凝聚智慧，奮力向前—課題組活動(dòng)之集體備課

白羊座

12月30日，我們課題組在文昌中學(xué)參與了《微視頻在初中心理健康教學(xué)中的應(yīng)用》研究成果推廣第一次走出去活動(dòng)，更好地促進(jìn)了微視頻在心理課中的推廣工作，所有課題組推廣的主持人和成員就微視頻在課堂中應(yīng)用的具體問(wèn)題深入交流，增進(jìn)了對(duì)微視頻應(yīng)用于心理課的理解和認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí)。 　　微風(fēng)拂面，紫荊飄香，伴隨著新年的腳步，2022年1月，我校課題組成員們?cè)诳茖W(xué)館一樓會(huì)議室舉行了一場(chǎng)科學(xué)規(guī)范、互動(dòng)精彩、主題鮮明的集體備課活動(dòng)，就課題的下一階段研究工作展開(kāi)了組內(nèi)研討。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長(zhǎng)，擇善而從。 　　活動(dòng)開(kāi)始前，主持人李艷艷老師就集體備課的流程、要求做了詳細(xì)的說(shuō)明。她強(qiáng)調(diào)，參加集體備課的老師要提前認(rèn)真分析學(xué)情，了解目前研究的困難，下一階段解決措施。集體備課時(shí)各成員要提出自己的策略，杜絕集體備課流于形式，努力實(shí)現(xiàn)集體備課的實(shí)效。 　　課題組全體成員展開(kāi)了激烈的討論。 　　最終我們確定了下一階段上課的主題主要是有關(guān)于學(xué)習(xí)的，共有三個(gè)子課題，一個(gè)是學(xué)習(xí)方法，另外一個(gè)是制定計(jì)劃，再一個(gè)是時(shí)間管理。 　　最后李老師做了總結(jié)發(fā)言，肯定了各位老師的認(rèn)真努力，安排布署了下一階段的工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)布置了課題組成員要找的相關(guān)微視頻。 　　在本次活動(dòng)中，課題組集體備課研討氣氛活躍，充分發(fā)揮了集體的智慧，拓寬了研究思路，明確了工作方向，為后續(xù)繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。相信大家在今后的工作中，一定能夠?qū)⒓w智慧與個(gè)人特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)課題組研究能力的整體提高。 　　俗話說(shuō)，“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過(guò)集體備課活動(dòng)，大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享資源，智慧的火花在思想的碰撞中不斷激發(fā)，大家都有收獲，共同成長(zhǎng)。一個(gè)人走路可以很快，一群人走路可以更遠(yuǎn)，在課題研究的道路上，我們一直在做伴學(xué)習(xí)，共交流，集智慧，享資源，促成長(zhǎng)！ 　　以下簡(jiǎn)單的介紹一下集體備課成果的實(shí)施情況： 課題組成員通過(guò)對(duì)學(xué)生的訪談發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅能獲得知識(shí)，而且身心俱獲得成長(zhǎng)，此外，完成學(xué)業(yè)是學(xué)生來(lái)學(xué)校的主要任務(wù)，但是很多學(xué)生不懂得如何學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，有些學(xué)生會(huì)變成習(xí)得性無(wú)助，索性破罐子破摔對(duì)學(xué)業(yè)不上心，更有甚者因此而對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生厭煩，出現(xiàn)厭學(xué)、排斥上學(xué)的現(xiàn)象，為了防止上面的情況發(fā)生，也為了讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人，因此我們認(rèn)為，有必要要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《提高學(xué)習(xí)有策略—學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》一課，這節(jié)課通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略，小視頻《認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖》也起到了很好的啟發(fā)作用。 　　課前了解到學(xué)生在日常的時(shí)間管理能力普遍不高，這大大影響了他們的學(xué)習(xí)效率，因此為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，設(shè)計(jì)了本節(jié)課，旨在通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感悟時(shí)間的寶貴，反思自己在時(shí)間管理方面存在的問(wèn)題，努力提高自身管理時(shí)間的能力。 　　《我是一名目標(biāo)規(guī)劃師》的教學(xué)目標(biāo)定為懂得目標(biāo)在人生中的重要作用，理解“階梯理論”；制定中考目標(biāo)，懂得運(yùn)用“階梯理論”規(guī)劃目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌規(guī)劃人生的能力，提高學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信心。 教學(xué)過(guò)程分為：暖身活動(dòng)——公雞成長(zhǎng)之路（破冰環(huán)節(jié)，導(dǎo)入主題）；過(guò)渡階段——讓學(xué)生懂得目標(biāo)的重要性，如何制定合理有效的目標(biāo)。工作階段——讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃目標(biāo)，提高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信心。工作階段——我的中考目標(biāo)規(guī)劃繪本（運(yùn)用階梯理論規(guī)劃中考目標(biāo)，學(xué)以致用。）結(jié)束活動(dòng)——通過(guò)視頻讓學(xué)生生動(dòng)形象的感受要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不能只停留在做計(jì)劃的層面，而應(yīng)該去付諸行動(dòng)，只有這樣才有可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。播放視頻，學(xué)生觀看后，請(qǐng)學(xué)生分享：我們要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還需要什么？（把計(jì)劃付諸行動(dòng)）希望這個(gè)能夠很好的引導(dǎo)每個(gè)人去實(shí)現(xiàn)自己的中考目標(biāo)！