、高傲之意,仰慕、凝視著你。溫暖,耐旱,能產(chǎn)果實葵花籽。 物體如果從中間折起來,左右兩邊能完全重合,甚至顏色、斑點、花紋等都完全一樣,這樣的物體或圖形,我們就能夠用對折剪的方法來制作。這些對稱的物體結(jié)構(gòu)完美,造型好看。 老師相信通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐,你們在今后的實踐創(chuàng)作中必須能夠剪出許許多多更優(yōu)秀的作品來,讓我們今后拭目以待!

學(xué)生

向日葵

薔薇

圖形

剪出

栽培品種

物體

實踐

隨心所欲

作品