歡迎來到--中三班科學之旅

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一個雞蛋??成就了愛迪生的科學、一個蘋果??成就了牛頓的科學、一個鐘擺成就了伽利略的科學，一次洗澡??成就了阿基米德的科學……其實科學離我們并不遙遠，它就在我們舉止之間，它存在于我們的生活當中。 實驗中的奇妙現(xiàn)象，有趣的實驗過程，深受孩子們的喜愛！　　活動不但讓孩子們感知了無限鏡是由光的多次反射原理制成，也激發(fā)了孩子們對科學活動的濃厚興趣。 ??讓我們一起開啟科學的旅途?? 科學實驗??跳動的聲音???1 了解聲音是由振動產生的。2 幼兒能夠獨立探究，找到搖晃裝有綠豆的瓶子，不發(fā)出聲音的方法，將振動與聲音產生聯(lián)系。 ??小朋友們來感受下振動的魅力～ 科學實驗??疊加的顏色??1.了解色光的三原色及色光疊加的現(xiàn)象。2 通過觀察實驗中色光顏色的變化，發(fā)現(xiàn)色光三原色疊加后能夠合成白光。 我們要準備哪些材料呢？讓我們一起來瞧一瞧??都有些什么？ 咦～是三種不同顏色的紙吶這是用來干嘛的呢？ 我們把這些紙放在手電筒上會發(fā)生什么呢？原來我們的光會隨著紙的顏色而改變哦～ 吶我們把顏色疊加在一起會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象呢？我們來看看小朋友的實驗。?? 小朋友們在認真的做著記錄欸～ 原來藍色光和紅色光疊加會變成紫色藍色光和綠色光疊加會變成青色紅色光和綠色光疊加會變成黃色而三種顏色加在一起就會又變回白色 科學實驗??拯救大英雄??1，了解物體沉與浮的特性。2，通過不同材料探索調節(jié)物體沉浮的方法。 這次我們需要的材料有哪些呢？?? 氣泡膜、泡沫棉、皮筋、一次性碗、英雄玩具。這是要做什么呢？ 原來我們得用這些材料來幫助超級英雄浮在水面。 小朋友們都好厲害?? 都用自己的辦法幫助了超級英雄???? 科學實驗??氣球動力船??1 了解物體之間的作用力和反作用力。2 掌握作用力與反作用力的原理能夠使用空氣作動力讓物體運動。 這次材料好像有點厲害都是什么呢～ 一塊浮板、一根試管、一個氣球好像有點難度了這是要干嘛呢？ 這可難不倒我們看我們是如何操作的 看我們厲害吧～ 科學實驗??磁鐵的魔力??1，初步了解磁力的存在，感受磁鐵相斥，相吸，吸引鐵質物品的特性。2，能運用磁鐵相斥相吸的特性進行游戲活動。 我們來看看這次要做什么吧?? 磁鐵可以吸住那些物體呢？ 我一起去看看幼兒園里面有什么可以被吸住 科學實驗??一顆種子的生命之旅??1通過活動掌握植物種子的生命歷程。2通過活動了解南瓜種子生命歷程中的每個階段的變化以及變化的循環(huán)性。 我們的南瓜是如何長大的呢？ 在老師的講解下我們明白了種子是如何長大???? 開始動手啦～ 看我厲害嗎？ 科學實驗??太陽、地球和月亮??1認識了解太陽地球和月亮的位置關系及各自的運動特點。2能夠熟練準確的掌握太陽，地球和月亮的轉動規(guī)律。 太陽?地球??月亮??是什么顏色的呢？ 瞧！我們認真的樣子是不是很可愛? 科學實驗??為什么會有白天黑夜??1了解地球上白天與黑夜產生的原因及轉換關系。2能夠熟練掌握。產生白天和黑夜的太陽和地球的模擬過程。 有沒有人知道為什么會有白天和晚上？ 老師正在給我們講解地球的自轉?? 原來我們看到的白天與黑夜的產生都是地球自轉形成的哦～ 科學實驗??給垃圾分分類??一認識垃圾分類的類別以及分類依據(jù)。2，能夠區(qū)分不同類別的垃圾，并在生活中落實垃圾分類投放的習慣。 老師在教我們如何分辨垃圾桶～你們知道垃圾桶分為那幾種嗎？ 我們在做小小垃圾桶哦可愛嗎 我會了??你們呢？?? 科學實驗??正方形手拉手??1，認識正方形和正方體的關系，掌握正方體結構特點2，通過了解平面圖形和立體圖形的區(qū)別判斷辨別簡單的平面圖形和立體圖形。 我們正在讓正方形手拉手?? 科學實驗??讓雞蛋平安著陸??1，制定出保護雞蛋平安主路的可行方案并實施。2，在問題解決過程中有效的進行假設討論驗證等環(huán)節(jié)，確保項目順利進行。 小朋友們都在想盡辦法保護雞蛋? 科學動手做——主要以培養(yǎng)現(xiàn)在幼兒的探索興趣??，激發(fā)探索欲望為主，通過幼兒自己動手，眼到手到，?提高幼兒的探索興趣與愛好。針對現(xiàn)在的幼兒對科學原理缺乏了解以及動手能力不足的薄弱點????，通過親手實驗操作，在探究科學原理的基礎上，激發(fā)幼兒興趣愛好??，培養(yǎng)學生的動手能力，拓展幼兒思維和探索能力??。