盤點(diǎn)2021 逐夢(mèng)2022———第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021年教育教學(xué)工作小結(jié)

青草蘭子

時(shí)光如流，歲月如歌。在悄然間，我們已闊步邁入2022年，回首2021年的教育教學(xué)工作，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教體局“一個(gè)中心兩個(gè)提高”總體工作思路的引領(lǐng)下，落實(shí)雙減，聚焦課堂；創(chuàng)新教研，提升素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長。可謂感慨萬千，收獲滿滿。 黨建引領(lǐng) 　　黨建引領(lǐng)，講政治重?fù)?dān)當(dāng)。學(xué)校始終堅(jiān)持黨建工作，始終堅(jiān)持把黨建引領(lǐng)植入教育教學(xué)工作之中。每月進(jìn)行黨員宣誓、重溫入黨誓詞、參加義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒旗幟作用，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)。 安全筑基 　　安全筑基，零責(zé)任零事故。學(xué)校開展每周升旗儀式講安全和每周班會(huì)講安全活動(dòng)。學(xué)期初，邀請(qǐng)執(zhí)法人員到學(xué)校進(jìn)行安全普法專題講座；進(jìn)行24小時(shí)安全網(wǎng)格劃分和管控、責(zé)任到人；規(guī)范三級(jí)值班制，安裝一鍵報(bào)警系統(tǒng)；堅(jiān)持做好眼保健操和大課間體育活動(dòng)；開展師生應(yīng)急逃生演練等活動(dòng)提升師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。 　　消防安全知識(shí)普及、演練。 教師值班值守 疫情防控 　　疫情防控，重常態(tài)嚴(yán)要求。學(xué)校將教室、師生活動(dòng)場所一天兩次消殺，師生一天兩次測(cè)量體溫、教室定時(shí)通風(fēng)作為日常防疫規(guī)定，由值班教師每天查詢。 教學(xué)管理 教學(xué)管理，重過程抓細(xì)節(jié)。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校的標(biāo)尺。為提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們第二實(shí)小全體教師在教體局的正確引領(lǐng)下、在李擁軍校長的率先垂范下，一路高歌勇進(jìn)、得以長足發(fā)展。 　　1.網(wǎng)絡(luò)招生，注重便捷。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)招生，便捷迅速。讓家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不受時(shí)地限制，在家里進(jìn)行報(bào)名。 　　2.落實(shí)雙減，規(guī)范管理。隨著教育部“雙減”和“五項(xiàng)”管理政策的推行，我校的“雙減”工作擲地有聲。從文件學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到制度研討制定，從作業(yè)操作章程到分級(jí)調(diào)研改進(jìn)，均凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血和智慧。 　　3.抓實(shí)常規(guī)，注重過程。教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)過程的體現(xiàn)，是教師扎實(shí)備課、有效上課、提升自己素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校常規(guī)實(shí)行級(jí)部周查、學(xué)校月查、教務(wù)處隨時(shí)抽查相結(jié)合的查閱方法，以督促教師專業(yè)成長。 　　4.抓實(shí)教研，注重效果。新時(shí)代要求教師具備專家、學(xué)者的素養(yǎng)能力，教研則是促進(jìn)教師專業(yè)提升的有效手段。學(xué)校開展以“備研、聽說、評(píng)改、定案”為主線的常態(tài)化教研活動(dòng)，輔之以網(wǎng)絡(luò)教研、專題講座、走近名師、區(qū)片教研等形式，給教師創(chuàng)設(shè)路徑、提供條件。 網(wǎng)絡(luò)教研 常規(guī)教研 區(qū)片教研 實(shí)驗(yàn)探究 課題引領(lǐng) 課題引領(lǐng)，注重實(shí)踐。蘇霍姆林斯基說過，如何消除教師的職業(yè)倦怠，最好的方法就是引導(dǎo)教師走上教育研究的道路。2021年，學(xué)校的市級(jí)課題“留守兒童的教育研究”和縣級(jí)課題“語文核心素養(yǎng)育人的研究”均順利結(jié)題。 　　5.增效課堂，注重成長。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是教師的教學(xué)常規(guī)和教研效果的試金石。學(xué)校開展新入職教師的入門過關(guān)課、青年教師的優(yōu)質(zhì)示范課、中老年教師的匯報(bào)展示課活動(dòng)，致力于每一位教師的成長進(jìn)步。 活動(dòng)展示 　　6.抓活學(xué)生，注重特長。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)延時(shí)服務(wù)制度，利用第二個(gè)延時(shí)服務(wù)時(shí)間，開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生彰顯個(gè)性、發(fā)展特長搭建平臺(tái)。 主題手抄報(bào) 低年級(jí)同學(xué)講故事 師生體育活動(dòng) 太極傳承 啦啦操比賽中的孩子們 籃球操表演中 學(xué)生繪畫展示 學(xué)生手工 教師書法展示 非紙檢測(cè) 　　7.非紙檢測(cè)，注重素養(yǎng)。今年改革評(píng)價(jià)方式，還學(xué)生快樂童年。1—2年級(jí)學(xué)生進(jìn)行非紙質(zhì)期末測(cè)試，讓學(xué)生抽簽定題，從聽說讀講評(píng)用各方面測(cè)試學(xué)生的綜合素質(zhì)。 六年級(jí)實(shí)驗(yàn)檢測(cè) 信息技術(shù)檢測(cè) 總結(jié)歸納 　　8.總結(jié)歸納，注重提升。學(xué)校以教研組為單位組織教師進(jìn)行本年度工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，互相交流借鑒，經(jīng)過自身反思，內(nèi)化形成結(jié)論，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。 領(lǐng)導(dǎo)指引 領(lǐng)導(dǎo)指引，溫暖相伴。局包校領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)多次到校調(diào)研指導(dǎo)各項(xiàng)工作，全校師生倍覺溫馨。 　　局分包領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)和防控工作 教育科領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)控輟保學(xué)工作 教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)常規(guī) 教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作。 逐夢(mèng)2022 結(jié)束是新的開始。展望2022，豪情萬丈。在新的一年里，學(xué)校會(huì)按照既定目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，培育學(xué)生良好習(xí)慣；堅(jiān)持智育為重，減負(fù)提質(zhì)；堅(jiān)持五育并舉，全面發(fā)展。落實(shí)德育養(yǎng)根、智育養(yǎng)志、體育養(yǎng)生、美育養(yǎng)氣、勞育養(yǎng)能的教育策略。實(shí)現(xiàn)一流的管理、一流的服務(wù)、一流的環(huán)境、一流的隊(duì)伍、一流的技術(shù)、一流的業(yè)績。保證辦人民滿意的教育！ 撰稿：向蓮國楨曉霞核稿：徐瑞蘭審稿：李擁軍單位：涉縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)