<p class="ql-block ql-indent-1">為全面貫徹落實國家和教育部“雙減”工作，規(guī)范辦學行為，提高教學質量，促進學校內涵發(fā)展，我校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精準化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，全面推進我校“雙減”工作。元月4號至元月13號，我校開展了“落實雙減，從心出發(fā)”系列活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">音體美期末檢測</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">根據市教育局及上級部門對體育及音樂、美術學科工作的意見和要求，積極開展音體美教育教學工作。通過不斷的創(chuàng)新的音體美團隊活動，充分挖掘研究音體美教學對學生的全面發(fā)展的影響，并利用學科特性把學生打造成德智體美勞的全面人才。于2021年1月4－7日開展了1－6年級音體美的檢測工作。</p><p class="ql-block"><br></p> @“音”你而悅 <p class="ql-block ql-indent-1">“音樂”——是生活中的一股清泉，是陶冶性情的熔爐?？磳W生揮舞小手，隨音樂放飛，寶貝們的音色優(yōu)美動聽，曲調準確，有些寶貝還配上了豐富的肢體語言。學生們在學習音樂的同時，得到不同程度的發(fā)展，在共同成長的道路上，做最好的自己！</p><p class="ql-block"><br></p> @“美”不勝收 <p class="ql-block" style="text-align:center;">哇哦～孩子們畫??的????真棒??……</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們用畫筆構繪出行云流水的河山；用顏色閃耀出天地萬物的生命；用著炫墨的紙張,將心印在紙上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">彩筆描童真，巧手繪夢想。稚嫩的小手描繪出有溫度的有故事的童年。一幅幅作品充滿了孩子們的奇思妙想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在美術課堂上，學生們充分發(fā)揮自己的聰明才智和想象力，一幅幅色彩鮮明的畫作從他們手中誕生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數學小報趣味數學，徜徉在學習的海洋中；駐足在知識的天地里；一點一點都是我們學習成果的收獲。</p> @“育”教于樂 <p class="ql-block ql-indent-1">我們來看看中心小學的孩子體測的樣子，加油加油加油……我校平常也極大的開展各項體育運動，以增強學生的身體素質。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">測試不是目的，我們需要通過創(chuàng)設新穎的練習方式，豐富的體育項目，激發(fā)學生體育興趣。另外，我們還要努力爭取家長的支持，形成家校聯動，以求在不斷提高學生體質的同時，讓每位學生都能在體育鍛煉中磨練意志，以迎接未來更大的挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過期末檢測，我校給全體學生提供了展示交流的平臺和機會，發(fā)掘學生潛能，發(fā)展學生特長，為孩子的成長夯實了基礎。讓每一個孩子都能才藝豐盈，德厚如山，根深葉茂別樣美!</p><p class="ql-block ql-indent-1">人生如長跑，起步忌沖刺，薄發(fā)需厚積。孩子的核心競爭力不能靠填壓而成，也不靠灌輸而至。讓我們關注孩子的自主發(fā)展 和身心健康。通過廣泛閱讀、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好、傳承文化、孝親敬老、勞動實踐，培養(yǎng)讓孩子終身受益的綜合素養(yǎng)、強壯體魄和健康人格！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一二年級趣味闖關活動</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全面落實“雙減”一、二年級不進行紙筆考試要求，切實降低學生考試壓力，積極探索“雙減”背景下的評價模式，元月10日至13日，我校組織一二年級學生進行了一場別開生面的知識闖關活動。</p> 語文篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一年級語文闖關</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一關:認讀漢語拼音</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二關:背誦所學課文</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三關:字詞句靈活用</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四關:我會看圖說話</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二年級語文闖關</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一關:識字闖關</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二關:課文背誦</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三關:看圖說話</p><p class="ql-block"><br></p> 數學篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一年級數學闖關</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一關:轉盤大闖關</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二關:小小物體我會認</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三關:解決問題我最行</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四關:我會認整時</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二年級數學闖關</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一關:計算我能行</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二關:幾時幾分我會撥</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三關:銳角、直角、鈍角我會認</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">用游戲的方式讓孩子體會學習的快樂，用闖關的形式讓孩子獲得學習的成就感，用多樣的題型讓孩子感受知識別樣的魅力！相信孩子們收獲的不僅僅是闖關成功的喜悅，也是積極主動學習的動力～</p><p class="ql-block ql-indent-1">將考查改成游戲，把測試改為闖關，新鮮的考評方式，將課本知識與生活實際有效結合，更全面、更客觀地展示出孩子們的進步與成長，減輕學生學習負擔的同時更有益于孩子們的身心發(fā)展。給所有闖關成功的寶貝點贊！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">小結</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">靠才能成小事，靠品德成大事。中心小學要堅持把每一個孩子的成長都變成一個成功而精彩的故事，堅持德智體美勞“五育并舉”，落實全員育人，全程育人，全方位育人，著力提高教師教學和育人的能力，推動形成家校共育、社會共享的育人模式。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">我們相信，通過“雙減”政策和五項管理的嚴格實施，我們一定能給孩子一個更快樂的成長環(huán)境，給家長一個更安心的教育環(huán)境，給社會一個更滿意的教育業(yè)績。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:劉敏</p><p class="ql-block">審核:歐陽建、李心融</p>