2022年1月7日下午，鄭州市小學數(shù)學學科質(zhì)量提升項目第二年度第四次專家指導暨主題教研活動在云端會議室順利舉行。北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心小數(shù)室主任張丹教授，鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展研究中心小學數(shù)學教研員虞文輝老師、侯新慧老師、王玨老師，提升項目團隊教師參加了本次云端教研活動。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">第二年度第四次專家指導暨主題教研活動拉開帷幕</font></h5> 本次活動在回顧項目研究歷程的基礎上，由專家針對團隊近期研究過程中的問題困惑逐一答疑解惑。 活動伊始，教研員虞文輝老師對項目前期開展過的活動進行了回顧總結(jié)，梳理了金水區(qū)小學數(shù)學質(zhì)量提升項目團隊不斷披荊斬棘砥礪前行的成長之路。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">教研員虞文輝老師回顧與總結(jié)</font></h5> 隨后，質(zhì)量提升項目團隊的班長，來自金水區(qū)實驗小學的梁寧瑩老師做代表進行了《單元整體設計與實施的困惑與思考》的發(fā)言，整個發(fā)言既有團隊教師們在實踐中的心得體會和深度思考，也有教師們在質(zhì)量提升項目理念引領(lǐng)下的單元教學設計實踐中遇到的問題和困惑。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">金水區(qū)實驗小學梁寧瑩老師《單元整體設計與實施的困惑與思考》</font></h5> 接著，張丹教授圍繞“單元教學設計”主題，針對老師們的問題逐一進行剖析，并結(jié)合具體課例給出具體的問題解決方法，對老師們的困惑也進行了細致的指導。 <h5 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">張丹教授進行點評指導</font></h5> 最后，教研員老師又對本次交流內(nèi)容進行了細致分析，并對提升項目團隊教師們的寒假中的學習研究任務進行了安排部署。 只有思維達到充分的碰撞，智慧的火花才會不斷閃現(xiàn)。質(zhì)量提升項目團隊的教師們在本次教研活動中認真聆聽專家指導，對“單元教學設計”有了更深層次的理解，老師們會繼續(xù)在探索中不斷進取，在實踐中不斷創(chuàng)新，一起為金水小學數(shù)學教育而不懈努力。