動能演講~第四講：禮物需要兩種包裝

琳林

培養(yǎng)幸福自信的孩子，她們眼里有光，臉上有笑，口中有愛，心中有德，手中有活，腳下有路。 禮物需要兩種包裝，你們知道什么是軟包，什么是硬包？（添加課前導入照片） 每個孩子都是小演員，瞧，我們將生活中的場景，以及孩子們在生活中碰到的瑣事融入課堂。（添加情景表演的圖片） 在課堂上每個孩子都有喜怒哀樂，也許有的孩子在歡笑中不斷的自我反思，有的孩子在淚水中，也許是在體會著成長的快樂?。ㄌ砑用抗?jié)課亮點的照片，放孩子近距離的照片） 我們的課堂，孩子為主題，老師為主導。每個小朋友都可以發(fā)揮他們的想法，經(jīng)過孩子們的頭腦碰撞之后，他們會撞出怎樣的火花呢？（添加小組討論環(huán)節(jié)的照片） 本堂課的小游戲~《珠穆朗瑪峰》小游戲大道理，孩子們在游戲中學會探索和擴展思維。（老師根據(jù)每堂課的游戲環(huán)節(jié)添加照片和文字） 禮物滿足需要，包裝提升價值！學到的是知識，是應試教育：講出來的是能力，是素質(zhì)教育：做出來的是能量，是精英教育?。ㄌ砑雍⒆觽儺嬎季S導圖的圖上） 愛能感召世界，演講成就人生。每次課程的最后演講環(huán)節(jié)，幫助孩子們消除膽怯心理，大膽表達。（添加孩子們演講視頻，每個孩子15秒一個班合成一個1分鐘左右視頻） 時間總是過得這么快，第一節(jié)課到這里就結(jié)束了，讓我們一起期待明天再見吧！