<p class="ql-block">為深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,提高課堂教學(xué)效率,培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，三明一中初中部開(kāi)展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)暨第一屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">????賽前準(zhǔn)備 精心細(xì)致????</p> <p class="ql-block">賽前，老師們認(rèn)真研讀教參，全面鉆研教材，查閱相關(guān)資料。緊扣教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)策略，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。我們按照試課—講課—聽(tīng)課—評(píng)課—磨課的模式，充分準(zhǔn)備，反復(fù)磨課。在活動(dòng)中，一個(gè)別樣的視角，打開(kāi)了全組教師認(rèn)知的新世界，一個(gè)精煉的解法，提升了全組教師思維的新維度，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這是研討常態(tài)，敢于挑戰(zhàn)，敢于較真，這是初心使然。</p> <p class="ql-block">????課堂剪影 精彩紛呈????</p> <p class="ql-block">課上，老師們教學(xué)思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，注重以學(xué)生為主體，教學(xué)方式靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。各位參賽教師充分合理地利用多媒體技術(shù)，以獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，將精心準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)課展示于課堂。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組</p> <p class="ql-block">郭琳老師帶領(lǐng)學(xué)生踏上了杜小康的“孤獨(dú)之旅”，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生充足的時(shí)間去思考，一起討論杜小康在旅途重要時(shí)間點(diǎn)的心情變化，領(lǐng)會(huì)杜小康從幼稚到成熟的蛻變。啟示學(xué)生要不怕困難，迎難而上，做勇于挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、不懼風(fēng)雨的陽(yáng)光少年！</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組</p> <p class="ql-block">梁珊老師在《特殊平行四邊形》復(fù)習(xí)課教學(xué)中，巧妙設(shè)計(jì)，以折紙為背景，串聯(lián)了特殊平行四邊形的性質(zhì)和判定，再通過(guò)中考熱點(diǎn)題型引導(dǎo)學(xué)生掌握尺規(guī)作圖題的基本思路和相關(guān)方法。課堂扎實(shí)高效，富有啟發(fā)性。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)組</p> <p class="ql-block">胡金姬老師執(zhí)教仁愛(ài)版九上U4T2SectionB。她圍繞“主題意義-做有理想的中學(xué)生”創(chuàng)設(shè)豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在學(xué)中玩，在玩中用，提高了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">政治、歷史、地理組</p> <p class="ql-block">蘇世蘭老師執(zhí)教的《推動(dòng)和平與發(fā)展》最大的亮點(diǎn)是:將主題情境與議題式教學(xué)相融合。議題圍繞情境，情境融于議題。設(shè)計(jì)以“和平與發(fā)展時(shí)代主題”為總議題，“感悟戰(zhàn)爭(zhēng)向往和平——放眼全球共謀和平——致力發(fā)展守望相助”為子議題，形成課堂教學(xué)的“明線”，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、深入探究。在明線中思戰(zhàn)爭(zhēng)之殤：對(duì)比歷史與現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)思和平的可貴；尋和平之方：以小組合作探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；悟發(fā)展之道：對(duì)比本國(guó)與他國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。宣維和之志，聽(tīng)呼喚之歌，將推動(dòng)和平與發(fā)展之志從思到悟到行，化為歌聲呼喚燃情，課堂最后余音繞梁，促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)“暗線”的達(dá)成。</p> <p class="ql-block">物理、生物、化學(xué)組</p> <p class="ql-block">柳百校老師的課題是《測(cè)量電功率》，在這節(jié)課中他通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)器材演示——改變自制臺(tái)燈兩端的電壓，進(jìn)而燈泡亮暗程度發(fā)生了改變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，以此鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出猜想與假設(shè)，進(jìn)而遵循科學(xué)探究步驟，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而得出燈泡的亮暗程度取決于實(shí)際功率。柳老師由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步引領(lǐng)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒚魑鷮?shí)驗(yàn)方法，理清實(shí)驗(yàn)步驟。學(xué)生通過(guò)小組成員間分工合作，在較短時(shí)間內(nèi)完成測(cè)量小燈泡電功率的探究活動(dòng)。本次探究性實(shí)驗(yàn)不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作交流能力。</p> <p class="ql-block">陳錚錚老師執(zhí)教《植物體的結(jié)構(gòu)層次》通過(guò)創(chuàng)設(shè)3個(gè)實(shí)驗(yàn)情境、游戲情境和多個(gè)問(wèn)題情境，展開(kāi)了對(duì)學(xué)科深度的引導(dǎo)，建構(gòu)科學(xué)概念。她的課符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知邏輯，重新建構(gòu)了從宏觀到微觀的認(rèn)知方向。</p> <p class="ql-block">體育、美術(shù)、音樂(lè)、心理、信息技術(shù)、勞技組</p> <p class="ql-block">詹昌水老師的課題是《手繪線條圖像—會(huì)說(shuō)話的圖畫(huà)》，他結(jié)合本課的特點(diǎn)特色，開(kāi)展了貼近學(xué)生生活、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。課堂上，抓住手繪線條圖像的功能和方法這兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò) 圖例、游戲、講解等方式，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，展示了手繪線條的魅力。</p> <p class="ql-block">????課后評(píng)議 思維碰撞????</p> <p class="ql-block">為充分發(fā)揮比賽的診斷功能，在賽課結(jié)束后，各教研組開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，每位評(píng)委教師對(duì)參賽教師的教學(xué)展示進(jìn)行或口頭或文字的點(diǎn)評(píng)，充分挖掘教師教學(xué)展示的亮點(diǎn)之處和改進(jìn)之處。每位參賽教師根據(jù)自己教學(xué)實(shí)踐及評(píng)議填寫(xiě)教學(xué)反思表，反思本次課的優(yōu)點(diǎn)和不足、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，整改不足之處，提煉關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完成自我小結(jié)。</p> <p class="ql-block">在教育路上，我們都是追夢(mèng)人！我校初中部第一屆課教學(xué)比賽活動(dòng)在1月10日?qǐng)A滿落幕。此次活動(dòng)給教師們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。教師們每一節(jié)精彩的教學(xué)展示課的背后，都蘊(yùn)藏著教師辛勤的汗水和付出，凝聚著整個(gè)備課組集體的智慧和精華。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信以此次比賽為契機(jī)，老師們?cè)谖磥?lái)教學(xué)的路上都能邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，相信有這么一群對(duì)教學(xué)孜孜以求的教師，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)一步步從優(yōu)秀走向卓越。</p> <p class="ql-block">附比賽獲獎(jiǎng)名單:</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：郭琳、梁珊、胡金姬、柳百校、陳錚錚、蘇世蘭、詹昌水</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：鄭蕾、涂洪燕、張楚婷、江鴻欣、林琳、黃淑明、黃林珍、王茜、吳武威、陳艷晶、張雅玲、梅詠藝</p> <p class="ql-block">文字:鄭為勤</p><p class="ql-block">圖片:各教研組召集人</p><p class="ql-block">初審:鄧曉青</p><p class="ql-block">復(fù)審:李祖鴻</p>