溆浦縣幼兒園推動(dòng)“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)——三園區(qū)大二班《有趣的漢字》

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漢字是中國文化的瑰寶，它在我們生活中隨處可見。漢字不但有趣，而且有悠久的歷史；漢字字體有獨(dú)特藝術(shù)；隨著大班幼兒求知欲的增長(zhǎng)，他們也開始逐漸認(rèn)識(shí)一些常見的、簡(jiǎn)單的漢字，如大、小、日、月、水等。　　我很喜歡漢字，因?yàn)閷W(xué)了漢字，就會(huì)看報(bào)紙、讀書、寫作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會(huì)變成另外一個(gè)字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！所以向昊宸寶寶的媽媽給大二班的小朋友帶來了一節(jié)好玩的活動(dòng)——《有趣的漢字》。 ??：小朋友們你們都在哪里看見過漢字寶寶呢？????：在教師里面、在超市里、在食品包裝袋上都看見過。 相傳，倉頡是黃帝手下的一個(gè)官。黃帝讓他去管理牲口食物這些東西。但是當(dāng)時(shí)沒有文字，所以就無法記錄。管理起來非常困難。倉頡就想出了像打繩結(jié)這一類原始的計(jì)數(shù)方法。后來發(fā)現(xiàn)這些方法不好用。在一次出獵的過程中，倉頡發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的獵人通過動(dòng)物的腳印，來判斷是哪種動(dòng)物。倉頡就因?yàn)檫@個(gè)受到了啟發(fā)，于是就畫一些東西來代表事物，就這樣，倉頡就開始造字了。造好字后皇帝命令倉頡教不同的部落這種方法。這些符號(hào)的使用逐漸普及。就這樣，形成了文字。 ????我們也開始動(dòng)手練一練吧！ 　　中國的文化博大精深，漢字更是中國人從古至今必學(xué)的課程。中文的每一個(gè)文字符號(hào)，都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵：有形象、有意思、有讀音、有關(guān)聯(lián)、有分類，所以每一個(gè)字都可以單獨(dú)應(yīng)用，可以比較準(zhǔn)確表達(dá)意思，也能含蓄的表達(dá)意思。漢字是我們民族文化的象征，作為中華兒女，學(xué)習(xí)漢字、傳承漢字是我們義不容辭的使命?