<p class="ql-block" style="text-align: center;">電影院是棵茂密的大樹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我總能在樹下等到你</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們并排坐在別人的故事里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">動情處忘記了自己</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">電影里的故事總是一日千里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的故事卻是千日一里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">多想有一天把世界</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">感動成一個電影院</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們依偎在</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自己的故事里</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> ——《電影院》</p> <p class="ql-block"> 第二屆河南省中小學生電影周啟動儀式上,毛杰副廳長指出,優(yōu)秀影視作品飽含了愛國主義、集體主義、科學精神和高尚道德情操等精華,逼真地反映了自然和社會中的各種場景,是一個時代的縮影,其中的故事、人物、語言都能啟發(fā)我們和孩子們思考,比抽象概念的灌輸更符合孩子們的接受規(guī)律,更符合他們的年齡特點和心理特點。 </p> <p class="ql-block"> 一間教室能給孩子帶來什么,取決于教室桌椅之間的空白處流動著什么。電影課程體系,通過多方位、多角度、多層次地劃分進行學科上的整合,讓孩子們對電影的認識不只是停留在好玩,更多地是從中潤澤生命,經(jīng)歷別樣的生命旅程。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“雅.愛”電影課程,“影”領新成長。</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在南陽市油田第五小學,電影課程教育正逐漸走出“課余愛好”的范疇,走進課堂,和星期五課后延時服務有機結合,成為孩子們每周的必修課。 </span></p> 合理劃分課程布局 <p class="ql-block"> 學校以年級為單位,根據(jù)學生認知發(fā)展水平等特點把電影進行分層分類,整理出一套符合學生年齡階段、心理認知層次的,適合一至六年級學生觀看的課程目錄。同時用正確的人生觀、價值觀引導學生形成良好思想品質,使學生學會做人。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一年級:愛家人 二年級:愛動物</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三年級:愛成長 四年級:愛名著</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">五年級:愛科技 六年級:愛祖國</p><p class="ql-block"> 讓孩子成為愛家的人,讓孩子成為愛朋友的人,讓孩子成為愛生命的人,讓孩子成為愛讀書的人,讓孩子成為愛祖國的人。</p> 《海底總動員》故事劇情十分飽滿,讓人看了意猶未盡。每個角色都性格鮮明,尼莫的爸爸,他那顆深愛這兒子的心讓人感動不已。 《豬豬俠之恐龍日記》富含科普內容和冒險元素,讓孩子們通過動畫片更生動地了解我們遠古的地球和恐龍生物知識。 《奔跑的少年》,一顆足球被風吹到帕爾哈提的腳下,喚起了他對足球的回憶和熱情。他將足球帶回家縫好,由此一顆“天賜”的足球便改變了帕爾哈提和他班上十幾個孩子的命運并組建了一個傳奇的球隊。 《旋風女隊》講述了一群從未見過足球的黎族女孩在一位落魄足球教練的帶領下,克服重重阻力,在歡笑與淚水中追求足球夢想的故事。 《媽媽你真棒》講述了因意外失去媽媽的初二男生梓明,領養(yǎng)了一名帶有媽媽基因的仿生機器人媽媽。母子互換身份,熊孩子 “帶媽”一起探尋愛與成長真諦的故事 。 《花木蘭》講述了花木蘭代父從軍,憑著一股堅強的意志與要為花家?guī)順s耀的信念,木蘭最后協(xié)助朝廷大軍抵擋了匈奴的入侵。 作為石油娃,《鐵人王進喜》是必觀影片。 《厲害了,我的國》,人民生活的興旺離不開國家的繁榮富強,國家每一項重大成就的取得也都凝聚了全國人民的磅礴力量,“大國”與“小家”息息相關、密不可分。 鏡頭光影潤育成長 <p class="ql-block"> 電影課程和延時服務有機結合,每周五下午4:30,班主任準時把孩子送到綜合大廳,4位接管老師全程陪伴孩子們觀影。為了保證課程質量,學校會提前“預告”影片故事梗概,讓孩子們完成課前“熱身”。</p><p class="ql-block"> 慢慢地,每到周四,學生們就會問:“老師,這周觀看什么電影?我們需要做些什么?”這真正達到了開設電影課的目的,讓思想引領學生的成長,讓積極向上的追求深入他們的內心。</p><p class="ql-block"> 電影課也終于不再是簡單的觀影,而真正變成了一門課程。</p> <p class="ql-block"> 課堂新視界,潤物細無聲,孩子們在電影視界任意穿行,光影流淌,枯燥的課堂變得生動立體有趣,輕松無痕的美好教育已悄然植于我們的課堂。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在電影中邂逅音樂,發(fā)現(xiàn)美好,重溫親情。</p> <p class="ql-block"> 精彩的故事情節(jié),為孩子們的課后延時服務帶來不一樣的精彩。</p> <p class="ql-block"> 音樂治愈親情的《音樂之聲》、勇氣戰(zhàn)勝自我的《獅子王》、貧困中堅守自我的《小鞋子》,孩子們在電影課上體驗他鄉(xiāng)的別樣童年,并感悟父子親情,勇敢面對自我,接受挫折教育。</p> 最具魅力電影課堂 <p class="ql-block"> 電影是一種可以在短時間內最大調動人生哲思的方式,一部優(yōu)秀的電影可以給予觀影者如沐春風的力量。</p><p class="ql-block"> 第五小學的電影課程不僅僅定位于看電影,還開展了電影評論、觀影日記、電影插畫、手繪海報等活動,讓學生在看電影、評電影、繪電影、說電影中收獲體會和成長。</p> <p class="ql-block"> 一部好的電影離不開宣傳海報,看,孩子們手繪《神筆馬良》,絕絕子吧!</p> <p class="ql-block"> 孩子們寫下了滿滿的感受,這部電影打動了他們,讓自我成長的需要根植于他們的內心。</p> <p class="ql-block"> 一部電影,讓我們收獲的,不僅僅是被真摯情感所感動的淚水,還有那些印在腦海里的能量種子,它會在孩子們的心底生根,發(fā)芽,直至長成參天大樹!</p> <p class="ql-block"> 第五小學“雅?愛”電影課程承載的是電影,穿越的是時代,經(jīng)歷的是成長。這是一種積極而主動的相互書寫,或許,孩子的一生將因這些電影的潤澤而變得與眾不同。</p><p class="ql-block"> 因為,電影是有力量的!</p>