多元測評濃 “雙減”在行動

城關(guān)二小

多元測評濃 “雙減”在行動 為進(jìn)一步落實“雙減”政策，堅持“五育并舉”，以科學(xué)合理的多元評價方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。我校將學(xué)科素養(yǎng)與知識能力、表達(dá)溝通、言行舉止等綜合素養(yǎng)相整合，開展了一、二年級期末學(xué)業(yè)素養(yǎng)測評活動。 為了使活動具有操作性、生動性、有效性，我校全體一二年級老師商量討論，通過了測評活動方案。 一年級語文學(xué)科 1. 會準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。2. 熟練掌握課文中要求認(rèn)識的生字，正確流利朗讀生字、能用帶點的生字組詞并說一句話。3. 隨機(jī)抽取課本中要求背誦的篇目，能做到讀音正確，背誦流暢。4. 口語交際。要求學(xué)生能根據(jù)場合用合適的音量與人交流，看著對方大膽的表達(dá)。 數(shù)學(xué)學(xué)科 1. 口算題（30道），在3分鐘內(nèi)計算正確。2. 觀察操作。按照老師的要求擺放圖形，能擺幾種；認(rèn)識時間表；用計數(shù)器撥出得數(shù)。3、觀察規(guī)律，按規(guī)律按要求找一找（序數(shù)和基數(shù)），例：找出從左邊數(shù)第X個圖形。4. 解決問題 (1) 看圖列算式（一道）。(2) 你說我算，老師口述題意。 二年級語文學(xué)科 1. 考查學(xué)生在2分鐘內(nèi)生字掌握情況，能否正確、流利、響亮地認(rèn)讀生字。2. 能說出多音字的不同讀音；能用組詞的方法區(qū)分同音字；能給漢字加偏旁，讀正確并分別組一個詞語。3. 隨機(jī)抽背本冊書所要求的背誦的篇目，能做到讀音正確、背誦流暢、有感情。4. 隨機(jī)分角色朗讀，能做到讀音正確、流利、讀出不同句子的語氣。5. 根據(jù)所給圖片內(nèi)容講故事，要求能按順序講、態(tài)度自然大方吐字清楚、圖意表達(dá)清楚正確。6. 考查學(xué)生熟練使用字典的情況，在規(guī)定時間內(nèi)正確熟練地查出2個生字所在的頁碼。 數(shù)學(xué)學(xué)科 1. 口算題卡（30道,包括混合運算）時間6分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)計算正確。2. 量一量指定物體的長度，要求：方法準(zhǔn)確，表達(dá)清晰。3. 出示任意五個一位數(shù)（0除外），選出其中三個說出兩道乘法和兩道除法算式。 4. 熟練背誦乘法口訣，隨機(jī)抽取。5. 解決問題：出示一道數(shù)學(xué)信息題例，要求學(xué)生提出問題，口述解答。6. 實踐題：學(xué)會做生活的小管家。   孩子們對測試充滿了信心，在評價單上工整地寫下了自己的名字，各科老師有序組織，大家分組進(jìn)行。每一個學(xué)生都彰顯著自己最精彩的一面。內(nèi)在的動力是成功的法寶，新穎的測試形式搭建了展示的平臺，改變了孩子對測試的固有認(rèn)知。 一二年級科學(xué)道法 　　結(jié)合課本，模擬幾個生活場景，從側(cè)面考察學(xué)生的生活常識，動手能力。比如垃圾分類、自理能力、安全衛(wèi)生等。 通過生動的情境、有趣的游戲、真實的體驗，考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識和關(guān)鍵能力的掌握，實現(xiàn)以評價促發(fā)展，以評價激潛能，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的目的。 孩子們在輕松愉快的測評中享受著學(xué)習(xí)的喜悅，收獲著學(xué)習(xí)的成果！幸福滿滿的笑臉定是這冬日里最絢爛的朵朵梅花。 　　落實“雙減”，我們一直在行動。愿二小這片沃土的孩子們，徜徉在幸福的知識海洋中，書寫絢麗多彩的童年篇章。