<p class="ql-block"> 推開一扇門，走進一堂課。“雙減”政策的出臺，旨在構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學生的校內(nèi)外學業(yè)負擔，提高學生的學習興趣，使學生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。音樂傳遞著情感，在孩子心中種下，自然會生根發(fā)芽。讓孩子更真、更近地感受音樂的魅力，從小開啟文化藝術(shù)的啟蒙教育，讓孩子受益終身。</p><p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的實施，朱瑞小學的音樂老師不斷加強自身能力的完善，多角度去探索真正的“以美育人”。</p> <p class="ql-block">【豐富多彩的課堂】</p><p class="ql-block"> 秉承學校教育理念、培養(yǎng)學生多層次多角度的音樂感受，我們分別在各年級的音樂課堂中開展舞蹈律動、音樂游戲、歌詞創(chuàng)編等適合學生年齡特點的教學活動。讓孩子們在快樂中學習、在學習中獲得快樂！</p> <p class="ql-block">在音樂課堂上學習演唱、舞蹈等基本技能，同時進行音樂與相關(guān)文化等方面的培養(yǎng)，以此，來促進學生音樂素養(yǎng)的全面提升。</p> <p class="ql-block">【多維度的測評】</p><p class="ql-block"> 伴隨著2021年時光列車抵達終點，結(jié)合教育局下發(fā)的考試管理“六嚴格”的通知要求，<span style="font-size:18px;">我們音樂老師的視角也隨之變寬、變遠，精</span>心設(shè)計了考查內(nèi)容，完善了教育評價體系，實現(xiàn)了學科知識的拓展和學科能力的提升。<span style="font-size:18px;">從課堂教學的角度去探索學生身上的閃光點，以鼓勵為主，做到真正的“以美育人”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 朱瑞小學音樂學科的期末綜合測評分為A、B、C三個等級，由平時的過程性測評和期末測評兩部分組成。平時成績主要考查學生課堂紀律，課堂合作能力及學習效果，期末演唱曲目和音樂知識的測評項目由抽簽決定。</span></p> <p class="ql-block">快來抽取你的小幸運吧</p> <p class="ql-block">認識打擊樂器</p> <p class="ql-block">節(jié)奏模仿</p> <p class="ql-block">同學們都努力地用洪亮的聲音，飽滿的狀態(tài)展示著各自的收獲和成長，學習讓他們更有自信更加快樂！</p> <p class="ql-block"> 本次考核的目的是考查學生的綜合素質(zhì)，鼓勵并支持孩子進一步學習。通過考查學生的歌曲演唱能力，考查學生對音樂基礎(chǔ)知識的簡單認識的能力，從中培養(yǎng)學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力，情感表達能力和歌曲演唱能力，促進學生的健康發(fā)展。通過測評，我們明確了以后學習的方向，以及要解決的問題。相信，只要我們自己努力發(fā)光，學生就會還給我們芬芳不已！</p>