<p class="ql-block"> 大哨小學在“雙減”大背景之下,秉承“輕負擔--多功能---活動化----成長性”的愿景,結合學科特點,為英語學科提供了單元類作業(yè)、自主式作業(yè)(思維導圖)、合作類作業(yè)等。不僅能減輕學生的作業(yè)負擔,而且提高學生完成作業(yè)的興趣,充分調動了學生對英語學習和英語作業(yè)完成的主觀能動性。<span style="font-size:18px;">“作業(yè)”的精心設計能提高學生的文化修養(yǎng)、審美情趣和欣賞能力,讓學生在實踐過程中感受“作業(yè)”的魅力,從中獲得學習的樂趣。</span></p><p class="ql-block"> 好作業(yè)是“秀”出來的;好作業(yè)是“玩”出來的;好作業(yè)是“磨”出來的;好作業(yè)是有溫度的;好作業(yè)是多彩的。-----摘自《核心素養(yǎng)導向的作業(yè)設計》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “雙減”,不減體驗,增快樂;不減責任,增主動;不減質量,增素養(yǎng)。“減”而不簡,獨具特色! </p> 六年級英語 <p class="ql-block">六年級第一單元</p> <p class="ql-block">六年級第二單元</p> <p class="ql-block">六年級第三單元</p> <p class="ql-block">六年級第四單元</p> <p class="ql-block">六年級第五單元</p> <p class="ql-block">六年級第六單元</p> 三年級英語 <p class="ql-block">三年級</p> 四年級英語 <p class="ql-block">四年級</p> <p class="ql-block">四年級第一單元</p> <p class="ql-block">四年級第二單元</p> <p class="ql-block">四年級第三單元</p> <p class="ql-block">四年級第四單元</p> <p class="ql-block">四年級第五單元</p> <p class="ql-block">四年級第六單元</p> <p class="ql-block">編輯:皮瑞紅</p><p class="ql-block">審核:楊金華</p>