<p class="ql-block"> 集體備課是教研活動最基本的活動形式之一，是教師合作研討的一種有效形式?！毒V要》提出“幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，為了深入貫徹落實《綱要》精神，進一步促進教師間的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮我園教師的集體智慧，集思廣益，實現(xiàn)資源共享。南江縣機關(guān)幼兒園以年級組為單位開展了以["聚＂集體智慧，＂備＂精彩活動]為主題的集體備課活動。一起來看一看我們的精彩瞬間吧....</p> 1、商討定稿 <p class="ql-block"> 在教學(xué)園長的組織下，確定了語言領(lǐng)域為本次集體備課領(lǐng)域。團團年級組組長帶領(lǐng)老師們各抒己見，發(fā)表了自己的觀點與意見，確定好本次集體備課內(nèi)容——＂中班語言《狼大叔的紅燜雞》＂，并對該活動的設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動重難點、活動準備、活動過程和活動延伸進行探討。</p> 2、集體備課、? ? ? 制作教具 <p class="ql-block"> 緊接著，團團年級組集體備課，籌備教具當(dāng)中……</p> 3、主備教師試教 <p class="ql-block"> 主備教師上完課后，在愉快、歡樂的氣氛中，老師們就活動各抒己見、共同探索。從認知、技能、情感三方面去看活動目標(biāo)是否明確，活動重點、難點定位是否準確，活動準備是否適合課程需要。</p> 4、成果展示 <p class="ql-block"> 老師們經(jīng)過了多次的小組研討總結(jié)、試教，接下來就是成果展示啦！</p> 5、活動總結(jié) <p class="ql-block"> 此次集體備課活動的開展，增強了教師之間的合作意識，凝聚了教師的合力，營造了良好的教學(xué)研究氛圍。通過思想上的交流碰撞，提高了集體備課的效率和質(zhì)量，達到共同提高的目的，從而促進每一位教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">咨詢熱線??</p><p class="ql-block">伍老師:13996636531</p><p class="ql-block">李老師:13458331724</p><p class="ql-block">孟老師:18095004420</p><p class="ql-block">編輯:李昌祝 張雪</p><p class="ql-block">審核:孟姍</p>