多彩課堂促“雙減” 潤(rùn)澤童心助成長(zhǎng) —— 文集小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)行時(shí)

文集教育

根據(jù)“雙減”政策課后服務(wù)相關(guān)要求，文集鎮(zhèn)小學(xué)積極行動(dòng)，開(kāi)展課程響應(yīng)“雙減”政策，按照“5+2”模式，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)，著力辦好校內(nèi)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 學(xué)校本著“課后服務(wù)人人悅，師生協(xié)作共成長(zhǎng)”的原則，以學(xué)科素養(yǎng)提升與特色課程相結(jié)合的方式開(kāi)展課后服務(wù)。學(xué)校立足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，其中涵蓋音樂(lè)、美術(shù)、體育、書(shū)法、學(xué)校特色課程等12個(gè)項(xiàng)目。 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇課程內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的主體性，給他們豐富的自主學(xué)習(xí)空間，讓每一名學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展，成為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，也成為了家長(zhǎng)滿(mǎn)意的一個(gè)窗口。 　　每天下午4:40快樂(lè)的鈴聲響起，成了孩子們最期待的時(shí)刻。這意味著，課后繽紛的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了。不一會(huì)兒，孩子們的歡聲笑語(yǔ)就飄蕩在校園的每個(gè)角落。 文藝類(lèi) 　　小小合唱團(tuán)，燦爛的笑容，稚嫩的童音，久久地縈繞在校園的上空。 　　歡快的旋律響起來(lái)，快樂(lè)的身姿舞起來(lái)。啦啦操活力無(wú)限，展現(xiàn)了文小學(xué)子的健康陽(yáng)光，和諧快樂(lè)。 　　葫蘆絲聲悠揚(yáng)，一曲《阿瓦人民唱新歌》，在孩子們的演奏下令人回味無(wú)窮。 　　學(xué)校聘請(qǐng)了校外專(zhuān)業(yè)二胡老師，孩子們徜徉在中國(guó)古典樂(lè)曲里，提高了音樂(lè)素養(yǎng)，聽(tīng)覺(jué)靈敏度，手指靈活度。 書(shū)畫(huà)類(lèi) 　　美術(shù)活動(dòng)室開(kāi)展素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)、水粉等多種類(lèi)型的美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感悟力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。 　　一學(xué)期以來(lái)，孩子們對(duì)手工制作有了一定的了解，并且越來(lái)越上手，樂(lè)此不疲，他們的手是精巧的，腦是精明的，心是精細(xì)的。每一件作品不僅有創(chuàng)意而且新穎、美觀。孩子們看著自己做好的作品，個(gè)個(gè)臉上洋溢著特別開(kāi)心的笑容。 　　愛(ài)好書(shū)法的孩子匯聚于此，在書(shū)法老師精心講解指導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真臨習(xí)碑帖。在老師的示范解讀中，見(jiàn)識(shí)了古代書(shū)法大家的用筆之妙。 文學(xué)類(lèi) 　　誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，是學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，以詩(shī)為美，以古為訓(xùn)，通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等一批國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，孩子們被帶入古詩(shī)詞的海洋，受到了感染與熏陶，開(kāi)闊了胸襟邁向圣賢之道。 　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，通過(guò)閱讀，學(xué)生們開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，在書(shū)香環(huán)境里感受書(shū)本帶來(lái)的文化享受。 體育類(lèi) 　　“以棋育人、以棋啟智”，象棋班的老師對(duì)每一個(gè)小棋手的棋品、人品、心理素質(zhì)等諸多方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓小棋手們感受對(duì)弈的樂(lè)趣。 　　校園足球讓夢(mèng)想從“足”下起步，讓足球運(yùn)動(dòng)在校園里遍地開(kāi)花，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個(gè)人天賦的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神。 　　看，跳繩班的孩子們多機(jī)靈，正交叉跳、后交叉跳、雙腳跳、單腳跳……五花八門(mén)、各式各樣。還有的孩子邊跳邊背乘法口訣，手腦并用，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)的同時(shí)又汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。 　　別看我們個(gè)頭不高，打起羽毛球來(lái)勁道十足，打得球時(shí)而像出膛的跑彈，時(shí)而像離弦的箭，時(shí)而像天外的流星。 　　酷愛(ài)乒乓球的同學(xué)們?cè)谇蜃狼埃汩L(zhǎng)我短，張弛有方，興趣盎然！ 　　從老師到每位學(xué)生，都十分熱衷于乒乓球運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常在課余時(shí)間可以看到他們練習(xí)、比賽的情景，成為校園一道亮麗的風(fēng)景。 　　十多個(gè)特色活動(dòng)課程的設(shè)置，體現(xiàn)了動(dòng)與靜結(jié)合，有聲與無(wú)聲結(jié)合，現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合，知識(shí)與趣味結(jié)合的特點(diǎn)。不僅給孩子們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、為孩子們個(gè)性成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，還充分挖掘了每一個(gè)孩子的潛能，滿(mǎn)足學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求，讓他們真正從課后活動(dòng)中受益。 課業(yè)輔導(dǎo) 　　相同的時(shí)間，不同的精彩。學(xué)校注重特色活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，合理安排課后服務(wù)輔導(dǎo)的訓(xùn)練，組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)面批并及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生的思想覺(jué)悟提高了、自主學(xué)習(xí)的能力提升了、知識(shí)面拓寬了，與課堂教學(xué)相得益彰。同時(shí)也讓每個(gè)孩子樹(shù)立了自信心，為今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。文集鎮(zhèn)小學(xué)定會(huì)齊心協(xié)力，乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛(ài)成就有溫度的教育，讓課后服務(wù)這一暖心工程為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務(wù)，進(jìn)一步提升學(xué)生和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度，給孩子們打造一個(gè)幸福多彩的童年!