小二班《有趣的談話活動(dòng)》美篇_人和街道中心幼兒園

皮卡丘

談話是幼兒一日活動(dòng)中一個(gè)過(guò)渡性較強(qiáng)的環(huán)節(jié)，是教師和幼兒情感交流的最好時(shí)機(jī)，又是了解和教育幼兒重要的途徑，具有獨(dú)特的承上啟下的作用。但在實(shí)際工作中，談話卻存在著隨意性或計(jì)劃和實(shí)施嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。其實(shí)，談話是一門(mén)藝術(shù)，它的隨機(jī)性較大，形式也靈活多樣，如果談話得法，將會(huì)讓我們收到意想不到的教學(xué)效應(yīng)。 　　我們作為幼兒的第一啟蒙者，要時(shí)刻關(guān)注他們的發(fā)展，及時(shí)地去幫助他們，引導(dǎo)他們，使他們不僅具有全面的科學(xué)知識(shí)，更重要地幫助他們形成良好的行為習(xí)慣，這對(duì)他以后的一生發(fā)展都有著積極的意義。 這次談話活動(dòng)，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá)。初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。 　　認(rèn)識(shí)“1”和“許多”是幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)活動(dòng)的開(kāi)始，比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意識(shí)注意時(shí)間短的身心特點(diǎn)，只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對(duì)低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動(dòng)，就會(huì)讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動(dòng)的需要，又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。 　　讓幼兒比較物體的大小，學(xué)習(xí)描述物體的大小特征，初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力，鞏固三個(gè)物體比較大小，并排序！一起生活即教育，鞏固練習(xí)。 本周的數(shù)學(xué)談話活動(dòng)馬上就要開(kāi)始啦，接下來(lái)我們要和小朋友們一起進(jìn)行一次有趣的數(shù)學(xué)談話活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒們手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并在游戲中感受總數(shù)的意義，提升幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 　　通過(guò)這樣的談話活動(dòng)，我覺(jué)得比較成功的是：教師和幼兒之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，孩子們能夠發(fā)揮自己的想象，以積極、專(zhuān)注的態(tài)度投入到活動(dòng)過(guò)程中來(lái)。教師也能通過(guò)教具的運(yùn)用來(lái)吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住?？梢哉f(shuō)，教師為孩子們構(gòu)建了一個(gè)快樂(lè)、有效的課堂。教師能真正的做好孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者和鼓勵(lì)者。 比較突出的不足是：在談話過(guò)程中，活動(dòng)還有些單調(diào)。教師給予孩子們講述的機(jī)會(huì)太少。對(duì)于小班幼兒而言，要給予他們跟說(shuō)，集體學(xué)說(shuō)等機(jī)會(huì)，以豐富幼兒詞匯，和增加邏輯思維能力。提升完整講述能力。尤其是小班幼兒，重復(fù)講述的機(jī)會(huì)應(yīng)該增加。